方菡菁的聲音裡帶了一點不耐煩，因為她正準備看動畫片呢，結果卻被打斷了。
“你好方老師，我是高考出題小組的負責人。今天給您打電話，是想邀請您參與我們高考題目製定的工作。”
方菡菁有些迷惑，時間地點不是已經定了嗎？
明天直接來接她就行了，怎麼現在又冒出一個人來電話邀請？
她在心裡吐槽對方的工作做得太粗糙了，一件事居然讓兩個負責人來辦。
“咱們之前已經約好了，明天上午見麵的。”
“啊？沒聽說過，我剛查了一下記錄，這真是第一次給您打電話呢。”
“那怎麼可能，我還留著另一個人的聯係方式，老實交代，你不會是個騙子吧？”
方菡菁更覺得眼前這個打電話的人有問題，之前那個人還是老教授手下的學生，應該比較可靠。
這時候，對麵才想起來問道，“方老師，我想問下，您答應的那個組是哪個科目的出題組？”
“數學！”
“哦，原來是數學組。其實我們是英語組的，兩隊人不一樣。”
“你們是英語組的？”
這種情況在高考出題過程中本就少見，同時被兩個不同科目的小組邀請簡直聞所未聞。
“對，確實是英語組。”
“不好意思，我已經同意去數學組那邊了。”
“彆掛啊，方老師，實際上所有科目的工作都在同一個地方，您先做完數學部分再來我們這邊也行的。”
這也行？未免太隨便了吧！
如果說找她負責數學出題還算合情合理，畢竟她在數學科領域有所貢獻，解開了費巴猜想難題。
可說起英語方麵，目前她可還沒有取得顯著的成績，竟然敢大膽邀請自己，實在是高看她了。
“我覺得你們的做法真是太輕率了，連我對英語有多少水平都不知道就開始邀請，這根本就是對學生不負責任吧？”
“哎呀，方菡菁您彆謙虛，憑您的研究能力肯定看過不少英文文獻呢。”
啊？這居然還嫌不夠隨意。
整個出題隊伍似乎都很草率，臨到考試前才慌張地招攬人手。
“好吧，說說英語試題的具體需求是什麼？”
“和其它科目一樣，就是要提高今年北京卷子的整體難度。”
“好，我知道了，我會儘力而為的。”
出題組派來的車緩緩駛入一片寧靜的山穀，四周綠樹成蔭、小溪潺潺。山穀中心佇立著一幢莊嚴古樸的大樓，仿佛古代的秘殿一般引人遐想。
入口處矗立著兩扇銅門，上麵雕刻著複雜圖案。
大門外則是一片空曠整潔的廣場，中央有一個高台放置著各種老式儀器。
教授們下車後，領著方菡菁穿過銅門走進了建築物內部。
裡麵是一個昏暗開闊的大廳，牆上掛滿舊畫及石刻銘文。
一側排列了許多書籍櫃架，裝滿卷軸與古籍；旁邊還設置了實驗桌和科學儀器。
接近大廳儘頭時，呂教授帶著另一名同事實驗員出現了。
“這是我的同事周教授，你們互相認識一下。”