新的縫合技法學起來就非常困難，好不容易找到了一個天賦好的陸成。
陸成在自己的催促之下，還學過火了！
自己的縫合技法與陸成的縫合技法的熟練度有了境界差距，陸成還退不回來，這課題還怎麼搞？
不過，好在佟源安也是個聰明人。
稍作思索，便快速編輯信息：“那現在，好像隻有一種辦法了，你重新學我們組的這種縫合技法。”
“對，就是你來學我們組的這種縫合技法，將這種縫合技法的熟練度也提升上去。”
&na法與我們組的縫合技法進行對比，原發的田島教授都無可奈何！！！！”
“隻能心服口服。”佟源安的腦瓜子轉得真的快，畢竟是高考654分的邏輯思維能力。
陸成倒是能理解佟源安的意思。
從表麵數據來看，自己操作的數據，遠比田島教授等人原發的數據都更好看，證明陸成比他們學得還要精通。
雖然慕容複大家都不喜歡，但還施彼身的概念，還是非常好用的。
陸成點了點頭，語氣實誠：“好的，佟老師，我也願意學的！~”
佟源安完全沒興趣和陸成對話了，摘下手套的第一時間，就拍了電腦上的表格發給了自己的老師。
而後，佟源安第一時間給回複了他的周雲暉老教授打了電話過來，佟源安的嗓子略緊：“師父…”
周雲暉問道：“怎麼回事啊？這測試的數據怎麼差了這麼多？”
“是不是素材搞反了？”
佟源安道：“不是的，師父，根據我和小陸兩個人的推測，可能，小陸對於田島縫合技法的掌握程度，比原創者的熟練度還高一點。”
周雲暉那邊愣了兩三秒，音調有點變形：“佟源安，你也覺得我快老糊塗了嗎？你知道你說的是什麼話嗎？”
佟源安的語氣乖巧：“師父，你再仔細看一眼田島教授他們發表文章的原始數據！”
“如果田島教授他們能夠得到小陸的這一組數據，他們能隱而不發麼？”
“小陸與他們的技法相同，得到的數據更高，隻有一種可能，那就是小陸的熟練度比他們更高。”
“否則，是解釋不通的！”佟源安解釋得有理有據！
周雲暉聞言沉默了，繼續翻動著佟源安發過去的數據，點擊鼠標的聲音清脆。
接著聲調仿佛老曲精管被人踩了一般蛋疼：“你…你這是怎麼教的？你還有這樣的能力？”
妙筆生花？不，這叫無中生有。
“師父，是小陸的學習天賦忒厲害了，理論之內，操作之外這種級彆都能達到。”
“師父，您應該清楚這一點啊，每一種縫合技法產出之後，都不可能立刻精通的，還需要不斷地去完善。”
“小陸他？我也理解不了，可這就是事實。師父，我覺得我們可以…”佟源安積極地說。
周雲暉道：“沒必要了！~”
佟源安以為周雲暉教授說了自己想說的，馬上回：“師父，就是陳鬆給陸成在向東山教授那裡掛了號。”
“可能有點麻煩……”
佟源安說得直接，將向東山三個字亮出來，周雲暉老教授應該就明白怎麼回事了。
其實啊，向東山是急診科的，周雲暉是手外科的，哪怕熟悉，也不會記憶深刻。
可向東山教授就是如此讓人記憶深刻！同輩之中，眾生退避，無人能敵。
“我說沒必要了…什麼向東山不向東山的？和向東山這火炮有什麼關係咯？”周雲暉道。