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人聯紀元年。
人聯範圍內，平均畢業年齡，繼續縮短到了一百歲以內。
人聯紀元年。
平均從高校中畢業的年齡，再繼續縮短到了80歲以內。
過程中，
教育研究院也在實時根據目前人類文明的整體情況，
調整智能機械，智能授課機器人負責進行的教育方案研究調整。
而平均畢業年齡的縮短，實際上也就是這些年裡，
整個人聯變化的特征表現。
放眼整個人聯，
就能夠看到，伴隨著人均智力水平的巨大飛躍，
人類文明整體的研究力量相當於是在其他體量規模等未變化的情況下，
直接躍升了一個台階。
由此，整個人聯，不止局限於某一個領域，
發展都一下變得蓬勃起來，
各領域的研究活動都進入到了一個新的活躍期。
而這種蓬勃發展的，充滿活力的氛圍，
進一步增加了這個時代人們對於文明發展，人聯發展的信心。
雖然，在一些關鍵領域，受限於基礎領域，發展依舊處於僵持狀態，
但毫不誇張地說，
在記憶儲存單元誕生之後，許多細分領域的發展，都進入到了一個高速階段，
一定時間裡各細分領域新成果，新知識的誕生，明顯超過了過去數萬年時間裡的平均值。
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這也算是記憶儲存單元誕生和普及之後，一種可以預期的必然。
在對已有知識掌握速度更快的情況下，人們自然有更多精力投入對未知領域的研究，
而對自己所從事領域的研究，能夠更快看到進展的情況下，人們自然對繼續持續下去的研究也有更多信心。
……
人聯紀元年。
在秦裕基本沒有參與的情況下，
能動所，完成了又一種新型無工質推進方式的實現。
雖然受困於光速極限，但每一種新的無工質推進技術實現，也都依舊是一項重大的技術突破。
新的技術突破，讓這個本來就已經發展蓬勃的時代，變得更加繁榮。
人聯，已經許久未曾經曆過這種快速變化，快速發展，
彷佛每一天，每一年，都踩著時代的脈絡，在不斷前進的感覺。
從記憶儲存單元實現過後，
整個人聯在記憶儲存單元這一劑強心劑下，都像是徹底活了過來。
這當然也是秦裕期望的，人聯在這個時期處於的一個狀態。
在燭光基礎實驗裝置建造完成的這最後一萬餘年時間裡，
人類文明沒有必要，朝著燭光基礎實驗裝置建造完成的時刻繼續苦熬，
人類文明將一個更加蓬勃，璀璨的姿態，朝著下一個文明階段，下一個時代發起這一次衝鋒。
……
人聯紀元年前後，
這個時期的人們，選擇進入冬眠狀態，空耗生命，前往未來燭光基礎實驗裝置建造完成那一刻的人，依舊很少。
不過，這個時候，
人聯範圍內，倒是有些流行起來另一件事情。
給未來人聯的人們留言，更準確地說，給未來實現燭光基礎實驗裝置建造時人聯中那一代的人們留言。
將這麼一些話，就放置在人聯網絡中的某處，等待後來的人們去發掘。
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