想標題好難啊，之後需要我就寫，不需要就算了，數字多麼美麗啊。）
阿雅第一次見這麼好看的配方設計，簡直絕了！
像彩虹是最簡單的應用，還有星空、純色、夕陽、枯黃草地、春草地、概念漸變等等，裡麵還提到隨味道、香氣一起漸變。但是這屬於高級配方師的絕招，沒有配方展示，某些說法還是理論推敲。
如此美妙的設計理念瞬間抓住阿雅的好奇心，去搜了一下，相關內容還真的少。
將問題暫且放一邊，先學習基礎理論。
不過，這篇文章也說到一點，配方的調色跟畫畫調色是不一樣的，要考慮水果的氧化時間、處理方式、處理過程等等，簡單的一筆帶過，阿雅卻迅速抓住差異要點將其記錄下來。
這部分內容跟高中生物、物理、化學還真有一部分重疊。
阿雅是理科生，後來因為數學實在學不會，又鑽牛角尖，將自己鑽廢了，爸媽才強行給她轉了文科。
果然，知識哪裡都是相通的。
“阿雅，早啊。”
菲菲和晶紫卡著上課的點來，晶紫拍一下阿雅的肩膀，她條件反射抬頭，居然已經上課了？
“你們來了？”
晶紫坐下整個身體都趴下去，滿臉的疲憊。
“阿雅，我要死了~好累，我早上處理了50個操作太你敢信。結果學長還挑毛病，罵我一早上！”
菲菲拍拍她肩膀道：“沒事了，大家都一樣，等比賽就好了。”
晶紫卻有些不想參加比賽了，或者來找阿雅會不會好一些？
“才不會好，到時候如果失敗了肯定是我們這些新生背鍋。”
阿雅安慰道：“不會的，失敗肯定要說失敗的原因，隻要你們將細節做好，就不能讓你們背鍋。”
“嗯，阿雅，你的比賽準備的如何了？”
“很好。”
講台上，武老師拍拍桌子，“上課了。”
大部分學生都去給學長學姐當助理去了，每天訓練，累死累活的，上課無精打采。
“知道你們忙著參加比賽訓練辛苦，但是學習才是你們的主要任務，彆比賽訓練合格了結果沒考進去，丟人不丟人。”
台下的學生趕緊坐起來，耷拉著眼皮強行聽課。
菲菲看見前麵一個同學吃辣果，輕輕碰一下他問：“蘇玄野，可以給我一個嗎？”
蘇玄野：“給，你沒有準備這個嗎？訓練緊張，還沒有午休，不準備點沒辦法上課。”
晶紫湊過來說：“我能要一個嗎？”
“給，我不多了。”
阿雅神奇的看著他們，以前見高中同學備考玩這招，沒想到大學還有人玩，通用技能？
蘇玄野問：“阿雅，你要嗎？”
“不用，謝謝。”
其實使用辣果能提神，卻也分散了注意力。阿雅都能聽到下麵全是斯哈的聲音......
阿雅一心一意聽課，現在聽課更多的像複習，順便補充要點，因為好些阿雅已經在圖書館學習了。
欠缺的實踐經驗。
一邊聽著上麵老師講解，一邊拿出光腦看各種藝術作品展，設計概念視頻。
一心二用，本不是她的專精，當初看見同學聽著政治課寫著語文試卷的時候阿雅好奇學來的技能。
下課，武老師耽誤了兩分鐘道：“後天的外出實踐，大家準備好，這次我們去的是機械化流水線生產車間參觀，沒有作業，單純的品嘗機械化生產的快餐和配方師製作的配方差異。我希望大家學會思考，如何將人製作的技術應用到快速機械化生產中去，又如何將機械化的優勢用到人的技術中來。比如速度、精準度、穩定度，這些都需要配方師去練習，可是機器製作就很穩定。還有，機械無法取代的地方有哪些。思考，是人類進步的根源，無論做什麼，都要去思考。好了，下課，阿雅，你出來一下。”
“老師再見！”100
阿雅來到老師休息室，武立軒道：“坐，老師出了幾套試卷，你拿回去做，然後告訴我分數，我再幫你調整。”
老師從背包裡麵拿出很厚的一遝試卷，阿雅接過來，翻了一下，有十套！
“謝謝老師，我會認真做的。”
“你學習的如何？最近在訓練些什麼，按照規劃來的嗎？”
規劃上，這段時間阿雅計劃學習筆試內容，從配方大全、水果辨識、配方文化、處理技術學習起，一共四個階段，處理技術考的多，放到最開始學習，屆時能複習第二遍。
“按照規劃來的，同時在學習新的東西。現在在學習水果顏色調配、設計藝術、搭配技巧這類的東西。”
武立軒有些差異，如此深入的課程.......
喜歡水果聖手請大家收藏：()水果聖手書更新速度全網最快。