以前做模型時從來沒有人這樣稱讚過他，要麼就是直接收走，或是大聲訓斥，甚至還有人把它們直接摔在地上踩爛。
那次之後，他隻能在私下偷偷搗鼓。
他對模型充滿了熱情，卻因此忽視了學業，所以很少受到老師的青睞。
平時總是獨自待在角落裡，也不怎麼跟同學們交往。
對比現在的方老師，不僅沒有批評或沒收模型，反而十分欣賞地看著。
而且身邊的同學們也很崇拜。
那一瞬間，晏亞龍心中異常感動。
自己的愛好終於得到了認可。
看著方老師滿眼的讚許，晏亞龍原本封閉的心靈，仿佛開了一扇窗戶。……
再說此時的方漢青。
他則不緊不慢地將模型重新放回桌上。
眼裡滿滿都是對學生能力的認可。
本來。
他的目的是為了搞清楚這位學生的狀況。
找出他學習成績下降的原因。
但現在。
他驚喜地發現了這個孩子的獨特才華！
這麼年輕就做出這麼精美的建築小品。
實在罕見啊！
想到這裡。
方漢青主動開口問了句。
“你對手工特彆在行是嗎？”
晏亞龍聽了，先是點了點頭，隨後又搖了搖頭。
“在學校我得低調些，這次隻帶了一個小型號來。”
“在家裡，我還做了一個放大版的，比這大三十倍呢。”
啥？？
三十倍？？？
所有人的眼睛都瞪圓了。
他們簡直不敢相信自己的耳朵。
製作這樣一個小小的模型已是極難的事情了。
而眼前的晏亞龍竟還完成了比這個更大的一個！
太厲害了吧！！！
……
得知這個消息後。
觀看直播的網友們徹底激動了起來！
“看到他的作品我就知道有料！”
“放大三十倍？怎麼做到的？！”
“真是太厲害了！真想知道那個更大的是什麼樣子！”
“這小子年紀輕輕就有這般才華！”
“雖然成績不佳，但我覺得他在建模方麵絕對是個高手！”
“方老師真是好眼力，一下子就發掘出這樣一位奇才！”
“到底是怎樣完成的？我對這個學生非常感興趣！”
“太酷了！看到那件小模型我就佩服得很！竟然還有一個更大的版本！”
“果然是名師出高徒！每個學生都很優秀！”
“接下來方老師會如何幫助他呢？好期待啊！”
直播間裡的觀眾們。
此刻個個都是驚呼連連。
難以置信。
一個如此年輕的學生。
竟能擁有這樣的技能！
一個小模型已讓大家讚歎不已，而在聽到他所做的放大版本時。
不僅現場所有人為之一震。
網上看直播的粉絲們也跟著驚訝了一把！
他們都非常期待。
希望能看到接下來方老師會給予怎樣的指導。
更加希望見證這位學生的精彩展現！
……
反觀此刻的方漢青。
繼續詢問著麵前的晏亞龍。
“放大三十倍豈不是要耗費大量材料？”
“從你的作品看來，應該屬於木質建築模型對不對？”
聞言。
晏亞龍點頭回應。
緊接著興高采烈地說。
“我沒有用木頭，用的是食堂裡那些一次性筷子。”
“每次吃飯我都會收集一些筷子回家。”
“利用閒暇時間一點一點地削出來，並搭建起來。”
“大模型與小模型之間差彆很大。”