上午時間很快過去，不知不覺快到吃午飯時間了，生活老師帶著所有小朋友去洗手，洗臉。
由於澤安現在是所有小朋友中，年紀最小的那個，有生活老師想去幫他洗，結果過去，就看到同他一起來的另一個孩子已經幫他洗完了。
看來是位非常有愛心的小朋友。
生活老師想到。
待所有小朋友都洗漱好後，老師帶著前往餐廳。
餐廳裡擺放著整齊的小桌椅，飯菜的香氣在空氣中彌漫。
幼兒園很考慮營養搭配均衡，會與每位小朋友的家長都溝通過，孩子喜歡吃什麼，不吃什麼。
了解完這些，就會為每個小朋友製定出套餐，還每天變著花樣。
小朋友們嘰嘰喳喳地找好自己的座位坐下，生活老師熟練地給每個小朋友盛好飯菜。
幼兒園的老師並不會幫著喂小朋友吃飯，為了鍛煉小朋友自己吃飯的能力，他們隻會輔導每個小朋友，儘量讓他們自己把飯吃完，就算到時候弄的一身都是，也有生活老師耐心的把他們帶去換備用衣服。
生活老師想到今天來的那位年紀最小的小朋友，打算過去輔導他吃飯，結果就看到這一幕。
“安安，啊~”
隻見褚沉左手拿筷子，右手拿勺子。
先用勺子喂澤安一口，然後自己再用筷子吃飯。
就這樣，左右手用的非常順暢，操作看的旁邊的生活老師愣了幾秒。
“褚沉小朋友，你先把自己的飯吃了好不好？我來輔導澤安小朋友自己吃飯。”
生活老師臉上帶著溫柔的笑容，聲音輕柔。
褚沉搖了搖頭，繼續喂澤安吃飯。
“澤安小朋友，我們自己吃飯好不好？吃不好沒關係，老師幫你。”
“不。”
澤安一口含住勺子上的飯菜，捂住嘴直搖頭，從褚沉手裡拿過勺子，當著老師的麵自己吃了兩口，隨後仰起頭看著他。
“老師，我能吃好。”
他能吃好飯，但就是想讓小沉哥哥喂。
說完，又把勺子給褚沉。
“安安真棒。”
褚沉誇讚道。
生活老師“……”
剛剛他看澤安的動作，確實十分熟練，所以這倆關係真好啊。
兩方都勸說無果，褚沉還是堅持一勺一勺的喂著，這時班上其他小朋友見狀，癟癟嘴，仰頭哭起來。
喊著自己也不吃了，自己也想要人喂。
老師試圖跟他講道理，但不管怎麼說，還是鬨著。
他就是覺得不公平，所有小朋友都是自己吃飯，憑什麼新來的能被喂著吃飯。
“澤安小朋友年紀小，褚沉小朋友是哥哥，他在照顧弟弟呢。”
最後老師哄了好一會，才把這孩子哄好。
那邊的鬨劇絲毫不影響澤安的乾飯速度。
由於吃飯不挑食，褚沉喂的把控也很好，待喂完最後一口飯後，碗裡乾乾淨淨的。