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第7章 田丁兼有 自立門戶(十)(2 / 2)

然而,柳琦鎏並未滿足於現狀。他知道,作為一名教師,不僅要給予學生知識,還要不斷提升自己。為了進一步提高專業水平和個人素養,他報名參加了成人自考和函授課程,利用業餘時間刻苦鑽研,努力充實自己的理論知識。這種對自我提升的執著追求,不僅讓他在教學上更加得心應手,也為學生們樹立了一個積極向上的榜樣。

柳琦鎏意識到,教育是一項長期而係統的工程,它不僅僅局限於課堂內的傳授,更體現在師生之間的互動與成長。每一次成功的教學經驗、每一個學生的點滴進步,都是他前進的動力。他相信,隻要堅持用心去教導每一位學生,關注他們的全麵發展,就一定能夠為他們打開通往成功的大門。

隨著時間的推移,柳琦鎏和他的同事們攜手共進,在教育的道路上不斷探索前行。他們希望用愛心和智慧,為學生們鋪設一條充滿希望的道路,共同去迎接更加美好的未來。

這一天風和日麗,陽光透過窗戶灑在了柳琦鎏的辦公桌上。他正全神貫注地坐在辦公桌前,仔細地批改著學生們交上來的作業。手中的紅筆不時地在作業本上留下一道道批注和評語,仿佛在精心雕琢一件件藝術品。

就在這時,一陣清脆而急促的聲音打破了這份寧靜:“報告!”柳琦鎏抬起頭來,應聲道:“請進。”一個學生急匆匆的推門進來。

“老師,不好了!”學生的聲音帶著明顯的恐慌,“高年級的……在打我們班的小明!”

柳琦鎏的心猛地一緊,立刻站起身來,眉頭緊鎖。他跟隨著那個學生迅速跑出辦公室,走廊裡回蕩著他們的腳步聲,仿佛每一步都充滿了緊迫感。來到教室門口,眼前的景象讓他心中一沉——一個身材高大的高年級學生正在毆打小明,周圍的同學圍成一圈,既害怕又無助。

“住手!”柳琦鎏大吼一聲,聲音中透著不容置疑的威嚴。他快步走到近前,一把抓住那個高年級學生的手臂,厲聲喝道:“你哪個班的?誰讓你亂串教室的?”

那個高年級學生顯然被柳琦鎏的氣勢震懾住了,愣了一下後才反應過來,試圖掙脫柳琦鎏的手。“我……我是初三3)班的,我隻是……”他的聲音有些顫抖,顯然沒想到會遇到如此嚴厲的教師。隨後又扭頭對著小明惡狠狠的說道:“你,走著瞧!”

柳琦鎏緊緊扣住他的手腕,另一隻手推著他的後背往教室外邊走,邊走邊說:“你沒完沒了了!好吧!有膽子告訴我,你叫什麼名字?哪個班的?我請你在我辦公室待一會,再讓人給你父母捎個信來學校一趟,咱們一起聊聊?”

那個學生見柳琦鎏動了真格,心裡頓時慌了神,連忙掙紮道:“老師,你弄疼我了!撒手撒手!我鬨著玩的。”

柳琦鎏稍稍鬆了點力,但仍牢牢控製著他,語氣稍微緩和了一些:“你會不會再找我學生的麻煩?”

那個學生連忙搖頭,連聲道:“不了不了,再也不了。”

柳琦鎏凝視著他,眼神中既有警告也有期待:“嗯!既然這樣,你就走吧!我告訴你,我記住你的模樣了,如果我聽說你再找我學生的麻煩,我第一個饒不了你。有事可以和我說,我的學生誰也不能隨便打!你給我記住了!”

那個學生不敢再停留,頭也不回地跑了出去,身影很快消失在走廊儘頭。

柳琦鎏轉身回到教室,看到小明正捂著受傷的手臂,眼中含淚。他走上前去,輕輕拍了拍小明的肩膀,溫柔地說:“沒事了,小明,彆怕。”

其他同學也圍了過來,關切地看著小明。柳琦鎏示意大家安靜下來,然後對全班說道:“同學們,今天發生的事情是個教訓。我們要學會保護自己,但更重要的是,要學會用正確的方式解決問題。如果遇到困難,一定要及時告訴老師或家長,不要一個人默默承受。”

他轉向那個到他辦公室報告的學生,語氣溫和但堅定:“豔麗同學,你做得很好,及時找到了老師。記住,任何時候,你們的安全和健康是最重要的。小明你應該謝謝豔麗同學。其他同學要向豔麗同學學習,有事情報告老師。”

小明點了點頭,淚水終於忍不住流了下來,但他知道,自己不是孤單的,背後有一個老師和同學在幫助著他。

回到辦公室後,柳琦鎏的心久久不能平靜。這個事件讓他意識到,作為班主任,不僅要關注學生們的學習成績,更要關心他們的身心健康和安全。他決定與學校的管理層溝通,加強校園安全管理,同時開展一係列關於如何應對欺淩行為的教育活動。

此外,他還計劃與小明進行一次深入的談話,了解事情的起因,並給予他更多的心理支持。對於那位高年級學生,柳琦鎏也打算找到他所在的班級老師,共同商討如何引導他走上正確的道路。

這一刻,柳琦鎏更加堅定了自己的信念:每一位學生都是獨一無二的個體,他們需要的不僅是知識的傳授,更是愛與關懷的嗬護。無論前方有多少挑戰,他都會全力以赴,為學生們營造一個安全、和諧的學習環境。

當天晚上,柳琦鎏坐在書桌前,思緒萬千。白天發生的一切依然在他腦海中回放,但他感到一種前所未有的滿足感。作為一名教師,他深知自己的責任重大,但也正是這份責任感讓他感受到了無限的價值。

他拿起筆,在日記本上寫道:“今天,我不僅保護了一個學生,還提醒了自己,教育不僅僅是傳授知識,更是傳遞愛與關懷。每一個孩子都應該在一個充滿安全感的環境中成長,我希望通過自己的努力,能讓更多孩子感受到這份溫暖與希望。”

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