“哎喲我的天啊，從來沒見過這麼刺激的比賽。”
“即使我不參賽都被嚇得不行。”
“不得不說，這幾位的心理素質的確厲害，居然沒有人崩潰大哭呢。”
“還有五分鐘的時間，機會微乎其微，恐怕要敗下陣來了！”
大家雖這樣想著，卻不肯輕易說出口來以免顯得太過丟臉。
觀看直播的網友們同樣焦急萬分，密切關注局勢發展。
“看來比賽就快結束了？”
“唉！忽然感覺心慌，不過無論輸贏，我始終支持咱們祖國！”
“老兄，我竟然比當年高考還害怕！”
“希望幸運女神保佑！”
“之前我給孩子們求了個願，一會兒看看結果吧。”
“太可怕了，看得我都提心吊膽！”
這時，李博文又顯露出得意之色。
他半眯著眼睛，站姿懶散，一隻手插腰，另一隻腳在地上輕點，顯然非常滿足現狀。
旁觀者中有些評委會成員恨不得立刻上去踹他一腳；之前不該同情這個小子。
就在最後一刻，由教授開心地放下了手中的筆。
瞬間歡呼聲四起，聲勢浩大。
如此盛況絲毫不遜於解放戰爭時群眾慶祝勝利的熱烈氛圍。
李博之一夥感到困惑不解，“搞什麼鬼？我正計劃怎麼慶祝自己的勝局，你們高興啥勁呢？”
外國隊伍也滿臉詫異：“怎麼回事？為什麼他們會歡呼，就好像自己是贏家一樣？”
即便現場嘈雜異常，但仍有一名國內學生聽到了這番對話並回應道：
“沒錯，我們確實是贏家。”
“彆說大話，分數還未公布，難不成裡麵存在貓膩？”
“對付你這類人物根本就不需要任何小動作，等著瞧吧！”
眾人之所以因為看到由老師放下筆就感到興奮無比，那是因為不了解方菡菁的實力。
若僅靠運氣取得一次突破尚可理解，那麼兩三次連續成功就足以證明她的實力了。
因此，大家都對方老師的成果滿懷信心，知道她所解答的問題必定代表世界頂級水準。
此時此刻，主持的老教授站了出來打算給試卷評分。
既然事情已經到了這一步，總得有個說法，也讓所有人明白究竟。
為了保證公平性，在批改答卷環節特彆邀請了李博文參加。
當他看完方菡菁提出的設計方案後不由得驚呆了，
“這是真實的成果嗎？”
現在才恍然大悟，為何剛才遊教授放下筆那一刻周圍便響起掌聲連連。
兩者製作出來的產物簡直不能相提並論，差異懸殊到無法同台競爭的地步。
難怪他們做起題來這麼困難重重，原來是誌存高遠，想要一舉創造出震撼人心的作品。
網絡直播間的討論熱火朝天起來：
“贏啦，贏啦，我們獲勝啦。”
“家人們誰能懂我的心，剛剛真是差點掉眼淚！”
“剛剛那個過程簡直比看恐怖片還嚇人！”
“真是不見黃河心不死呀！”
“下麵讓我們拭目以待，看他們接下來如何收場。”
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眼看著自己的隊伍輸了比賽，李博文完全傻掉了。
他呆立原地、眼神迷茫，不敢相信發生的這一切。