原本空無一人的自習室，竟然在她披上外套的瞬間，坐滿了人——
不，也不能說是坐滿了人，至少李霽的同桌和後座是兩張空著的位置。
其他的位置上，幾乎所有人都低著頭趴在課桌上奮筆疾書著。
他們專注的樣子，就像是完全沒有被之前的事所影響一般，或者說周圍的一切都無法影響他們的學習。
天花板上的吊燈也黯淡無光，空氣中彌漫著一股潮濕的氣息，頂上的電風扇發出著吱呀吱呀的聲音緩慢地旋轉著。
李霽很快就學著其他人的樣子趴在了桌子上，手裡的鋼筆豎起，但並沒有寫什麼東西。
她放輕動作，左右張望著。
自習室的布局和之前是一樣的，就是略微變得有些陳舊一樣。
照理來說，這裡應該還是圖書館的自習室，她還能看到在一群穿著校服的學生中間，還有幾個明顯不是學生的人，但是此時他們都做出了一模一樣的學習姿勢，就像是在同一間學校的教室裡一樣。
這樣的反差讓李霽有些疑惑，特彆是看到她斜前方那個原本隻有打開的筆記本的桌子前，坐著一個穿著襯衫的女人背影，她的麵前除了寫字用的筆記本外，還打開著一台筆記本電腦。
一個明顯是上班族的女性，也沒有穿校服，卻和穿著校服的學生們一樣，趴在課桌上寫東西？
李霽很想過去看看，她寫的東西是不是和其他學生們寫的內容一樣。
可畢竟她還算是在“學習時間”，按理說是禁止離開座位的。
剛這麼想著，李霽便看見，課桌裡出現了一遝裝訂好的白紙。
“光明市第一中學課後習題”。
白紙的封麵上是打印出來的黑色文字，上麵並沒有出題人和做題人的姓名。
翻開封麵，裡麵出現的是和貼在自習室門口格式類似的文字。
“本習題集僅提供給第一中學課後輔導班，內部資料，切勿外傳、複印，丟失需要向老師報告。
違反上述內容，若引發特彆後果，輔導班老師可有權利追責。”
“在完成本習題集時，請同學遵守一定規則。”
【1、習題集僅在自習課上分發並使用，其餘時間切勿翻閱。
自習課時間為：每周六、日9：00－12：30，13：30－17：00。
自習課地點為：圖書館二層自習室。】
【2、禁止拍攝、複印、抄寫習題集上的所有內容，若有內容泄露，將追究泄密人的責任。】
【3、每周末9：30－10：30和13：30－15：30為講解答疑時間，10：30－12：30和15：30－17：00是自行複習、做題時間，同學們在完成老師布置的作業後，需要老師檢查才能下課離開自習室。】
【4、中午12：30－13：30是午休時間，但請勿離開自習室，僅可在座位上進食。】
【5、完成作業過程中，禁止互相討論，每位同學需要獨立完成自己的作業。若發現與其他同學討論或作弊，老師有權利對此類行為做出處罰。】
【6、■●並不會時刻出現在自習室裡，但有○○舉報他人違反自習室規則，■●會現身帶走該人，同時，舉報者可以獲得一定的休息時間獎勵，在完成當下學習任務後生效。】
【6、老師並不會時刻出現在自習室裡，若完成了當前全部作業，舉手示意後老師會現身收作業檢查，成功率通過即刻享受休息時間。但請不要打擾其他還在學習的同學。】
又是兩條“六”號規則？
不對！
李霽看著前麵的那條“6”號規則，舉報、有什麼出現帶走違反規定的人、休息時間獎勵……
她頓時明白了一個問題。
這裡出現的第六條規則應該是自習室門口貼著紙條上，被亂碼掉的內容。
可是為什麼，自習室的規則會到這本習題集上來？