樂樂也接過一株，小心地護在手裡：“我要把它畫下來，從小苗一直畫到開花。”
種向日葵苗的時候，趙爺爺在旁邊指導。“挖坑不能太深，剛好沒過根就行，”他手把手教毛豆鏟土，“澆水要慢，讓水慢慢滲進土裡，不然會把根衝壞。”孩子們學得格外認真，丫丫甚至找了根小木棍，在自己種的小苗旁邊做了個標記，上麵寫著“丫丫的向日葵”。朵朵則摘了片小葉子，輕輕放在苗旁邊，說要給小苗當“小傘”，惹得大家都笑了。
下午，村裡的王奶奶提著一籃桃花瓣過來，說要教孩子們做桃花醬。“這桃花是剛從後山摘的，新鮮得很，”王奶奶把花瓣倒在竹篩裡，“洗乾淨了加糖熬，抹在饅頭上，比城裡買的果醬還好吃。”孩子們圍在灶台邊，看著王奶奶把花瓣倒進鍋裡，白糖慢慢融化，鍋裡漸漸飄出甜甜的花香。樂樂趁機把這一幕畫了下來，粉色的桃花瓣、冒著熱氣的鍋，還有孩子們湊在一起的笑臉，構成了一幅熱鬨的畫麵。
熬好的桃花醬裝在玻璃瓶裡，粉嘟嘟的，透著淡淡的粉色。王奶奶給每個孩子都裝了一瓶：“回去抹饅頭吃，要是覺得甜，就加點溫水衝成桃花茶。”丫丫接過瓶子，小心地抱在懷裡，說要留著和爸爸媽媽一起吃，還要給他們講做桃花醬的故事。
傍晚的時候，夕陽把麥田染成了橘紅色。孩子們坐在田埂上，看著老黃在遠處慢悠悠地吃草，趙爺爺和蘇曉在院子裡收拾農具。“明年夏天，咱們的向日葵肯定能長得很高，”朵朵望著花田的方向，眼裡滿是期待，“到時候咱們還可以在花田裡野餐，吃桃花醬抹饅頭。”浩浩抱著吉他，輕輕彈起了下午寫的《麥田重逢曲》，歌聲隨著晚風飄向遠方，仿佛在和花田約定，夏天還要再來。
晚上，孩子們躺在帳篷裡，比去年多了個新遊戲——輪流講自己和花田的故事。丫丫講了去年第一次見到老黃的情景，說當時老黃嚇了她一跳，後來才知道它特彆溫順；毛豆講了收割麥子的時候，自己不小心割到了手，蘇曉姐姐趕緊幫他包紮，還誇他勇敢；樂樂則講了自己畫錯了麥田的顏色，趙爺爺教他觀察麥苗的嫩綠，說畫畫要跟著眼睛走，不能憑想象。故事講完的時候，帳篷裡靜悄悄的，隻有外麵的蟲鳴和風聲，像是在為他們的故事伴奏。
第二天早上，孩子們要離開的時候，發現蘇曉給每個人都準備了一袋東西。打開一看，裡麵有去年的葵花籽油、剛做的桃花醬，還有一包向日葵種子。“這種子是去年你們摳的那些裡挑出來的，”蘇曉笑著說，“回去種在花盆裡，等長出小苗，明年春天可以帶回來種在花田裡。”趙爺爺則遞給樂樂一本舊相冊：“這是我年輕時在花田拍的照片，有春天的麥田，夏天的向日葵，還有秋天收割的樣子，你可以照著畫。”
車子駛離村子的時候，孩子們再次趴在車窗上揮手。樂樂把趙爺爺的舊相冊抱在懷裡，一頁頁翻看著——黑白照片裡的麥田泛著舊舊的光，年輕時的趙爺爺站在花田裡，笑容和現在一樣慈祥。“我要把這些照片也畫進我的畫裡，”樂樂小聲說，“讓花田的故事，從過去一直講到未來。”
回到城裡後，孩子們把蘇曉給的向日葵種子種在了花盆裡。丫丫每天都去澆水，還會對著小苗說話，說要快點長大，明年春天帶它回花田；樂樂則每天觀察小苗的變化，從發芽到長葉，每一個階段都畫了下來；朵朵則找了個小本子，把種向日葵的步驟記下來，說要教班裡的同學一起種。
四月初的時候，蘇曉發來消息，說孩子們種的向日葵苗已經長出了新的葉子，還發來了照片。照片裡，小小的苗兒在陽光下舒展著葉片，旁邊的標記還清晰可見。孩子們看到照片，立刻在群裡聊了起來，約定周末一起去公園，看看各自種的向日葵小苗長得怎麼樣。
周末的公園裡，孩子們把自己的花盆擺在一起，比誰的小苗長得高。丫丫的小苗長得最壯，葉子綠油油的；樂樂的小苗雖然矮一點，但葉片特彆整齊；朵朵的小苗則長出了新的小芽，格外可愛。小默拿著相機，把這些小苗都拍了下來，說要做成“向日葵成長相冊”，等夏天開花的時候再拿出來對比。
五月底，花田的小麥開始泛黃。蘇曉發來照片，金黃的麥田在陽光下格外耀眼，麥穗沉甸甸地垂著，風一吹就發出“沙沙”的聲響。孩子們看到照片，又開始在群裡計劃著要去幫忙收割麥子。樂樂提前畫好了“麥田收割圖”的草稿，裡麵有孩子們彎腰割麥子的身影，還有老黃在田埂上吃草的模樣；朵朵準備了新的小籃子，說要撿更多的麥穗；丫丫則把自己種的向日葵小苗搬到了陽台上，說要讓它多曬曬太陽，等帶去花田的時候長得更壯。
到達花田的時候，趙爺爺和蘇曉已經開始收割麥子了。金黃的麥稈被整齊地堆在一邊，像一座座小山。“今年的麥子比去年收成還好，”趙爺爺笑著遞給孩子們鐮刀，“你們來得正好，咱們今天爭取把這片麥子都割完。”孩子們戴上草帽，拿起鐮刀，跟著趙爺爺學習收割。毛豆力氣大，割得又快又好；樂樂雖然力氣小，但每割一束麥子都會仔細地把麥穗捋一捋，生怕掉了一粒；朵朵和丫丫則負責撿麥穗，哪怕隻有一粒麥子，也會小心地放進籃子裡。
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中午，蘇曉用新收割的麥子磨的麵粉，做了麥仁粥和饅頭。趙爺爺則炒了一盤青菜和一盤雞蛋，都是院子裡自己種的，新鮮又美味。孩子們圍坐在桌子旁，喝著香甜的麥仁粥，吃著鬆軟的饅頭，心裡滿是幸福。“這饅頭比去年的還香，”毛豆一邊吃一邊說，“明年我還要來幫忙收割麥子，吃剛磨的麵粉做的饅頭。”
飯後，蘇曉帶著孩子們去看他們春天種的向日葵。讓人驚喜的是，小苗已經長得很高了，有的甚至長出了小小的花盤。“再過一個月，就能開花了，”蘇曉摸著花盤，眼裡滿是欣慰，“你們種的小苗，長得比我種的還好。”丫丫高興地跳了起來，說要等開花的時候再來，還要把自己種的向日葵畫下來。
下午，孩子們幫著趙爺爺把收割好的麥子運到曬穀場。曬穀場在村子的中心，鋪著乾淨的竹席，麥子倒在上麵，金燦燦的一片。“要把麥子攤開，讓太陽曬透，”趙爺爺教孩子們用木耙子翻麥子，“每天都要翻幾次，不然會發黴。”孩子們輪流用木耙子翻麥子，陽光照在身上暖暖的，汗水順著臉頰流下來，卻一點也不覺得累。
傍晚的時候，夕陽把曬穀場染成了金黃色。孩子們坐在穀堆旁，看著遠處的村莊升起嫋嫋炊煙。“今年的花田故事，比去年更熱鬨了，”樂樂望著曬穀場，小聲說，“有麥田，有向日葵，還有桃花醬和新的朋友。”浩浩抱著吉他，彈起了《麥田重逢曲》，歌聲裡滿是豐收的喜悅，也滿是對花田的熱愛。
離開花田的時候，孩子們再次和趙爺爺、蘇曉約定，夏天向日葵開花的時候還要來。蘇曉笑著點頭：“到時候我給你們準備好向日葵花餅，咱們在花田裡野餐。”趙爺爺則說：“我給你們留著最好的葵花籽，等你們來一起摳。”
回到城裡後，孩子們把收割麥子的照片洗了出來，放進了“花田四季相冊”裡。相冊裡，春天的麥田、夏天的向日葵、秋天的葵花籽、冬天的冬小麥，還有孩子們的笑臉，構成了一幅完整的花田畫卷。樂樂把趙爺爺給的舊相冊和自己的畫放在一起，說要做成一本“花田時光冊”，記錄花田的過去和現在。
七月初，蘇曉發來消息，說向日葵已經開花了，一片金黃的花海格外耀眼。孩子們看到消息，立刻在群裡開始倒計時，期待著夏天的花田之行。丫丫把自己種的向日葵小苗搬到了窗邊，說要讓它快點開花，好和花田的向日葵一起長大；樂樂則開始畫“向日葵花海圖”，草稿裡有孩子們在花田裡奔跑的身影，還有老黃在花田邊吃草的模樣；浩浩則在修改《向日葵之歌》，要把夏天開花的場景也加進去。
出發去花田的前一天，孩子們在群裡聊到很晚，都在說要帶什麼東西。朵朵說要帶新的小籃子，撿向日葵花瓣做書簽；毛豆說要帶個大袋子，裝葵花籽回去；小默說要帶足夠的相機電池，拍更多的照片。大家約定，明天一早，一起去赴花田的夏天之約。
車子駛進村子的時候，一片金黃的向日葵花海撞進了眼簾。比去年更茂盛，更耀眼，風一吹，花盤輕輕搖晃，像在歡迎他們的到來。趙爺爺和蘇曉站在花田邊，老黃在旁邊甩著尾巴，仿佛早就等在了那裡。“歡迎回來！”趙爺爺笑著揮手，“今年的向日葵開得最好，你們可以在花田裡好好玩。”
孩子們立刻衝進花田，丫丫找到了自己春天種的向日葵，已經長得比她還高，花盤金燦燦的，格外漂亮；樂樂則拿出畫板，開始畫這片花海，陽光落在花盤上，泛著金色的光，讓他忍不住感歎：“這是我見過最美的向日葵花田。”浩浩抱著吉他，坐在花田邊，彈起了修改後的《向日葵之歌》，歌聲混著花田的風聲和蟲鳴，格外動聽。
中午，蘇曉果然準備了向日葵花餅。用新鮮的向日葵花瓣和麵粉做的，帶著淡淡的花香，咬一口，外酥裡嫩，滿是香甜。孩子們吃得格外開心，丫丫甚至說要學做，回去做給爸爸媽媽吃。趙爺爺則端來一壺菊花茶，說夏天喝這個清熱解暑，是用後山的野菊花泡的，格外清香。
下午，孩子們在花田裡玩起了遊戲。有的在追蝴蝶，有的在撿花瓣，有的則躺在花田邊，看著藍天白雲，享受著花田的寧靜。小默拿著相機，在花田裡跑來跑去，拍下了孩子們的笑臉，拍下了盛開的向日葵，拍下了老黃悠閒的模樣。“這些照片要放進‘花田時光冊’裡，”小默笑著說，“讓花田的故事，一直延續下去。”
傍晚的時候，夕陽把向日葵花田染成了橘紅色。孩子們坐在花田邊，看著夕陽慢慢落下，心裡滿是不舍，卻又充滿了期待。“明年春天，咱們還要來，”丫丫望著花田，小聲說，“來種新的向日葵，來看新的麥田。”浩浩抱著吉他，再次彈起了《向日葵之歌》，歌聲裡滿是對花田的熱愛，也滿是對未來的約定。
花田的風，吹起了孩子們的衣角，也吹起了屬於他們的，新的花田故事。而這個故事，還在繼續，因為每一個季節，每一次重逢，都為花田增添了新的色彩和回憶。
夕陽的最後一縷餘暉掠過向日葵花盤，將孩子們的影子拉得老長。蘇曉提著竹籃走過來，籃子裡裝著剛摘下的向日葵花盤，籽粒飽滿的花盤沉甸甸的，金黃的花瓣還帶著白日的暖意。“該收些葵花籽了，”她笑著把竹籃放在田埂上，“留一部分當種子，剩下的炒成瓜子，冬天你們在家就能嘗到花田的味道。”
趙爺爺搬來小凳子，教孩子們如何剝離花盤上的葵花籽。“手指順著螺旋紋路摳，力道要勻，彆把花盤掰碎了。”他邊說邊示範，粗糙的手指在花盤上靈活遊走，一顆顆飽滿的葵花籽很快就落在竹籃裡。毛豆學得最快，他挽起袖子，雙手齊上陣，不一會兒就剝滿了一小碗，還得意地向丫丫炫耀：“你看，我剝的比你多！”
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