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第518章 母儀天下(1 / 2)

傳說六親不認,想要認全還真不是一件簡單的事。

這東東好像曾經聊過,但不太完整,不過現在也未必完整頂多是多了一些。

論資排輩,娘娘自然是六親的老大。

往遠了說,一個娘就是一團虛無,一個娃娃不停的懟著虛無吸吸吸。

往近了說,這個娘就是蘊育出娃娃的那一個。

無娘養育,至於教導...彆想。一團虛無教個屁,無私的家夥,或者說根本不知道所謂的私究竟是什麼,因它們是無。

這是第一親:無親。

第二親則是己,自己。

無親蘊育出的第一個娃娃,或者說生靈本身就是六親之一,換句話說:六親無己。

一個是無,這個東東沒有辦法形容,而無後的第一個誰,則是己,或者說我。

這是第二親:單親。

形單影隻,舉目無親。

若單親又養育了一個娃娃,才有所謂的娘,三親娘,而這時初生的娃娃還屬於單親嗎?不是了。它屬於親屬,有一個娘還單個屁。

這是第四親:親屬。

若這個娃娃屬於親屬,那己親跑哪去了?嘻嘻。

六親無己,視為兩親,一娘一屬,又是兩親。

無、己、娘、屬,六親之四,但這個四並不完整。

屬是己,單它又不是己,沒有徹底的區彆開。

所以唄,這個娘會又養育一個娃娃,親屬成了一對,這樣的話,六親無己名副其實了,可親屬要是一對,四親又不完整了,而其中的不完整在於先後之間的若差。

一對親屬,兩個娃娃是同時初生的嗎?不是。

有些事,是有順序的,有一才有二不是?

但是吧,很遙遠的時候,並沒有這樣的次序,就像那個時候並沒有六親這樣的鬼玩意。

誰弄出來的?誰定的下順序?

六神唄。

今返古,平定無序之亂,不過其中有不少的糾紛,各有爭執,當然這個不重要,給遠古的六親排排序就可以了。

四親具備差彆,為了抹平這樣的落差,則需要成個家。

讓這個娘成為一座家,拉平其中的差距,這樣的話,一對親屬也成了所謂的雙親。

那麼不完整的親屬是兩個,而雙親又是兩個,這是幾?四個。

在加上一個娘,一座家,一個無,一個己。

是不是出現了八個鬼玩意?哈哈。

這是糾紛。

神定六親,而後改之。

若正常來講,那無、己、娘、屬、在加上雙親視為六,不過雙親的成分有些複雜,比如說需要一個家。

娘成家,而屬結親,這樣的話,沒有了娘,也沒有屬,六親去四,隻剩雙親。

一親無緣分,一親同根生。

這樣的六親很遙遠,可以說是啟源之一,但就是比較無聊,相比於這等遙遠的事物,近在眼前的反而更為有趣,這是什麼呢?嘻嘻。

尋親記。

近在眼前的六親需要尋,有時生養的親娘未必就是六親之一,而是冒名頂替的,有名而無實。

如果說簡單的生一個娃娃,就是六親,那未免也太簡單了,所以大多數的娘娘都是虛名,可要是本身是無知的,這個虛名可掛不上,是以舉目無親。

若舉目無親,則自己是第一親,剩下的就需要尋的,要自己也是無知的,那就是六親不認。

六親不認,孤苦無依,不過六親不認這回事少有。

因娃娃會認親。

就算養育這個娃娃的娘,不知道六親這回事,可當娃娃認親了,這個娘則掛上了虛名,哪怕娃娃是無知的,娘娘也是無知的,但因認親而存在。

當然,不排除有些娘,生育一個娃娃後就丟了情況,那這個娃娃懵懂無知的娃娃就是孤苦無依的狀態了,而這樣的娃娃往往看誰都是親近的。

若收養,或者遇到這個娃娃的誰沒有自知,那認的是一份親近,無親的狀態。

虛名容易掛,但又不易掛。

首先便是要有自知之明,要是沒有,這樣的認親是無親。

娃娃認無親,那收養這樣娃娃的誰,離六親的誰更近,則會偏向六親之一。

本來不是娘,但由於娃娃的親近,又由於自身和娘更近一些,導致自身的路途往娘上門便宜,這是不知不覺的影響。

算下來的話,娘是最為容易出現的。

至於爹...哈哈。靠彆站。爹是很多的,彆名野爹。

如娘娘生個娃,那在這個娃娃的視角和娘差不多大的都是爹。

而且...

近親雖說有些,但有些東西也複雜的要命,一一掰清楚,那是沒完沒了。

簡單些,省略些,不在論形成的過程了,可娃娃的初生有兩種狀態。

其一:娘。

一個娘蘊育一個娃娃,與其他無關。

其二:爹。

這個娃娃是共同蘊育的,血脈交融。

如一萬個生靈,利用自身的血脈,蘊育出一個娃娃,那這一萬個家夥就是爹。

一個是一,一個是多。

少有少的好,一個字貴,多有多的妙,一個字富。

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是一個娘養一個娃娃簡單,還是一萬個爹養一個娃娃輕鬆?前者昂貴,後者富餘。

之所以簡單,是因這個娃娃隻需要養。

對於娘而言,養大便是成功,不負責教什麼,而對於一萬個爹來說,養大是問題嗎?不是。一天吃一個爹,能吃一萬天好吧,今天是這家的,那另外的爹乾點啥?這是教,也是育。

娘養爹育。

不同的兩種娃娃。

一個呆呆的,一個笨笨的,一個言聽計從,一個拐彎抹角。

先聊聊親娘好了,一般來說她隻能負責養大,娃娃長成什麼樣,作為娘的並不關心,一味的喂養,不教任何東西,不過娃娃自己可以看,可以學,可以聽,這樣的娘,除了喂養之外,不會做多餘的事。

娃娃會對娘娘言聽計從,因她們基本不會對娃娃說什麼,要是娃娃跟誰跑了,她們也不關心,大不了就再生一個。

不過有誰會拐跑這樣的娘娘養的娃娃嗎?沒有。那是很恐怖的。

娘娘是昂貴的,誰將昂貴的事物拐跑了,代表輕賤。

誰是輕?娃娃唄。

跑跑自己跑了,離家出走,那是輕。

要是跟誰跑了,則是薄,而拐跑的那一個則是賤,沒有誰會在意一個賤民,它會成為任人踩踏的草芥。

這不是什麼詛咒,而是規律,如娘娘一味的隻是喂養,不做多餘的事,便是遵照規律的行為,而要是誰觸犯了這樣的規律,那就是下賤了。

和一個注定下賤的家夥計較,那是作賤自己。

所以唄,娃娃跑了,娘娘不關心,更不關心是誰拐跑的。

那麼娃娃會存在離家出走的情況,又存在意外的拐跑嗎?嘻嘻。除非是世風日下。

當娃娃出現被拐跑的情況,意味著世界是惡劣的,或者說有些東西喪失了,但要緊嗎?不要緊。

能拐跑一個,還能拐跑一萬個不成?通通受貶。

拐跑的娃娃命薄,而這份薄命,會拚掉更多的負麵,薄命的娃娃可是很凶的,那一個個的都是狂妄之徒,這樣薄命從實用的角度講,是用來遮蓋屍骨的。

紅顏薄命遮羞布。

是不是很有意思?

每一個娃娃都是一塊遮羞布,前提是跑了,若不是世風日下,娃娃頂多是離家出走。

今天離開,明天回來,每一次離開的時間更久,更遠,直至一去不回。

若世盛,這樣的娃娃會回來的,哪怕回來的是一份骸骨。

其中的區彆是臨死之前回來,還是死後回來。

這取決於世態。

若世態炎涼,回來的則是屍骨,回來吃最後一口返,以類似於靈魂的姿態,這是世態不太好。

這時娘娘說話了:把你的屍骨帶回來。

是這樣說的吧。嗯。

能帶回來嗎?那是前途渺茫。

不一定能回來,死在外麵了不是,而娘娘本質上也沒有奢望娃娃能回來自己的屍骨,但這卻是一個過程。

吃完最後一口飯有氣力了,若前途渺茫,是不是可以清掃一些障礙?是。

不說有仇報仇,有怨抱怨,而是清掃冥冥中的障礙,從而影響什麼,重新銘刻什麼。

扭轉風氣。

若是能帶回來了,或許娘娘會多說一些話,比如...生不逢時。

其實對於這等娘娘而言,複活一個娃娃輕而易舉,但她們的目的是不同的,這並非冷血,而是做一些更有意義的事。

一個生靈重要,還是一萬個生靈重要?後者。

娘娘是養娃娃,但可能並不在乎這一個,而是在乎那一萬,不過有些事,是可以雙全齊美的。

當娃娃帶回了自己的屍骨,可以製造一具棺材不是。

若能帶回自己的屍骨,娘娘會製造出一具棺材,即生不逢日,以屍骨為棺,以待來日。

一也要,萬也要。

期間或許要死很多很多的娃娃,但要緊嗎?不要緊,當成時,一切安好。

當世界蒸蒸日上,娃娃能帶回自己的屍骨了,當世界更勝往昔,娃娃能在臨死之前回來。

娘:這幅棺材是給你準備的,躺進去吧,或許你有很多疑問,但今後你會明白的,而這具棺材裡,記載了其中一部分答案。

本來娃娃臨死之前回來,是會瞑目的,這下好了,帶著眾多疑問死進了棺材,那是死不瞑目。

娘娘表示又有話說了:難道讓娃娃送死?它還那麼小。

額...對於娘娘來說,的確很小。

這麼小就離家出走,太早了,早夭了,太急了,毛毛躁躁的,但可以預見的是,某些事物出現了,因娃娃可以在臨死之前回來了。

它帶回來的是預示,預示師尊的出現。

什麼才是師尊,這樣的路途又有多遠,問號。

能帶回自己的屍骨,而不能在臨死之前回來,這是有些事物還沒出現,比如師尊。

沒有師尊這回事,去哪拜師?彆想。

當有一個娃娃,能在臨死之前回來,代表師尊那鬼玩意出現了。

如果說娘是六親之一,那麼師同樣也是,拜正經的師,可不好拜,前途坎坷。

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若不是前途坎坷,娃娃不用躺進棺材,而是會蹦出來一個師尊,起死回生,這是收徒,而收徒和拜師是兩碼事。

反正師尊這東西,不樂意誰拜師,更不樂意收徒。

因每一個師尊收的徒,都是高徒。

名師出高徒,意味著這個徒弟比師尊更強,彆以為這對於師尊來說是什麼好事,如果這份更強是不可超越的呢?

每一個徒弟,對於師尊來說,都是一種障礙,這個徒弟不走了,意味著自己不得寸進,隻有哪一天等這個高徒嗝屁了,自己才能走走,不然就是一輩子原地踏步,而且就算這個高徒嗝屁了,還留下了阻礙好吧。

重重險阻,高山止仰。

所以唄,不樂意收徒,誰都不喜歡收一座山壓在自己的頭頂上,而且山崩了,還有碎石,要是這個徒弟不省心,山崩直接把自己給砸死了,那死的太冤枉了。

名師是出高徒,但名師從不收徒。

除非...這個名師是誰養出來的,比如爹。那可能會收些高徒,當一個又一個爹的父親,自己沒法教爹,但可以讓徒弟來教不是。

雖說徒弟是一座山,可能會出現山崩的情況,但有一萬個爹抗不是,算是教訓,而且這些爹也不是什麼省心的貨色,山就算不崩,也會被移開,一個個爹合力移開。

這一類師尊,隻會收一個徒弟,關門弟子。

試想億萬世生,爭搶一個師尊,誰能那麼幸運?額...作為徒弟那是想爭想搶的資格都沒有,全看背後的靠山有多硬,是不是足夠強勢。

這樣收了一個徒弟,不至於惹來一群家夥來拜師,而拜師就是另一重意思,這個代表比收徒更輕微。

簡單來說,就是一個徒弟能做到打敗師尊就行,徒弟能敗師,師也能敗徒,這可比收徒好太多了。

雖說拜師的過程各有不同,但能做到拜師的哪個是善茬?

收誰都不好。

除非趁早,要麼乾脆不收了。

比如一個師尊出現了,這時還沒有所謂的娘,趁早收一個結束,我生你未生,怪不得我。

如娘娘養第一個娃娃,而第一個娃娃就能臨死之前回來,這代表什麼來著?額...代表師尊早已出世,而且已經收過徒了。

一句話:生不逢時,為娘生晚了,我兒命苦。

要是還未收徒,則是以亡魂的狀態回來,順便帶回自己的屍骨。

這是恰逢齊會,這時娘娘會立馬在養一個娃娃,拜帖已送,恭候大駕。

一副棺材,即是拜帖。

要是不收我兒,嘿嘿。送你一副棺材。

要是收了,同樣送棺材,不過這副是養魂棺,徒弟成高徒了,可以躺進棺材裡,避免山崩碎石,可保無恙,高徒亡時,則會開棺,而棺材本身就是一個娃娃,當這個師尊開棺蹦出來了,裡麵還有一具屍體。

屆時把高徒的屍骨放進去,棺材會慢慢的融化,成一體雙魂,往後亦不用你管了,而且它們也出師了不是嗎?

師尊:額...

娘娘:你可以想儘辦法整死你那所謂的高徒,來個師徒決裂。

師尊:這...謹遵娘娘口寓。

娘娘:咳咳!!!

作為師尊,收徒喜歡收周全的不是,比如善好後的,這樣可以省去不少的麻煩,要是連自家娃娃都不操心,憑啥登門拜訪?

要是娃娃命苦,就是另當彆論了。

如一個師尊,收過了徒,這個娃娃臨死之前回來了,帶著去拜師?去哪裡拜?師門關了。

這也是要帶回自己的屍骨的原因,前去帶回屍骨,亦是拜師的路途,怎麼誰知道這個師在哪個角落裡窩著,而要是直接臨死之前回來,嗯...拜師無門。

雖說拜師無門,但可無師自通。

這是學生,亦是學問。

娘娘:要死了?

學生:嗯。

娘娘:想死嗎?

學生:不想。

娘娘:上學可以不死。

學生:怎麼上?

娘娘:死後學不死之術,起死回生。

學生:向誰學?

娘娘:幽冥。

學生:要是沒有幽冥呢?

娘娘:你說死亡會死嗎?

學生:不會。

娘娘:若無幽冥,你即是死亡。

學生:可以學彆的嗎?

娘娘:可以。

學生:比如...

娘娘:學生。

學生:向誰學?

娘娘:為娘。

學生:什麼都可以學?

娘娘:什麼都可以。但學生無用,因你要死了,死了學會的還有用嗎?沒用。但你死了,你學會的,彆人可以學你,而那些學你的,是你的學生。

學生:意思是我學會的東西,當我死了之後,彆人能夠學以致用?

娘娘:嗯...這是無師自通,你死了之後,你的學生可以領悟到你學會的東西。

學生:這樣做是為什麼?

娘娘:重開師門。

學生:我是師?

娘娘:你是無師。

學生:能全都要嗎?

娘娘:事物是循序漸進的,若全都要,最好的也會帶來最壞的,所以要做出選擇,明明可以全都要,但卻做了選擇,這是優。

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學生:你想要我學什麼?

娘娘:起死回生是我的私心,你可以選無師自通。

學生:我選死亡。

娘娘:嗯...

選擇什麼並不重要,重要的是選擇,因無論怎麼選,都可以順理成章。

娘娘:我兒命苦,竟做出了選擇,擇日為娘帶你報仇雪恨,欺師滅祖。

師師表示:......我...招誰惹誰了?

其實還有另一種選擇,那就是娘娘帶著去拜師,雖說拜師無門,但這門是可以開的,無師自通是自開,而除此之外還有徇私枉法。

若娃娃做出了選擇,而娘娘可以置換這個選擇。

如娃娃選擇了死亡,當娘娘置換則是替死,而娘娘做過選擇嗎?麼有。可以是逆轉置換。這是娃娃替我做出的選擇,但這個選擇不是我做的,當逆轉之後,則是徇私枉法了。

如娃娃選擇當一個學生,那逆轉之後,娘娘可以帶著娃娃去拜師,代價則是娘娘的一身本事沒有了,而好處...如師尊傾囊相授,那學生可以保證全部學會。

要是不逆轉,而是學娘娘的,學了有用嗎?無用。學會了,可要是死了就是白扯。

雖說這樣是讓天下生靈,成為學子,但其中的難度可想而知。

一身本事供天下生靈去學,但每一個能學多少?又能領悟多少?一點點。可相應的,這個娃娃可以成為所謂的無上師。

天下皆為學子,而這個娃娃即是無上師又是學生,即是教天下,也是學天下,如每一個生靈隻能學一點點,那這一點點就是媒介,這個娃娃可以從天下生靈當中學更多,這是所謂的上學,亦是學生。

至於學到什麼時候算結束...學至無用。

如這個娃娃從娘娘那學到了一個術法,這個術法叫起死回生,而天下學子會因這個娃娃的死亡,領悟到起死回生的一點點,而當世間在無起死回生之術時,即學成歸來。

一術教天下,不學無術時,即學所有成,而學成時,那是天下師,不過天下師不是那麼好當的。

一術分天下,每一個生靈能分到多少?很少。而這很少的東西,生靈在意嗎?不在意。

若生靈不學則是無術,複活?彆想。而且想要複活是需要條件的,比如有誰學會了完整的起死回生之術。

娘娘可以教會自己的娃娃,但不代表能教會彆人,教這個東西不是由她來,而是師授。

娘的授,本質上是養,養最後一次,吃下什麼,學會什麼,而這個娃娃吃下什麼,也代表娘娘喪失什麼。

這是喂養食生,這也是要做出選擇的原因。

娘會的東西就那麼多,少一點沒一點,學娘所有,意味著...娘沒了。而要是學娘所有,則是繼承,繼承當下一位娘,而且想能繼承就能繼承的?嗬嗬。首先這娃娃得合格,不是個白癡。

離家的娃娃可以獲得最大的好處,就是回來繼承娘的所有,而有些時候娃娃得以瞑目,這對於娘來說是一件好事。

娃娃瞑目了,娘娘的本事又大了,可這樣是不是太殘忍了?

所以...問問唄。

娃娃臨死之前回來了,娘娘是可以不說話的,而說不說話取決於這個娃娃究竟是怎樣的。

是常回來看看,還是死期將至在回來。

常回來瞅瞅,外麵就這麼好玩嗎?

死期將至才回來,外麵的東西很重要嗎?死到臨頭才回來。

要是定期回來...嘿嘿。你在期盼什麼?

要是回來不走了,在等天上掉餡餅嗎?行吧。長這麼大,為娘還沒有吃上一口熱乎飯,嘗個新鮮,瞅瞅手藝,這飯要是做多了,這是轉行當廚師了?也算是一門手藝,長大了不少。

要是當娘的還沒有活膩歪,無論怎樣做,都彆想繼承遺產。

有些事物是需要繼承的,但也少有誰可以繼承全部,這就像不會有誰把寶貝壓在一個生靈身上一樣,若能繼承全部,需要繼承嗎?不需要。

如一位娘可以把這個位置傳給下一任家夥,但下一個家夥如果自己給力則不用繼承,要是不給力,則隻能繼承一部分,而且還需要所謂的資格。

若沒有資格,寧可喪失,額...喪失有些過分,而是分散,分散了意味著沒有娘這個玩意了,而有這個資格的可以繼承一部分位置。

至於說為什麼需要繼承,需要傳承,需要資格...嘖嘖。

當一個生靈與世共榮,要是這樣的家夥要是掛了,世界是會形成天災的。

利世者,本是行善作惡,可有些利世者,行善並沒有作惡。

舉了例子。

如娘娘是利世的家夥,曾有利世之功,而它們的任何作為,都可以代表作惡,如兩個家夥在掐架,娘乾涉了,讓它們不在掐架,一時利好,但它們在掐起來時,則是生死相薄。

利世,可以作惡,但有些事,卻不能做。

那怎麼的惡能做?

比如生靈討厭殺戮,那利世則可以掀起殺戮,更可以殺善。

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如大家都認為這個家夥是好人,我卻偏要將這個家夥給殺了,這是明晃晃的作惡。

有利皆有弊,而這樣的弊我做了之後,則沒有弊了,這是利世作弊,消除隱患。

至少自己作的弊,可以承受,而不會無端端的滋養,不知道是什麼。

如利世的家夥勸架,那就是一時利好,而後患無窮,因它們本身是利世者,而這即是作惡。


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