在前往上海的高鐵上，列車如同一頭飛速奔騰的鐵龍，風馳電掣般向前行駛，窗外的景色如幻影般迅速掠過。林宏宇原本那充滿興奮的臉龐，此刻卻逐漸被凝重所取代。他靜靜地坐在座位上，宛如一尊沉默的雕像，一聲不吭。
葉兆康敏銳地察覺到林宏宇的異樣，不禁關切地探身問道：“宏宇，你這是咋啦？是不是哪兒不舒服呀？怎麼突然變得這麼安靜？”
林宏宇趕忙擺了擺手，說道：“師傅，我沒啥不舒服的。就是剛剛聽您和唐叔叔聊天，心裡頭突然覺得咱們這次的擔子可重了，生怕到了上海完成不了任務，拖大家後腿。”
唐大庭聽了，笑著安慰道：“宏宇啊，彆自己嚇唬自己。做生意本就跟賭博似的，有贏有輸，誰能打包票說這一趟去上海就肯定能大功告成呢。”
林宏宇皺著眉頭，憂心忡忡地說道：“唐叔叔，我最近留意到木雕的國際訂單情況那叫一個糟糕。就拿歐洲那邊來說吧，之前有個老客戶，每年都雷打不動地跟咱們訂一大批大型木雕擺件，專門用於高端酒店的裝飾。可今年倒好，訂單量一下子銳減了一半還多，而且還死命壓價，說什麼經濟形勢不好，他們預算有限。還有啊，東南亞那些國家的木雕產業這幾年發展迅猛，人家勞動力成本低，價格優勢明顯，好多原本找咱們的客戶都跑他們那兒去了。您說，這可咋整？”
唐大庭點了點頭，神色沉穩地說道：“宏宇，你說的這些情況我心裡也有數。現在這大環境，全球經濟都不太景氣，咱們先彆慌。隻要咱們能把木雕的質量提上去，把咱們的特色工藝發揮到極致，讓產品更具競爭力，就沒啥好怕的。”
葉兆康也跟著附和道：“沒錯，宏宇。你彆光盯著這些煩心事，好不容易來趟上海，就該好好開開眼界，長長見識，可彆浪費了這難得的機會。”
林宏宇聽了，微微點頭，臉上勉強擠出一絲微笑，說道：“好的，師傅，唐老板。我懂了。”
幾個小時後，他們終於抵達了上海。幾人一出上海虹橋站，眼前的景象瞬間讓林宏宇瞪大了眼睛，仿佛劉姥姥進了大觀園。高樓大廈如林立的山峰，直插雲霄；馬路上車水馬龍，川流不息；街道兩旁的商店琳琅滿目，行人摩肩接踵。
唐大庭看著林宏宇那副驚訝的模樣，笑著說道：“咱們先彆急著去調研市場，難得來一次，先好好放鬆放鬆，感受感受這大上海的魅力。”
他們首先來到了外灘。站在黃浦江畔，江風呼呼地吹著，帶著絲絲水汽。林宏宇興奮地指著遠處的東方明珠塔，大聲說道：“哇塞，師傅，唐叔叔，你們快看呐，那就是東方明珠塔呀！以前就光在電視上見過，今兒個親眼看到，簡直太震撼啦！就像個巨人屹立在那兒，閃閃發光。”
葉兆康笑著拍了拍林宏宇的肩膀，說道：“是啊，這可是上海的標誌性建築，來上海可不能錯過。宏宇，趕緊多拍幾張照片，留個紀念。”
唐大庭則望著江對岸的高樓，感慨地說道：“上海是個充滿機遇的城市，咱們木雕廠要是能從這兒學到點經驗，說不定就能闖出一片新的天地。”
隨後，他們漫步在南京路步行街。林宏宇像個好奇的孩子，東張西望，眼睛都看不過來了。突然，他在一家櫥窗停下，裡麵展示著各種精美的工藝品。林宏宇指著一件融合了現代簡約風格與傳統工藝元素的木雕作品，說道：“唐叔叔，你瞧這木雕，設計多新穎啊！把現代和傳統結合得恰到好處。咱們木雕要是能借鑒這種設計理念，肯定能吸引不少年輕顧客。”
唐大庭湊近看了看，點頭說道：“沒錯，這就是咱們來上海的目的之一，學習彆人的長處，取長補短。”
逛了一會兒，大家都有些累了。唐大庭提議道：“走，咱們去喝杯咖啡，休息休息。”他們走進一家裝修彆致的咖啡店，店內彌漫著濃鬱的咖啡香氣。林宏宇看著菜單上各種稀奇古怪的咖啡名字，一臉茫然，不知道該點啥。唐大庭笑著說：“宏宇，來上海就得嘗嘗特色，點個拿鐵試試，味道不會讓你失望的。”
咖啡端上來後，林宏宇輕輕抿了一口，眼睛一下子亮了起來，說道：“呀，有點苦呀，不過這味道太棒啦！又香又醇，感覺上海的一切都這麼新鮮有趣。”
葉兆康笑著說：“這才剛開始呢，接下來還有更多好玩的地方等著咱們去探索。”
他們在上海的街頭巷尾穿梭，一會兒被弄堂裡的老上海風情所吸引，一會兒又被現代化的購物中心震撼。每到一處，林宏宇都像發現了新大陸一樣，興奮地和唐大庭、葉兆康分享自己的感受。在這看似放鬆的遊玩中，他們也在不經意間汲取著靈感，為即將開始的市場調研默默積累著素材。
清晨，陽光如同金色的絲線，透過斑駁的樹葉，灑在校園的小徑上。顧雲立手裡緊緊握著數學作業，腳步匆匆地朝著老師辦公室走去。當他來到辦公室門口時，裡麵傳來的對話聲讓他不由自主地停下了腳步。
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數學老師的聲音帶著一絲疑惑：“我說你為啥老是盯著顧雲立不放啊？還非得讓我多留意他的學習情況。這孩子看著挺踏實努力的呀。”
班主任輕輕歎了口氣，說道：“我關注這孩子可不是一天兩天了。他呀，腦袋瓜子聰明，學習天賦沒得說。但之前他母親來找過我，跟我講了些顧雲立在家裡的情況。說這孩子有點心高氣傲，稍微取得點成績就容易飄飄然，迷失自我。她擔心孩子這樣下去，學習上會走彎路，所以拜托我用合適的方法引導他，讓他能腳踏實地地學習。”
其實楚芳菲一早就知道了學校要求分班的事情。班主任回憶起當時楚芳菲來找他的情景，班主任緩緩說道：“那天，雲立的媽媽一臉憂慮地走進我的辦公室。她跟我說，顧雲立在家做作業的時候，遇到簡單的題目就敷衍了事，覺得自己都會了，不願意花時間去鞏固。還說在學校裡，可能也會表現出對一些基礎知識的輕視。她希望我能多督促督促他，讓他明白學習容不得半點馬虎。我覺得家長的擔心是有道理的，所以才對顧雲立格外嚴格。”
顧雲立站在門口，聽到這些話，猶如被一道閃電擊中，心中滿是震驚與羞愧。原來自己一直誤會了班主任，還對他心生不滿。他不禁回想起自己之前在課堂上的一些表現，有時候確實有些自負，沒有認真對待老師講的每一個知識點。
他深吸一口氣，努力平複自己的情緒，然後昂首挺胸地走進辦公室。班主任看到顧雲立進來，便不再和數學老師繼續這個話題，隻是微微抬眼瞄了一下顧雲立，眼神中滿是期待與期許。
數學老師看到顧雲立，微笑著招呼道：“顧雲立啊，是不是作業上遇到啥難題啦？”
顧雲立自信地說道：“老師，我想請您幫我看看，我在數學學習方麵，還有哪些地方需要改進。”
數學老師拿起顧雲立的作業，仔細地翻閱著，說道：“你看這幾道題，思路大體是對的，可在計算過程中太粗心了，這一步小數點都點錯了，多可惜。還有這個知識點，理解得不夠透徹，應用起來就會磕磕絆絆。以後做題的時候，要更加細心，多思考知識點之間的聯係。”數學老師耐心地為顧雲立一一講解，顧雲立聽得全神貫注，不時點頭，還認真地在本子上記錄著。
找完數學老師後，顧雲立又來到班主任的辦公桌前。他有些不好意思地說道：“老師，我想跟您聊聊化學競賽題目的事兒。我做完那幾道題後，有了一些自己的想法。”
班主任微微點頭，示意他繼續說。顧雲立說道：“我發現這些題目不僅僅是對知識點的考察，更需要把各個知識點融會貫通，從不同的角度去思考。我剛開始做的時候，就鑽進了死胡同，後來換了個思路，才找到解題的關鍵。通過做這些題，我也意識到自己之前學習方法上的不足，以後我會更加注重知識的係統性。”
班主任聽了，滿意地笑了笑，點頭說道：“嗯，看來你是用心思考了。學習就是這樣，要不斷總結經驗，舉一反三。希望你能保持這種態度，繼續努力，老師相信你能取得更大的進步。”
顧雲立感受到班主任的認可，心中充滿了動力。他暗暗發誓，以後一定要更加踏實努力地學習，不辜負老師和母親的期望。