“方老師，可以加下您的個人聯係方式嗎？”
“方老師，請問您在哪所學校任教？我想在當地買套學區房，讓孩子跟著您學習！”
“您是我見到過的最好的老師，沒有之一！”
“謝謝您，方老師！以後每次上課我都會陪孩子們一起看！”
...
此刻這些家長們，正瘋狂地在網絡上尋找這位備受好評的老師。
他們隻能通過一些公開新聞獲得少量信息，於是便開始了對方老師任何賬戶的探尋。
一旦找到他的微博後，內心的激動難以言表！！
他們戰戰兢兢地給他發送信息，希望能進一步了解到更多關於他的信息，最好還能知道他任教的具體地點，這樣就有機會把自家的孩子送到他的班裡。
因為如果有這樣的好老師，即便孩子的學習成績不會立刻顯著提高，家長們也堅信他會把孩子培養成有用之才！
......
隨著事情的進一步發酵，大批網民尤其是父母們，蜂擁進入了直播平台。
“導播，觀眾人數已經超過2300萬人啦！”
“超過2500萬了！”
“3000萬人觀看！！！”
節目組工作人員驚呼連連，不過與往常不同的是，這一次大量湧入的觀眾主要都是學生們的家長。
他們在得知消息來源後，都想儘可能多地了解有關方老師的一切。
既然目前無法直接接觸方漢青，那隻好通過觀看直播來學習他的教學方法！
這時導演看到新聞，再看著爆滿的直播間，心中也是感慨萬千。
“方老師真的給節目帶來了巨大的人氣呀~！”
……
此時互聯網已是一片沸騰。
不過其實，這場席卷全國的風暴，現在隻是剛剛開始！！！
受到電視台報道的影響，儘管人們表麵上看似和往常一樣，照常上班上學，但他們私下卻悄悄發生著某些變化。
……
江市的一所高中內，自習課堂上，同學們正在專心學習。
有幾個平時吊兒郎當的學生坐在後排，其中一個正快速旋轉著手中的筆。
他們的腳翹得老高，還時不時晃動椅子腿，就像在用椅背給自己按摩一般。
其中有個嘴裡含著棒棒糖的男生，一邊分撲克牌給其他小夥伴，一邊喊道：“快點吧，按規矩打牌！”
旁邊幾位見狀立馬將書本堆得老高以擋視線，以便遮住窗外來回巡查老師的視野。
然後就可以安心地玩起牌來。
但是他們四個裡麵有一個遲遲不動，旁邊的一個男生不耐煩地推了他一把。
“老師都走了，你裝什麼呢？還不趕緊過來玩？”
然而即使如此，這位同學還是不動如山，手裡的筆依舊飛快書寫，旁邊的稿紙已經被密密麻麻寫滿了數學公式。
最終迫於無奈，這男生懶洋洋回答說：“我不打了，你們玩吧。”
其他人感到非常疑惑，這個一向帶頭搗蛋的人，今天怎麼突然轉性了？
隨後，三人起身仔細一看，原來這家夥居然真在專心致誌做題。