時鐘在倒著走？
是因為剛剛那個男生被“處罰”了嗎？
還是說，這個自習室裡的時間，會根據某種規則而發生變化？
規則中提到的時間相關的內容也隻有需要【在位置上學習一節課的時間】和【沒學習一節課的時間，就能獲得十分鐘的休息時間】這兩點，並沒有涉及到“當作了什麼事，時間會倒退”的規則。
而自己剛剛做的不過就是提出了“在自己的學習時間內，有人打擾了自己學習”，於是這個打擾者就被處罰了……
等一下，這個變化也不是不可能的！
畢竟規則中還有一條全是亂碼的第六條——
如果這一條同樣是和時間相關的，那麼想要在規定的時間內更新權限離開這裡，就必須要搞清楚，這條規則的真正內容。
李霽抬頭看向了對麵牆壁上的石英鐘，眉頭皺起。
要怎麼做呢？
之前產生的疑問，關於第四條和第六條對於“請教問題”的矛盾，其實現在也能夠理解了：
【在學習時間內】，不會有人過來請教問題。
也就是說，在休息時間內，請教問題是需要幫助對方的。
如果自己需要向其他人詢問規則內容的話，隻要找到正在休息時間裡的某人，對方就應該能夠幫助自己。
可是，下一個問題又出現了。
自己並看不到其他人的身影，又要怎麼確認他們的學習狀態呢？
還是說有什麼辦法能讓自己看到彆人的學習情況？
除此以外，還有另一個讓李霽感到困惑的事。
那個被拖走的男生，反複強調著“來不及了”，到底是為什麼？
李霽回想著男生丟過來的紙團內容：
1，“老師”布置了很多作業，還要檢查，他做不完。
2，他隻要完成了作業，“老師”就能讓他走。
3，讓我幫他寫作業，要來不及了。
4，他知道之後會發生什麼，“反正我們都會死”。
以及他最後被拖走時嘴裡一直在叫喊的內容，這裡之後會發生什麼。
而他著急要離開，要麼是他想獨自從死亡的命運中逃走，要麼是他認為自己就像是小說或者電視劇裡的絕對主角一樣，能夠徒手接核彈，一球碎隕石，幫助這裡的其他人規避死亡的結局。
嗯……
從他說話的方式和最後輕易就能被看不見的某個東西拖走，後者的可能性極限降低。
麵對危險獨善其身其實是很正常的，確實有一部分人也會這麼選擇的。
另外相對較少的一部分人，會有那種肩負著大眾命運的責任感，在危急關頭會挺身而出，扛下一切苦難，默默地負重前行。
這種有大愛、強烈的責任感的，通常會被叫做英雄。