“算了，各位老師，開始吧！”
劉駿還是放棄了自己還沒有練到家的freestye，他生怕再來兩次，那些詞彙會脫口而出。
好在現在說唱還很小眾，在場大多都隻覺得是劉駿的介紹詞有些奇葩，並沒有嘗試著去押韻，不然到時候可真就是百口莫辯了。
校領導：“是故意的還是不小心的？”
劉駿：“是故意不小心的！”
相比之下，準備室裡的張曉貝笑個不停，讓一旁的徐洛夏有些摸不著頭腦。
演唱結束，劉駿在評委那裡的得分並不高，主要是因為劉駿沒有沿用原唱的唱法，而是用了自己的腔調衍生出來的fo。
張曉貝能聽出劉駿自己的fo已經初見成效，但還沒有能到達形成體係的標準。
這要是在10年後，可能會獲得市場不錯的評價，但是照目前而言，評委老師隻會覺得劉駿這是跑調。
這也是因為說唱類型歌曲還沒有發展到後世那麼多樣化的原因，除非是hiphap愛好者，沒有人會去鑽研說唱，有的也隻是加幾句進去當成點綴。
其實後世有很多本身不是hiphap圈的人，是聽周傑倫和王力宏的歌曲了解到說唱歌曲的，雖說地下說唱圈很多og對此嗤之以鼻，但不得不說，這兩位都是在地上將說唱做出了不錯的成績。
當然，這不是主要問題，主要問題是《我愛寶妹》這首歌曲就不適合在學校的活動中演出，敏感詞彙太多了。
對於成績的好壞，劉駿自然也沒當回事，之所以會出現在這裡是因為之前獲得正賽名額的那個同學剛好身體不舒服，這個機會便推到了他身上。
聽完《我愛寶妹》之後，前排的校領導紛紛陰沉著臉，劉駿的班主任此刻臉上的笑容也逐漸凝固，菊花一緊，自己的好日子怕是要到頭了。
“下一位，高一年級11）班的張曉貝同學，為大家帶來《我的天空》，掌聲有請！”
啪啪……！！
徐洛夏朝著張曉貝喊了一聲“加油”後，目送張曉貝走出準備室，此刻她唯一熟悉的同學離開，讓她有些無聊。
想到張曉貝所演唱歌曲的歌名，徐洛夏有些疑惑。
“上次張曉貝唱的好像不是這首歌吧！”
舞台下的觀眾也有交頭接耳的，紛紛表示沒有聽說過這個歌曲。
幾位高校代表已經掏出了手機，想在網上搜索這首歌的歌詞，但無一例外，都顯示不出搜索內容，搜出來的也基本上是作文題目。
舞台上，張曉貝已經接過話筒，看著廣闊的大禮堂，那密集的目光注視在自己的身上，說不緊張那是假的，但更多的是等會兒驚歎值即將到賬的興奮。
“大家好，我是高一11）班的張曉貝，今天給大家帶來我的原創歌曲《我的天空》，希望各位能夠喜歡！”
當張曉貝說出這句話時，場下無一不發出驚歎。
原創歌曲對於這些高中生是什麼概念，那是隻在電視上看到明星唱的歌曲，這種事情發生在一個高中生身上，他們是從來沒有想過的。
劉駿直接跟著周圍的幾個同學吹起了牛bi，用著極具誇張的修辭來表現出張曉貝的才華橫溢，並不忘配帶一句“這是我好哥們！”。
幾位高校代表也有些驚訝，沒想到還真是原創，但目前也隻是讓他們提起了一點興趣，並沒有抱有太大的期待，畢竟市麵上原創歌曲一大堆，又有哪幾首是真正的好歌呢？
聽到腦海中係統的提示音，張曉貝知道自己的這番介紹還是很成功的，便示意著老師自己已經做好了準備。
伴奏開始播放，起初時，還並沒有覺得有什麼特彆的感覺，但很快，強烈而富有節奏感的鼓點如同一陣陣激昂的心跳，仿佛每一下都在敲打著心靈的深處，喚醒沉睡的激情與夢想。
緊接著，電吉他那尖銳而富有穿透力的聲音加入進來，如同劃破黑暗的閃電，瞬間照亮了整個世界，帶來一種尖銳的衝擊感，讓人精神為之一振。
幾位高校來的代表顯然是本身就對於編曲知識有經驗的，越是認真去聽，就越讓他們心驚。
伴隨著旋律的推進，各種樂器的聲音交織融合，形成一股強大的力量。
那有力的貝斯線條，如同堅實的根基，穩穩地支撐著整首歌的框架，讓人感受到穩定而深沉。
代表們嘴角微張，瞪大著雙眼，死死地盯著張曉貝，原本半躺的身子也在此刻坐的筆直。
張曉貝舉起話筒，在找到對應的節拍，完美地跟了上去。
“再見我的愛iannasaygoodbye，
再見我的過去iantaneife，
再見我的眼淚跌倒和失敗，
再見那個年少輕狂的時代，
再見我的煩惱不再孤單，
再見我的懦弱不再哭喊。
......
在無儘的黑夜，
所有都快要毀滅，
至少我還有夢，
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
也為你而感動，
……
在我的天空～”