有了拆自行車、畫結構圖、複盤、再拆的經驗，宋立夏和宋小滿重組自行車之路異常順利。
把用砂紙把鐵鏽磨去，刷上一遍油漆，這自行車跟新的也差不了多遠。
宋立夏和宋小滿淘換了兩輛報廢自行車，組裝出來了一輛永久13型自行車的爆炸性新聞一傳出來，震撼力相當於當時誰離了婚、誰家死了人以及15年前誰買了私家汽車。
那幾天，家裡就成了展覽廳，十裡八鄉的父老鄉親們，都跑來湊起了熱鬨。
尤其是那些個半大的淘小子，齊齊圍了過來，羨慕嫉妒恨的目光直接把宋立夏和宋小滿給淹沒了。
有了這玩意兒，宋立夏終於不用跑步去上學，還能順道送一送宋小滿。
從此，紅星公社的父老鄉親們全都盯緊了廢品收購站。
但凡有報廢的自行車，立馬拿下，然後送到宋家村，找宋立夏和宋小滿兄弟倆“幫忙”。
甚至有腦瓜子靈光的，特地跑到附近幾個公社，到人家廢品收購站淘換報廢自行車，送過來維修、重組，然後低價賣出去的。
紅星公社的自行車保有量，一下子就上來了。
宋立夏和宋小滿不僅賺了一筆“辛苦費”，還攢下了兩輛自行車。
一家三輛自行車也太打眼了，完全不符合他們家一貫的低調作風。
剛一組裝出來，宋大誌就騎出去給“處理”了。
宋立夏和宋小滿這門“營生”，讓紅星公社的父老鄉親們再次認識到，讀書還是有用的。
而江永華老爺子和曹勇的“知識權威性”，也得到了側麵的論證。
下放三人組的待遇也有了明顯的提升，盯著他們的目光明顯減少，請假外出也容易了不少。
隻要不是農忙時節，不出紅星公社，生產隊乾部一律開綠燈。
江永華老爺子和曹勇的錢和票，終於不用拿來壓箱底了。
不過，下放三人組隻去了一趟糧店，就默默的把糧票和錢交給了宋苗。
畢竟，宋苗家的兌換率，絕對是紅星公社獨一份。
第一次拿到這麼多錢，宋大誌和宋苗多少有點窮人乍富，不知道錢該怎麼花的無措感。
最後，還是宋南星提出了指導性的意見。
他們兄妹仨鐵定是要讀高中的，可紅星公社卻不具備這個條件。
距離最近的高中，是位於桃源縣的桃源中學。
那是當年興新學，由清末翰林倡導、改製而成，是創辦較早的現代公立學校之一。曆史悠久，積澱深厚，是省首批重點中學。
這，是他們兄妹三人最好的選擇。
不過，桃源中學雖然積累了優質師資力量和教學方法，在基礎教育領域經驗豐富，也有深厚的化底蘊。
但校園麵積受限、基礎設施老化、建築老化、功能布局不合理。
教學樓是三棟老式的兩層木樓，宿舍樓也是磚瓦平房，不僅距離廁所較遠，還陰暗潮濕得緊，並不比紅星中學好多少。
既然宋大誌和宋苗拿著錢不知道怎麼花，又舍不得他們吃住校的苦，那不如趁著手裡有錢，在桃源中學附近買間房。
宋大誌和宋苗被說得有些意動，卻又拿不定主意。
小事不決宋南星，大事不決宋向文。
買房這種大事兒，即便花的是宋立夏和宋小滿賺的錢，宋大誌還是下意識的想要問問宋向文的意見。
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