幾乎要被他們敲出血來了！！
“？？？？有病趕緊去看醫生！”
“我的刀已經拔出來了，你再重複一遍試試？！”
“真是閒得發慌，有空不如去掏廁所！”
“你不應該當老師，該去當老板！”
“壓榨學生這麼在行，壓榨員工估計也不會差！”
“中秋三天改為一天？你對放假的理解太獨特了！”
“我告訴你，平時周末都是各種調休補課，什麼時候真正放過長假了？”
“簡直離譜！乾脆把睡覺時間也抽掉得了！”
“這幾個老師腦子進水了吧？一年就那麼幾天休息，還想要縮？”
“縮短假期，學生猝死率和自毀傾向會猛增！！”
“站著說話不腰疼！學生給你當著試一試！”
“出五毛錢，誰能替我把這家夥掐死！”
“……”
他已經注意到了底下學生的情緒，他也知道，邱老師的提議有多不合理。
隨後，他慢慢走到舞台中央，鎮定地說：
“邱老師的話其實也有幾分道理。”
“你每天按時上班下班，雙休日正常休息，自然感覺假期很長。”
“不過，我想提醒邱老師一句。”
“如果你真的閒，可以走出空調房，四處看看。”
“有多少人加班加點連軸轉，多少人節假日還在公司忙碌！”
“再看看那些小商小販，一年到底有沒有真正的休息日！”
聽到這裡，邱老師皺起了眉頭，按照方漢青的說法，他也沒什麼反駁的餘地。
但是，他又怎能輕易服軟？
於是，他決定把所有焦點都轉移到學生身上。
正想開口反駁時，方漢青直接打斷了他，不留任何發揮空間！
“我想問你。”
“你自己在放假期間，備課了嗎？學習課程了嗎？參加教學培訓了嗎？”
“如果沒有，那問題來了。”
“究竟是誰的假期太長？又是誰影響了學習成績？”
“如果你認為放假影響了學生成績，你應該反思一下自己。”
“為什麼你不主動加班，為學生輔導功課？”
“難道你沒想過，學生的成績提不高，跟你沒有加班有很大關係嗎？”
“我建議你還是減少一半的假期，在學校認真備課吧！”
方漢青說完這一席話，底下響起了熱烈的掌聲。
這一片掌聲把邱老師的怒火推向了頂峰。
人們都覺得方老師反擊得真到位！
也隻有方老師能想到這個角度來反擊邱老師！
才能讓他無話可說！
在大部分觀眾眼中，這個邱老師就是太閒了，閒到無所事事才會提出這麼荒唐的建議！
他們也想知道邱老師在放假時
到底是在忙自己的事情，還是整天想著怎麼折騰學生？
……
而此時，方漢青繼續說道：
“另外我還想提醒你，彆忘了還有調休這一回事。”
“看看剛剛公布的中秋國慶假期安排，放假七天後還得連續工作七天。”
“這一來一去，比不放假還累！”
“你還好意思說國人三分之一的時間都在休假？”
“我看就算不放假，你也沒有多積極投入到教學中！”
“還是管管你自己的休假時間吧！”