不是他不關心，而是曆史的車輪會一點點向著該有的方向滾動。
陳玲因為有氣，見他依然是那副漠不關心的樣子，也是直接說：“老師，陳子軒同學或許有不同看法。”
“哦？”授課老師李亮推了推鏡框，問道：“陳子軒同學在哪？”
班裡的同學們都盯著角落裡看書的陳子軒，這個自從上學，就很少說話的同學，他們也都是很好奇。
現在見班長直接將他架出來，也是紛紛等著看戲。
陳玲得意的看了看他。
陳子軒有些無奈，放下書，站了起來。
李亮見他站起身，笑著問：“陳子軒同學，你談談農村家庭聯產承包製是時代的進步還是倒退呢？”
現在全國各地還都是集體生產掙工分的時代。
而南方省份的一位高官，在今年春大膽提出包產到戶的農村改革，這件事迅速在全國發酵。
很多人都認為這是資本主義的複蘇或者其他什麼的。
其實歸根結底就一點，那就是很多乾部不勞而獲慣了。
如果全部實行包產到戶，那他們有些人就要下地乾活，幾十年養尊處優的，哪裡受得了，自然就會抵製。
至於農民的生活怎麼樣，有些人才不會管呢。
陳子軒整理了一下思緒，直接說：“其實這個問題，很好理解，我是農村出來的，在座的同學很多也在農村生活過或者本就是農村人。”
人們都是精神一震，全神貫注盯著他，想聽聽他的言論。
“村裡都是一起勞作，根據一天的工作，成年男人給10個工分滿分，女人6到8個，孩子也有兩三個。”
眾人都是點點頭，這事所有人都清楚。
陳子軒掃視一眼眾人，沉聲問道：“但是這裡邊就存在了一些問題，應該很多人都聽過，乾多乾少一個樣，乾好乾壞一個樣，
這種情況下就造成了人工的大量浪費，生產效率的低下，不是自己的地，糧食出多少，跟我有什麼關係？”
一個戴眼鏡的同學不認同的說：“人工怎麼會浪費呢？我在農村下鄉了6年，每天大家都很努力的工作，我覺得你這言論有些危言聳聽。”
“對啊，我也在農村下鄉，雖然也有人偷懶，但努力的人還是很多的，這糧食出多少，有時候也不是大家能決定的。”
接著又有幾名同學發表了不認同的言論。
陳玲突然有些後悔找事了，有些擔心的看著陳子軒。
聽著眾人的發言，沒急著反駁，點了點頭。
“你們說的不錯，有人偷懶自然有人認真負責的工作，那你們說說，是認真負責的同誌在增加，還是偷懶的人在增加？”
剛剛發言的幾人，想了想，頓時語塞，臉上也是露出一絲尷尬的神情。
陳子軒將幾人的表情看在眼裡，繼續說道：“看來你們應該也有了答案，如果一直這樣的話，那我請問，一年、五年、十年幾十年之後，會出現什麼情況？”
其他人也是順著這個問題思索起來。
“這和改製關係也不大吧，既然發現這種問題，完全可以從製度上約束，你偷懶，那就扣你的工分或者其他辦法處罰，問題也可以解決啊。”
陳子軒看著發言的同學，笑了笑：“你的辦法，表麵上看，可以解決問題，但是你沒聽說過，哪裡有壓迫哪裡就有反抗嗎？”
“這怎麼能算壓迫呢？你這言論很危險，人們種地有糧吃，這不是很正常的一種表現嗎？”
陳子軒搖搖頭，看著他：“每天我們都要打掃教室，為了杜絕有人偷懶，我提議，增加舉報製，隻要證實偷懶屬實，就扣誰10學分。”
“憑什麼！”
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