雷晨晨在學校被欺負了。
起因是課間雷晨晨去上廁所，被幾個同班的大個子同學堵在廁所，問她是不是沒有爸爸。
雷晨晨不理她們，她們就拽著雷晨晨的辮子，扇了她幾個耳光，還踩壞她的新鞋。
雷晨晨很生氣，跟她們撕打。
但是她隻是一個瘦弱的女孩，對方是三個高壯的女孩，根本打不過。
她拿起墩布做武器，沒想到是給對方送裝備。
三個女孩把墩布搶過去，拽下雷晨晨的辮套，把她的手和墩布杆子反綁在一起，嘻嘻哈哈跑了。
上課鈴響，雷晨晨都沒有掙脫開來，帶著墩布蹲在廁所哭泣。
老師找來，看到哭泣的雷晨晨，害怕事情鬨大，安頓她不要告訴父母，否則就懲罰她。
雷晨晨回到家，裴佳看到女兒手腕青紫的勒痕，又看到她的辮子散亂，再三追問才得知真相。
裴佳氣壞了。
她忍不住跟雷繼業說了，希望他能和自己一起去學校給女兒討個說法。
雷繼業用茫然的眼神瞅一眼孩子的手腕，不緊不慢說了一句“又沒斷，弄那麼大動靜乾什麼？”
裴佳瞪大眼睛，不可思議地看著丈夫。
平時他怎麼躺平，都沒關係，反正裴佳一個人也能應付各種事情。
但是現在是女兒被人霸淩了，作為父親，最基本也應該去給女兒撐個場麵，討個說法吧，不然以後孩子還怎麼在學校學習。
裴佳徹底無語了。
第二天，她親自去找雷晨晨的班主任。
班主任李老師很奇怪地看著裴佳，好像聽不懂她在說什麼。
“晨晨媽媽，孩子在學校的生活，我們做老師的會安排好。孩子之間出現矛盾，也儘量讓他們自己解決，家長最好不要過多參與。這樣才有利於孩子的成長，也可以鍛煉她們獨立解決問題的能力。”
李老師微笑著說道。
“可是李老師，現在已經不是普通的孩子之間的矛盾了，現在是我的女兒被霸淩。我希望學校能給我和我女兒一個說法，並且讓對方家長帶著孩子來道歉。”
“晨晨媽媽，你有點太敏感了。二年級的孩子怎麼會霸淩呢？她們還不懂霸淩是什麼，最多可能打鬨的時候，會沒輕沒重用了點力。我們班是全校優秀班級，絕對不會有霸淩現象。”
“李老師，有沒有霸淩現象口說無憑。我認為扇耳光，拽辮子，綁墩布已經超出孩子之間打鬨的範圍。我希望那幾個孩子的家長能來學校解決一下問題。你在這跟我說什麼優秀班級沒有用。這件事我一定要有一個說法!不然我就找相關部門投訴。”
李老師聽說要投訴，臉上有點緊張。
她也怕事情弄大，被學校知道，對自己的工作不好。
她笑了笑，安慰裴佳道“晨晨媽媽，不要激動。我這就聯係一下那三個同學的家長，讓他們過來一下。什麼問題都有解決的辦法，你不要著急。”
李老師給那三個同學的家長打去電話。
很快，代表們都來了。
一家來的是司機，一家來的是秘書，還有一家根本沒來人。
李老師站在一旁說了一句“既然人都來了，你們先自己商量，看看怎麼解決。”說完坐回辦公桌，好像在看裴佳的笑話。
人已經給請來了，這下沒話說了吧。
司機和秘書處理這種事情似乎都輕車熟路。
一個問裴佳想要多少錢，一個問裴佳傷到哪了，可以帶孩子去本市最貴的私立醫院看病，那是她家老板的資產，想去哪科看就去哪科看，ct，核磁共振隨便照。
裴麗差點沒給氣過去。這都什麼人家，有錢就不管孩子的道德發展了？