“你們的老師們起點也不一樣。”
“他們有的家境貧困，有的條件優越。”
“有些人站在起跑線最前端，有些人則在後麵。”
“但是！”
看著學生們的表情若有所思。
方漢青的聲音頓了頓。
緊接著提高了音量。
“無論他們是站在最前麵的，還是在最後麵的。”
“他們都考上了大學，考上了研究生，最後來到了這裡，成為了一樣的人！”
“也就是你們的老師！”
隨著方漢青的話音落下。
老師們彼此看了看，有些不知所措。
周圍的學生也開始陷入沉思。
方漢青說的每一句話。
都是他們以前從未想過的。
而他們的注意力。
又重新回到了最初的起跑線上。
……
再看看那些站在一起的老師們。
聽到方漢青的話後。
他們的眼神中多了一些複雜的情感。
特彆是幾位站在前麵的老師，表情更加尷尬。
方漢青的意思就是拿他們來做例子。
即使得到了最好的條件，即使站在了最高點，最終也和其他條件普通的老師一樣。
在同一所學校裡，同一個崗位上，做著同樣的工作？
想到這一點，幾個老師的神情變得有點難堪。
特彆是在這麼多學生注視下。
他們實在不明白，方老師為什麼要這麼安排！
……
看到這一幕，直播間裡的觀眾也都感到很意外。
彈幕區不斷湧出各種討論。
“天哪，方老師這麼說對那些老師們真的合適嗎？”
“真的不合適啊，這麼多學生麵前拿他們當例子？”
“我注意到那幾位站在前排的老師臉色很難看，尤其是最靠前的！”
“是啊，方老師這樣的話讓他們挺尷尬的！”
“我也覺得這樣太突然了！雖然不知道具體哪裡不對勁，但總覺得怪怪的！”
“我看老師們明顯不高興了！忽然有點為方老師擔心！”
“彆急，等等看方老師會怎麼說！”
“……”
觀眾們麵對這種情況也很困惑。
方老師這樣做真的合適嗎？
畢竟，他們可是學生的老師啊！
想到這，大家都不禁擔心起來。
同時也很期待事情接下來的發展。
……
此時此刻，方漢青沒有理會彆人的反應。
繼續對學生說道。
“同學們。”
“剛才我們隻是進行了短短幾百米的比賽。”
“可人生是一場長跑，遠遠不止這幾步！”
然後他指向身邊的老師。
對著學生繼續講道。
“即使是你們的老師，他們也沒有完成這場比賽！”
“隻要繼續努力，積極向上，誰也不知道他們最終能達到多高，誰能最先到達頂峰！”
“在馬拉鬆賽道上，有的人可能一開始領先。”
“但他隨時也可能被趕超！”
“而有些人，開始可能落在最後。”
“但仍然有機會後來居上！”
說到這裡。