【段行之，我心疼你。
你父母深情虐戀，受苦的一直是你。
你兒時被pua，被忽視，你初中時期被人80欺負，你一次又一次原諒那些傷害你的人，成為了他口中可以隨意欺負的對象。
他們說你太好哄，說你是受氣包，你常在夜裡將自己蜷縮起來安慰自己，一個人咽下了所有的傷和痛。
在你最自尊心、羞恥心強的時候，你要去尋問彆人生理問題，尋問一些注意事項，在跌跌撞撞、磕磕碰碰中長大。
之之，在你成長的路上，會哭的不止是男主紀硯禮，還有我們這些愛你的人。】
【之之，我會為你的幸福落淚，為你的勇敢落淚，為你的奪冠落淚，為你的心軟落淚······我想說，之之，在另一個世界有很多愛你的人，我們特彆愛你，你幸福，我們也會覺得幸福。】
【太好哄、太心軟為什麼會成為女主被批判的理由？她的心軟和好哄是經曆、性格以及被長期pua造成的，這難道不是應該被心疼的地方嗎？你們到底在罵什麼，這麼恨女主嗎？】
【為了罵女主而罵，你看《大神》乾嘛？女主太好哄怎麼了，她怎麼我都愛，可以了嗎？】
大多數評論在心疼女主的經曆，長評論有很多，每一個字每一句話都透露著她們對女主的愛。
段扶桑抿唇：“這孩子小時候······剛出生那會兒我就不在她身邊，她父親對她不管不問，把她交給保姆照顧，保姆對她不好，管家pua她······”
她深吸一口氣，繼續說：“所以她性子軟，容易心軟，我擔心她日後還受欺負。老師，拜托你以後多多關注她。”
“原來如此，我明白了。”
段扶桑知道把事情說出來是扒開段行之的傷口給彆人看，但她必須為脫離原主身體後做準備。
她要利用班主任的善良來防止原主和段承軒失信。
同時，她要利用一下男主。
在本世界的設定中，男主注定被女主吸引，在見到女主的第一眼，他會看到未來——關於未來的模糊的畫麵。
他會保護女主，會時常關心女主，會成為女主最好的騎士。
反正，世界意識也是這樣想的不是嗎？
男女主注定要在一起，她不過使了點小手段讓男主更心疼女主罷了。
無傷大雅。
“媽媽，你要給我請半個月的假嗎？”段行之眨巴大眼睛，“那我們去哪裡玩啊？”
“去你海，去沙彌海灘，去北極······”她一連說了好幾個地方，笑容淺淺，“媽媽帶你去看風景。”
等你長大，你便不會有遺憾了。
是的，她說的這些地方都是原著中女主想和父母去的地方，也是男主陪女主去的地方。
段行之想要的，她都給她。
母女倆同班主任擺手再見，即將過紅綠燈時，段行之突地回頭衝紀硯禮揮了揮手，大聲說：“紀同學再見！”
在她原本的印象裡，紀硯禮高冷寡言，拒人千裡，是個難以親近的人。
班裡的女學生想與他交朋友，他一一拒絕，不願扯上關係，為此把座位搬到了教室的角落。
她認為他是個“小大人”，不好接近的“小大人”。
沒想到他有如此熱心的一麵。
她喜歡他。
她笑彎了眼，蹦蹦跳跳同段扶桑走遠。
紀硯禮目送她們離開，直到身影徹底消失在視野範圍。
“小硯硯，你早熟到這種程度了？你才九歲啊，小朋友早戀是不對的！”紀清漓打趣他，“不過有我當年的風範，我談過的對象能組成一個連！”
“······”
紀硯禮無語，慢吞吞收回視線，神情冷肅：“這種話你留著在你未婚夫麵前說吧。”
他轉頭上了停在路過的紅色法拉利，留下紀清漓咬牙切齒地站在原地。