木蘭小心地拉拔著那條有些行動不便的腿，不敢弄出太大的動靜。
她的目的地是不遠處的書桌。
老師備課都是在辦公室，但宿舍裡仍然放了四張小桌。
因為地方不大，所以平時四張桌子拚在一起放在屋中間，門後麵放著四把折疊椅，有需要才打開用。
更多時候是直接把桌子扯到床前，以床為凳，方便快捷。
所以，一般離自己的床位比較近的，就是自己的桌子。
一開始她想挪到桌子前，可桌子前麵沒有椅子，受傷的腿站不了太久，隻好把桌子往床鋪這邊拉。夠了好半天，手才碰到桌子。
她本來擔心自己受了傷，使不上勁，會拉不動桌子。
沒想到姬木蘭來了這山溝裡也沒放棄健身，稍一使勁，桌子就挪動了，在地上發出一陣刺耳的刮擦聲。
木蘭警惕地看了一眼窗外，發現沒人注意到屋子裡的動靜，這才鬆了口氣。
她伸出手在床鋪內側摸了一下，果然摸出一支手電筒。
山裡供電不穩定，廁所又遠，到了晚上，手電筒比手機更方便。
木蘭熟練地按開手點頭，擱嘴裡咬著，開始在書桌裡翻找。
——姬木蘭喜歡寫日記，更何況現在到了這邊，情況更加特殊，她更有可能把平日裡的習慣記錄下來。
不過她應該會藏起來。
木蘭輕手輕腳地，不知翻找了多久，後背起了一層薄汗之後，終於在櫃子底部翻到了一個黑色的本子。
“合體”三個月的直覺告訴她，把這麼低調不起眼的本子放在一個隱蔽的地方，顯然是姬木蘭會做的事情。
木蘭隨手翻了一下，看到裡麵寫滿了字。
是她熟悉的姬木蘭的筆記。
姬木蘭很謹慎，本子前麵寫的是幾次開會記錄、高一語文學習思維導圖之類的內容。
再往後翻，才是她真正的日記。
日記的日期是從九月中旬開始……九月，木蘭盤算著，已經開學了。
【天啊，我上輩子到底是做錯了什麼，也許是色戒？但也沒必要把我流放到這麼個鳥不拉屎的地方吧！】
【我的天，我都三十歲了為什麼還要重新學習語文……什麼是文言文實詞，什麼是虛詞，什麼是取消句子獨立性，我都不記得了呀！】
【現代文閱讀……怎麼……還有……這麼多類型……】
【我好痛苦……】
【哎，那個木蘭老師肯定在我家享福吧……享福也好，彆把我家給敗光了就行。不過，靳言那個王八蛋到底死了沒有！還有，到底是那個混蛋把我推到海裡去的！木蘭！你要給我報仇啊！】
【不是，這些學生不是都高中了嗎？為什麼還有人作文寫不滿八百字！寫錯彆字就算了，用拚音來替代不會寫的字是什麼鬼？難道不是小學生才會那麼做嗎……蒼天啊，救救我！】
【好好好，又停電了……我拿著手電筒在這裡寫東西，周圍其她老師睡得那叫一個酣暢淋漓，我真佩服……】
【氣死我了！學生什麼都不會就算了，還笨，還說不得。校長把我叫去好一通說……真是不想乾了！可是一想，我和這木蘭的父母也不熟啊，這一回去還不露餡了？哎，還是這裡熟人多，要不在這裡待會兒算了。】
木蘭：隔著這白紙黑字的都感受到了總裁的憤怒……
【我好無聊。不知道我那些小美人們怎麼樣了……好想我媽哦。不過她有小美人陪著，應該不會寂寞。】