吳舟眼中的震驚難以掩飾。
好在，其他的同學也很震驚。
所以，吳舟倒是沒有暴露出他的人類身份。
“那個……大佬你好！求帶！”
下課之後。
吳舟沒有絲毫猶豫，直接跑過來，跪地上給白佩佩磕了一個。
“從今往後，你就是我大姐了！”
不光是吳舟……
汙染者和偽人也一個個都跑了過來。
“白姐！”
“求帶飛！體育課上，你一定會成為課代表！”
“白哥也缺個課代表身份吧，我願意把自己的身份讓出來！”
一個班級，一共能有六個課代表。
吳舟是跪的最快的一個。
其餘同學紛紛對白佩佩表達支持後，剩下幾個課代表就感覺到了不妙。
一個課代表一咬牙，直接表示自己願意把【身份】貢獻出來。
不然，吳舟作為第一個跪的，應該不會被剝奪身份。
它們五個就難說了。
白佩佩還有個哥哥，五選二。
死亡概率太高了。
於是，數學課代表趙淼直接選擇了交【身份】。
她的資曆最淺，受到汙染最小，所以對【課代表】身份依賴更少一點。
相對的，剩下四個課代表則早就和【課代表】的身份高度綁定。
一旦卸職，就是它們的死期。
所以，它們是絕對不會願意把身份交出來的。
兩個【課代表】和一些普通學生的支撐，外加上白佩佩的【圖書管理員】身份。
白佩佩儼然成為了班級裡實力最強的一方。
投靠向白佩佩一方的學生們圍繞著白佩佩，自發地按照【實力】【學分】【能力】等方麵，自發地排成不同的層次。
然後……它們貪婪地轉頭看向剩下四個課代表和剩餘的那些學生。
白佩佩在己方期待的眼神，和對麵那恐慌的眼神中，站起來，說出一句滿足了眾人期待的話。
“該，洗牌了！”
蕪湖！！！
四科【課代表】心如死灰。
白佩佩一方振臂高呼！
白佩佩要一個【課代表】，白小塵要一個【課代表】。
吳舟和高淼，兩個原本的【課代表】。
最後，還剩兩個位置。
這個位置可以爭奪，也可以作為利益交換。
心思靈動的學生已經開始在大團體下，進行拉幫結夥，試圖創造出小團體，來增加自己獲得【課代表】身份的可能。
也有自知沒有機會的學生，在評估各個競爭者給出的有利條件，以支持對方為條件換取利益。
“3張卷子。”
“8張卷子……”
“4張！”
在【學分】不能用來交易的條件下。
【試卷】成為了【硬通貨】。
其中，不同難度的【試卷】還會有一定的價格差距。
學生們沸沸揚揚地討論起來。
一時間，頗為熱鬨。
與教室前排死寂的安靜，形成了鮮明的對比。
……我是分割線……
要點禮物，沒錢吃飯了。
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