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第六章:伯樂識騏驥(2 / 2)

*老陳頭:(激動地拍趙昭明肩膀)小子!這是天大的機會!省隊啊!我下了幾十年棋都沒摸到門邊!你去了,好好下,把我們幸福裡社區的氣勢打出去!

*小張:趙哥!去了就是職業選手了!以後直播帶貨…啊不,以後拿冠軍,代言費拿到手軟!

*趙昭明:“諸位之意,是讓在下應下此份…差事?然,棋道切磋,亦可視為謀生之計乎?”

*李大媽:哎喲喂!小趙你真是…現在下棋厲害的,一年能掙這個數!(神秘地比劃了一個手勢)

*趙昭明:(疑惑)“此數…是幾兩銀子?”

*眾人:……(再次集體無語)

*王大媽:反正就是很多錢!夠你買一輩子桂花糕!就這麼定了!我幫你回複陳教練!

*趙昭明:“既如此…便依諸位之言。”(內心:似乎能安穩度日,亦能鑽研棋道,並無不可。隻是…“省棋院”,聽來似龍潭虎穴,需謹慎應對。)

【陳放的工作筆記(加密文檔)】

*項目:“活化石”招募與觀察計劃

*目標:趙昭明

*價值評估:

*

1.古譜寶庫:掌握大量失傳或冷僻古譜,且理解深刻,能靈活運用。

*

2.獨特棋感:未被現代理論“汙染”的原始棋感,計算方式可能迥異於常人,極具研究價值。

*

3.心理素質:賽場表現沉穩,關鍵時刻能出奇招(如背誦兵法),心理承受能力極強。

*

4.教學價值:其棋風可作為省隊隊員的“抗古怪風格”特訓教材。

*潛在風險:

*

1.規則意識淡薄(需重點培訓計時器使用)。

*

2.與現代棋理完全脫節,係統化訓練初期可能產生強烈排斥反應。

*

3.溝通可能存在障礙(需配備“翻譯”)。

*

4.背景神秘,需進一步了解。

*下一步:安排試訓。重點觀察其與職業隊員的對抗,記錄其棋路思維。同時,著手為其辦理特招手續。

【趙昭明·睡前思量】

*“省棋院…聽上去似是一處高手雲集之所。與此間高手切磋,或能印證吾之棋道。”

*“陳教練言辭懇切,似是真心邀約。然,世間豈有無緣無故之青睞?需保持三分警惕。”

*“聽聞尚有津貼…如此,便可購置更多桂花糕,或許還能換一身更利於…拍那計時器的衣衫?”

*“今日對談,提及‘AI’、‘數據庫’等陌生詞彙,似是與棋道相關…此世之棋道,竟已發展至斯?”

*(從枕下摸出那枚溫潤的玉玨)

*“玄嗔大師,您送我來此界,可是算到有此機緣?棋道之路,前方似有更廣闊之天地…”

*“也罷,便去那‘省棋院’一探究竟。是機緣還是陷阱,弈過便知!”

【下一章預告·微信對話截圖】

*陳放:趙先生,明天早上我來接您。隊裡幾個小子聽說您了,都想和您“交流”一下,您看…

*趙昭明:“無妨。棋道切磋,來者不拒。然,可否先預支些許津貼?樓下新開桂花糕鋪,今日買三送一。”

*陳放:……

*陳放:(轉賬500元)您先吃著…明天見。


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