張啟明硬著頭皮上前：“陳書記，這賬目繁雜，要不……要不我們先去會議室，讓錢局長整理一下，再向您係統彙報？”他試圖將查賬引向一個更可控的流程。
陳朝陽看都沒看他一眼，隨手拿起一本最上麵的民政優撫賬冊翻開，手指拂過光滑的機製紙張，
很新，很滑與王家莊老大娘那件補丁摞補丁、粗糙紮手的破襖成了無形的聯想。
“不用，就在這裡看。係統彙報我聽多了，今天就想看看最原始的單據。”
他不再說話，開始快速翻閱。
辦公室裡靜得可怕，隻剩下紙張翻動的沙沙聲和一些人粗重緊張的呼吸聲。
眾人全都矗立兩旁，陳朝陽心知肚明，卻一言不發…就讓他們好好罰站著……
他的目光銳利，手指偶爾在某一頁停頓，用隨身攜帶的鉛筆在上麵輕輕做個記號。
忽然，他指著一條記錄開口，聲音不大，卻讓所有人精神一緊：
“這一筆，去年11月，標注為‘水利設施應急維修’的專款，金額是一千二百萬元。
支出憑證是購買‘五金建材’和‘勞務支出’。
錢局長，具體維修了哪處水利設施？
購買的建材型號、數量清單，以及勞務人員的工時、工資發放記錄，在哪裡？”
錢友德喉嚨發乾，結結巴巴地回答：“陳書記……時間有點久，可能……可能需要找一下附屬單據……”
“哦？”陳朝陽抬眼看他，目光極具穿透力，“專項資金的支出，附件不隨賬？錢局長，財政紀律是怎麼規定的？”
他不等回答，又翻到另一頁：“還有這一筆，今年2月的教育經費，一千三百五十萬元，用途寫著‘教學設備購置’。
買的什麼設備？接收單位是哪個學校？驗收單呢？”
錢友德的汗順著鬢角流下：“這個……可能是……是統一采購了桌椅，分發到了幾個鄉村小學……”
“統一采購？誰是負責教育的同誌？”陳朝陽詢問。
聽到問話教育局長立刻回應：“陳朝陽，我是周金發，現任教育局長。”
聽著聲音來處陳朝陽轉眼看去，“金發同誌，你們教育局今年2月接收過一批由縣財政局統一采購的桌椅嗎？
數量是多少？
分發到了哪些學校？”
周金發有著支吾：“陳書記……好像……好像是有這麼回事，但具體數量和下發的學校……我得回去查查記錄……”
“記錄？”陳朝陽的聲音冷了下來，“關乎千萬元的金額，你們上下級之間，連個基本的交接清單都沒有？還是說，這筆錢根本就沒用在教學設備上？”
他不再追問，但話語裡的寒意讓周金發和錢友德都抖了一下。
接著，陳朝陽翻到了優撫款項的頁麵。
他的手指停在了一條記錄上，眼神驟然銳利。