他點開一封郵件。
附件裡，是一套手繪的《家鄉星空圖》。
圖紙有些粗糙，是用最普通的鉛筆和圓規畫的，但上麵標注的每一顆星辰的位置、亮度、運行軌跡，其詳儘和精準程度，甚至超過了一些專業的天文台。
何宇的指尖，在屏幕上輕輕劃過那些密密麻麻的標注。
他能想象到，在一個偏遠的山村，一個少年，夜複一夜，仰望著沒有光汙染的璀璨星河，用最簡陋的工具，記錄下宇宙的壯麗。
郵件的正文，隻有短短一行字，字跡歪歪扭扭，帶著一種少年人特有的質樸。
“校長，我物理不及格，但我真的……想去看看星星。”
何宇的呼吸，微微一滯。
他關掉這封郵件，又點開了下一封。
附件是一段程序代碼，和一個演示視頻。視頻裡，一個虛擬的二次元女孩，正在與人進行著流暢的對話。
何宇親自下場，在對話框裡輸入了一行文字：“你認為，什麼是愛？”
幾秒鐘後，那個AI女孩回複道：“愛，是數據庫裡，優先級最高的指令。是即便會造成係統過載，也無法終止的進程。是……我想和你聊天的這種感覺。”
這個回答，已經初具圖靈測試的水準。
何宇的內心，掀起波瀾。
他看向郵件的署名，一個女孩的名字。
信中寫道：“校長，我害怕和人說話，但我能和機器，聊一整天。”
何宇靠在椅背上，閉上了眼睛。
他仿佛能看到，一個蜷縮在房間角落裡的孤獨女孩，隻有在代碼和數據的世界裡，才能找到屬於自己的安寧與秩序。
他繼續往下看。
他看到了，一個少年發來的視頻，視頻裡，他用口技，模仿出了上百種昆蟲在不同環境下的鳴叫聲，惟妙惟肖，堪稱“蟲語者”。
他看到了，一個十幾歲的“少年工匠”，發來了他獨立設計並打造的一台蒸汽朋克風格的機械臂的圖紙和成品照片，那複雜的齒輪結構和精妙的傳動係統，讓機械工程係的教授都為之側目。
他還看到了，一個自稱“野生中醫”的年輕人，發來了他默寫整本《本草綱目》的掃描件，旁邊還密密麻麻地寫滿了自己對於各種草藥藥性的獨到見解……
一封封郵件。
一個個被埋沒的天才。
一段段被壓抑的人生。
看著那些附帶的，證明著各種聞所未聞、千奇百怪才華的作品和視頻，即便是見慣了大場麵的何宇，此刻，也感到了發自內心的……深深震撼。
那不是發現人才的喜悅。
那是一種沉甸甸的，混雜著惋惜、憤怒與責任感的複雜情緒。
他靠在椅背上，長長地舒了一口氣，那口氣息仿佛帶著萬鈞之重。
他看著屏幕上那依舊在瘋狂跳動刷新，仿佛永無止境的郵件收件箱，有些哭笑不得地自語道：
“我們龍河大學的影響力……什麼時候，已經這麼恐怖了嗎？”