村小學後院空地上，幾個半大孩子圍著木箱蹲成圈，腦袋湊一起盯著裡麵剛冒芽的黃豆。陸星辰攥著小本子，眉頭皺得緊——豆芽剛冒頭就蔫了好幾根，缺玻璃做恒溫箱，溫度控不住。
“星辰，再這麼蔫下去，下周沒法跟老師交差了。”小胖撓撓頭，手指戳了戳木箱裡的濕紗布，“昨天還好好的，今天就軟了，是不是天太冷？”
陸星辰點頭，翻開本子指給大家看：“查資料說豆芽發芽要25度左右，現在早晚溫差大，沒恒溫箱不行，溫度忽高忽低長不好。”
“可玻璃要憑票買，咱們哪有票？”另一個同學小聲說，“我娘上次補窗戶買玻璃，跑三趟供銷社都沒買到，說要單位證明。”
幾個孩子瞬間沒了精神。這“小小科研小組”是陸星辰牽頭的，本想培育豆芽送學校食堂省黃豆，現在就差玻璃做恒溫箱蓋子，眼看要半途而廢，誰都不甘心。
放學路上，陸星辰磨磨蹭蹭，滿腦子都是玻璃的事。回到家見蘇瑤在院子曬藥材，趕緊跑過去：“娘，我們科研小組培育豆芽，缺玻璃做恒溫箱，沒玻璃豆芽長不好，可玻璃要憑票，能買到嗎？”
蘇瑤停下活，蹲下來看兒子急紅的臉：“玻璃不好買，得有單位證明。你們要多少？做恒溫箱有啥用？”
“大概這麼大。”陸星辰用手比劃，“裁成10厘米見方的小塊，蓋在木箱上做恒溫箱，豆芽發芽快還不容易蔫。我們想送食堂，能省10斤黃豆呢！”
蘇瑤心裡一動——孩子有想法還實乾，不能讓他們因為缺玻璃放棄。她琢磨著，縣教育局說不定能批專款，畢竟是給學校搞科研還能省糧食，是正經事。
“走，娘帶你去縣教育局問問。”蘇瑤擦乾手，進屋換了件乾淨褂子，從抽屜拿張紙寫了簡單申請，“跟局長說說，說不定能批錢買玻璃。”
母子倆第二天一早就去縣城。教育局在棟舊辦公樓裡，走廊飄著墨水味。蘇瑤找到局長辦公室，敲了敲門。
“進來。”裡麵傳來洪亮的聲音。
蘇瑤推開門，見張局長坐在桌前看文件，趕緊遞上申請：“張局長您好，我是紅旗村蘇瑤，這是我兒子陸星辰。他們學校成立‘小小科研小組’，想培育豆芽送食堂省糧食，缺玻璃做恒溫箱，想申請專款買玻璃。”
張局長放下筆，接過申請看了看，又看向陸星辰：“小朋友，你們培育豆芽能省多少糧食？恒溫箱一定要用玻璃嗎？”
陸星辰趕緊答：“張爺爺，我們算過，每次能培育5斤豆芽，夠食堂做一頓湯，省10斤黃豆。不用玻璃溫度控不好，豆芽長不好還容易爛，更浪費黃豆。”
“哦？還會算賬。”張局長笑了，“想法很好，既鍛煉動手能力又省糧食，該支持。但局裡經費也緊張，你說說，為啥非要批這錢？”
蘇瑤接過話：“張局長，孩子搞科研不容易，這不光是培育豆芽，更是培養責任心。現在國家號召節約糧食，孩子能用自己的辦法省糧食，因缺玻璃放棄太可惜。而且玻璃買回來，以後還能做其他實驗，不是一次性的。”
張局長點頭想了會兒，拿筆在申請上簽字：“行，批20元專款，去財務科領錢開證明，去供銷社買玻璃。記住錢要花在刀刃上，彆浪費。”
陸星辰高興得跳起來：“謝謝張爺爺！我們肯定好好做實驗，培育最好的豆芽！”
領了錢，蘇瑤帶陸星辰去供銷社。拿著教育局的證明，王主任很痛快地給了玻璃，還讓師傅裁成10厘米見方的小塊，20塊花了18元，剩下的2元，蘇瑤給孩子買了鉛筆和作業本。
回到村，陸星辰趕緊叫科研小組的同學，把玻璃搬到學校後院。幾個孩子看著亮晶晶的玻璃，都興奮得不行。
“有玻璃了，趕緊做恒溫箱！”小胖搓著手躍躍欲試。
陸星辰點頭，從家搬來幾塊廢木板——是之前藥廠裝修剩下的，他特意留著做實驗架。“先用廢木板做框架，再把玻璃粘上麵當蓋子。”他說，“問過我娘，七零年代沒膠水，用稠米湯就能粘玻璃，還結實。”
孩子們分工乾活，有的鋸木板，有的熬米湯，有的擦玻璃。陸星辰負責量尺寸，用鉛筆在木板上畫線讓大家照著鋸。小胖力氣大，鋸木板時臉憋紅了，木屑飛一臉也不在乎。
“星辰，米湯熬好了，夠稠不？”一個女同學端著鍋跑過來，鍋裡的米湯冒著熱氣，黏糊糊的。
陸星辰用筷子攪了攪：“夠了，在木板框架上抹層米湯，把玻璃粘上去，乾了就結實。”
孩子們小心抹米湯粘玻璃，怕碰碎。陸星辰一邊幫忙一邊說：“玻璃邊緣對齊，米湯抹均勻，不然粘不牢。”
忙活一下午，恒溫箱做好了。長方形木箱上麵蓋著玻璃蓋，側麵開個小口方便觀察。孩子們把之前蔫的豆芽移進去，鋪層濕紗布，滿心期待等著。
接下來幾天，陸星辰每天放學都去看豆芽。恒溫箱裡溫度穩定，豆芽長得快，幾天就長到一寸長，白白胖胖的看著有食欲。