嗯？
瘋狂的學習之神？
林峰突然臉上露出幾分古怪。
如在藍星的龍國，憑借這兩門權柄，一定會成為千萬學生的至高神。
在瘋狂卷的藍星龍國，瘋狂學習這兩項權柄實在是太貼合那裡的學生了。
言行合一，不知能誕生多少正信徒(聖徒)。
真是天生的信源之地，可惜回不去。
林峰思維發散，想到藍星，想到瘋狂學習，想到在高考之路上斬荊披棘的學生們。
他靈機一動。
這不就是非常好的教義典範？
諸多前世關於學習時的記憶湧了出來，作為前世卷王中的一員，他可太懂學習之路了。
“沒人比我更懂學習。”
“教義第一條應該定下基調便為。”
【我愛學習】。
“教義2得確定前路，使人有奮鬥之心，便是。”
【好好學習，天天向上】。
“教義3可以定位【學習使人快樂】，不錯不錯，這一條實在是太過貼切學習之道。”
“教義4：認真是學習的基礎。”
…………
一條條符合學習的教義生出，表麵上處處都是為了學習，實際則透著一股瘋狂。
不正符合以“學習”權柄為主，“瘋狂”權柄次之的想法？
妙哉妙哉！
林峰生出幾分興奮。
隻是。
武者權柄似乎沒有涉及歸納到其中。
林峰皺眉，心中卻是在想。
“如果加入了武者權柄，職權方麵似乎一下子就縮小了太多。”
現在信徒少，不會有什麼差彆，之後卻不利於傳教。
不妥不妥。
乾脆不將武者職權加進去，就以瘋狂學習之神作為權柄，用之傳教。
等我之聖教壯大後，到時候加一個武道懲戒堂，在其中立一尊武者神像就是，就連廚師也可以加入。
心中想法確定。
林峰拿起桌子上的紙張和筆，繼續編寫與瘋狂學習相符合的教義。
因為有藍星龍國的學生為藍本，倒是一點都不難。
隻一會兒功夫，便寫出了二十二條教義。
條條關於學習，可條條中都帶有一絲瘋狂。
林峰看了一遍，恍惚中回到了當初挑燈夜讀的美好時候，有些後怕，同時又滿意的點了點頭。
此經既以玄黃天尊之名所創，便為【玄黃學習聖經】。
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