雷繼業吞吞吐吐道“我，我沒當過老師。我上學時成績也不好。”
朱校長笑著感慨道“你不知道情況。像這種偏遠的山村，很難招到老師。像你這種大城市來的上過大學的人很難得。這裡的孩子基礎差，見識少，大多是留守兒童。老人大多數不識字，根本不會輔導孩子。你若能加入我的學校，我相信他們會有很大的提高。當然，我不會勉強你留下來，你能待多久就教他們多久。你看行嗎？”
雷繼業看著朱校長一臉真誠，不知道該怎麼拒絕。
他是不會在這裡長久待的。
但是朱校長已經把後路給他留好了，反倒不好拒絕。
他想了想說“好吧。”
朱校長見他答應了，滿臉欣喜。
他走上去握住雷繼業的手，激動的眼眶濕潤“謝謝！謝謝！”
雷繼業被他過度的熱情弄得很不好意思。
他隨著朱校長搖晃他手的頻率點著頭。
第二天一大早，一個小女孩來到雷繼業寄居的村民家喊他一起上學去。
小女孩說是朱校長吩咐的，讓她領雷老師認去學校的路。
雷繼業匆忙洗漱完，跟著小女孩走了。
路上又彙合了好幾個去上學的小孩。
他們聽說雷繼業要當他們的老師，興奮的嘰嘰喳喳。
一路上遇到早起的村民，知道他們是去學校，雷繼業要當學校的老師了，開心地遙相呼喊。
沒多久，全村的人都知道雷繼業要當孩子們的老師了。
他們遙遙望見小路上一個大人帶著一串孩子，披著晨光，閃閃發光。
村民們臉上洋溢著感激的微笑。
雷繼業載著這些笑容，心裡生出一種責任感。
這種責任感在他下定決心要和阿蓉生活時也出現過。
他的腳步忽然變得輕快了許多。
走了許久，他和孩子們終於來到學校。
學校隻有兩間教室。
小小的操場上立著一杆國旗。
朱校長已經在學校門口等著了。
他見雷繼業來了，走上前迎接他們。
孩子們陸續進了教室。
雷繼業被朱校長領進教室裡。
教室裡很昏暗，破舊的桌子有的隻是用幾塊磚墊著。
孩子們拿出破舊的課本，寫得隻剩下寸長的鉛筆頭，認真地看著他。
雷繼業從來沒有想到過一個叫學校的地方會破舊到如此的程度，一幫叫學生的孩子會貧困到如此的地步。
他望著一顆顆頭發亂糟糟的頭顱，一張張營養不良的小臉，呆著不知道該說什麼。
朱校長主動介紹道“我們這個學校有四十多個學生。都是附近幾個村子的留守兒童，都是小學生。現在是混齡教育，因為沒有老師，基本所有的課都是我一個人教。如果你來了，可以分領教育一下。當然，等你走了，又得恢複混齡了。”
雷繼業轉頭問朱校長“就這麼幾個孩子難道不知道具體有幾個學生嗎，為什麼說是四十多個？”
朱校長解釋道“哦，是這樣的，有幾個學生上學不確定，有時候來有時候不來。還有的學生上著上著就不上了。所以隻能估計一下學生數量，不能確定。”
“上著上著不上了？”
雷繼業不明白，學生怎麼還可以不上學。現在不是九年義務教育嗎？
“有些孩子離家太遠，家裡大人不想讓上就不上了。還有一些女孩，到五六年級就不讓她們繼續念書了，讓在家裡照顧老人，做農活。”