“廚師權柄可以稱之廚師之神，學生則是學生之神？武者則是搏殺？或者就是武者之神？”
林峰念頭紛飛。
“瘋狂神性奪自巴德科，但我也有一定權柄，也可以自稱瘋狂之神。”
“隻是這樣，與巴徳科就屬於大道之爭了。”
林峰被自己的想法逗笑，他與巴徳科早就是不死不休的局麵，還有什麼大道不大道的。
廚師之神、學生之神、武者之神、瘋狂之神。
學生之神太過片麵了一些，將權柄限製在了一定範圍，不如就叫學習之神。
這樣概念便擴大到了各行各業，可方便傳教。
隻是。
林峰通過之前夜幕的資料，加上觀摩於池的記憶，現在對提奧亞拓已經並不陌生。
提奧亞拓諸神林立，神是真實存在的，大道就是神之權柄，敢染指相應的權柄，那便就是神戰。
這也是這片大陸紛爭不休的主要原因。
而在提奧亞拓裡，涉及到學習權柄的有知識與傳播之神，法師與學術之神，文字與記錄之神。
其中，最為關鍵的是，知識與傳播之神奧格瑪，這位神明擁有強大神力，是提奧亞拓的九大基石之一。
好在這位擁有強大神力的神明中立善良，熱衷於知識的傳播，隻仇恨於知識的破壞者與破壞信息者。
比如塔洛絲就是奧格瑪的敵人之一，因為塔洛絲是毀滅破壞之神，而災難和毀滅，會消滅文明與知識的傳承。
還有就是擁有強大神力的班恩，同樣也是奧格瑪的敵人。
班恩作為暴政之神，祂的理念就是通過控製信息和思想奴役凡人，與奧格瑪的知識共享可以說水火不容。
現在林峰的信徒才兩三隻小貓，在沒大規模傳播信仰之前，不用太過擔心其祂神明。
但提前分清誰是敵人，誰是朋友還是有必要。
“我這學習的諸多能力，說起來，非但不與奧格瑪的教義相違，還能推動知識的傳播。”
“而提奧亞拓的知識神係以奧格瑪為主，隻要暗合奧格瑪的權柄，其他知識諸神即便被我侵蝕權柄，至少不敢明著來。”
這對於林峰來說是一個好事，隻是確定了友軍，敵人也自然出現。
毀滅與破壞之神隻在於毀滅與破壞，對於知識的傳播並沒有太大敵意。
而班恩的三大“原力”是恐懼、暴政與征服，其不喜歡知識的傳播，是知識神係天生的敵人。
不過，班恩的信徒一般都是國家的王室成員和領主。
狗頭人阿烈卡所在地是比裡爾荒原，應該不會出現班恩的信徒。
林峰在心中暗道，同時不禁感慨，這就是提奧亞拓，隻有選擇了成神之路，你相應的敵人和朋友便會自行出現。
“我的四項權柄雖然都歸於玄黃天尊，但是現階段肯定不能四門權柄都去傳播。”
“在狗頭人這邊，廚師暫且可以先不進行傳播，就先宣傳瘋狂與學習、武者。”
林峰心思幾轉，決定了宣傳的核心，教義可以從這三者散發，當然三門權柄中，是以學習為主。
說起來，三門職業中，看似古武者最為厲害，能強化身體，鍛煉搏殺技巧。
林峰能快速成長到現在，表麵上全靠的是職業古武者。
可實際古武者能有如此進步，內核靠的是學生職業。
如不是【學習】和【心流】，他就算有數據麵板，也肯定還在苦巴巴的練武。
廚師職業也和武者職業一樣，是靠學生職業的天賦，才會如此快速升級。
其實學生職業才是林峰職業體係中的核心。
林峰打定主意，將學生之神改為學習之神，再加之瘋狂和武者權柄。
組合在一起是？
瘋狂與學習之神？又或者是學習與武者之神？