現在正是上午，柔和的陽光從窗戶投射進來。
他眯著眼睛望著外麵。
那蒼老的身體似乎在此刻又獲得了生命的垂青。
……
下午，李響年開車抵達了學校，想再找張亦弛聊聊。張亦弛是最後和陸濤有過接觸的人，他注定是這場事件的關鍵人物之一。
班主任仍然是第一時間接待了李響年。今天已經是周三，陸濤失蹤三天了，每多一天就會多一分危險，班主任如何能不放在心上。
“今天下午第一節課是體育課，他們現在應該在操場上。”班主任帶著李響年走向操場。
學校的操場周圍圍著護欄，隻有一個正門可以進入。操場上不少學生正在活動，看樣子不止一個班在上體育課。
李響年沒有走進去，而是站在護欄外望著裡麵：“還是等他下課再把他叫過來吧。我這幾天來這麼多次了，彆再引起學生們對陸濤的議論。”
“也好。”班主任沒什麼異議，“對了，今天上午開始發動全校師生為陸濤捐款了。”
“啊……”李響年似乎想起了什麼，從兜裡掏出錢包，把一些零錢留下，遞給班主任三百五十元，“我也捐點。”
班主任一愣：“這……”
“都挺不容易的。”李響年給錢的手往前伸了伸，催促班主任趕快拿上。
班主任接過了錢，頗有些感動地道：“我替陸濤和他媽媽謝謝您了。”
“舉手之勞……他們在哪個位置呢？”李響年眼神並不怎麼好，找了好一遍也沒找到張亦弛他們班在操場哪個位置活動。
“那邊。”班主任指了一個方向，“那邊那個班就是我們班。說起來現在孩子發育得真快，在初中就個頭不小了。我們學校規定男生頭發不能超過眉毛，穿著一樣的校服個頭又差不多，有時候站遠了真挺難分清誰是誰。”
李響年瞳孔微縮，然後突然瞪大。
班主任的一番話讓他有了茅塞頓開的感覺，他腦子一團混亂卻又非常清晰。他拿出手機，點開自己錄下的幾段‘陸濤’從張亦弛家單元樓走出來的視頻，自己看了幾遍，又拿給了班主任：“……你看下，這個人是陸濤嗎？”
“嗯……這書包是陸濤的，戴了個鴨舌帽，有點暗……應該是陸濤吧？不是陸濤還能是誰呢？”班主任看完後問。
是啊，不是陸濤還能是誰呢？
李響年若有所思。
……
體育課下課，張亦弛隨人群回班的路上，看到了班主任站在不遠處向他招手。
他估計是陸濤的事，小跑了過去，問道：您有什麼事嗎？”
“剛剛李警官來找你了。”班主任說道。
張亦弛有些疑惑，看了看四周：“我沒看到啊。”
“你正上課的時候他來了，不過為了避免影響不好就沒有直接去找你，而是打算等你下課再叫你過來。等著的時候，李警官給我看了個視頻，然後就說有事直接走了。”班主任將剛剛的經曆告訴了張亦弛。
“什麼視頻？”張亦弛覺得不妙。
“就是陸濤星期日晚上從你家單元樓出來的錄像，他問我這個是不是陸濤，感覺很莫名其妙……”班主任解釋道，“你知道這是什麼情況嗎？李警官那邊是不是有什麼新的進展啊？”
班主任自從昨天得知了周一晚上李響年曾去張亦弛家拜訪過後，就一直覺得李響年並沒有把事情的進展完整告訴給她，甚至會認為張亦弛比她知道得還要多，所以時不時就要和張亦弛通一下氣。
張亦弛臉僵住了。