這樣一來，學生除了埋頭讀書，其他啥也不乾了。
……
再說直播間裡的反應。
觀眾們聽到這話，紛紛開始吐槽。
“哎呀停停停，彆繼續說了！”
“要把橫水模式推廣到全國？免了吧！還是先自己用用看吧！”
“同學不是人嗎？學生是工具嗎？”
“杜老師這是在說什麼呢？”
“憑什麼要廢掉書法課？它對於提高素質至關重要啊！”
“書法課的價值遠不止於此！”
“她的觀點實在是太淺薄了，難道書法課就隻是學寫字這麼簡單嗎？”
“書法課能夠讓學生更好地了解我們國家的文化遺產！”
“漢字的魅力自古至今被無數人稱讚，在杜老師那兒卻一無是處。”
“這種思想簡直把學生當成了生產機器！”
“寓教於樂不是很好嗎？杜老師的見解未免過於極端了！”
“……”
瞬間，直播間內的觀眾們，對於杜老師的發言，紛紛發表意見。
當然，大多數都是反對聲。
畢竟杜老師的言論太片麵、太極端了。
書法課旨在促進學生的全麵發展，而不是把他們塑造成隻會做題的工具。
而杜老師倡導的那種
隻知道死讀書的方法，完全違背了大眾的理念。
所以，在杜老師發言後，觀眾們的情緒立刻高漲起來！
……
就在這個節骨眼上，主持人的聲音又響起來了。
“感謝杜老師的回答！”
“我們接下來聽聽彆的老師怎麼說。”
說著，主持人看向另一位在微博擁有1000萬粉絲的老師大咖。
“王老師，您怎麼看？”
聽主持人提到自己，王老師推了推眼鏡，馬上開口評價道：
“各位朋友，我的粉絲們大家好！”
“這個問題我平時在私信裡也見不少。”
“我覺得橫水模式確實是我們最好的選擇！”
“否則怎麼會有那麼多優質生源考上清華北大呢？”
“如果你不認同這點，那你拿出點成績讓大家看看！”
她的語氣充滿自負。
大肆吹捧橫水中學的好。
在她看來，隻有橫水才算真正意義上的中學，其餘學校嘛，在她眼裡幾乎等同於幼兒園。
隨後，王老師傲慢地說道：
“就像剛才杜老師講的，橫水模式下的學生都很自覺。”
“學習成績還特彆好，我相信沒有哪個老師會不喜歡這樣的學生。”
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