她強烈的直覺告訴自己，那些跳舞的雕像絕非簡單的裝飾，它們必然隱藏著通過此處的關鍵謎題。
在無法依賴“引導線信息”的情況下，隻能依靠純粹的洞察力來破解。
“喂，平民，”洪飛燕轉向白流雪，直接問道，“你成功解析過這個‘門’嗎？”
白流雪眨了眨眼，回答得很乾脆：“沒有。”
這個答案讓洪飛燕有些失望，但白流雪隨即補充道：“不過，關於如何通過這裡，我大概有點想法。”
“哦？你說你沒解析出來？”洪飛燕挑眉。
“有些事，不需要完全解析也能推斷出來。”白流雪說著，指向那一排雕像，“仔細看，所有雕像的動作雖然各異，但它們跳的是同一種舞蹈。”
雕像的數量有幾十尊之多，細致地展現了某種舞蹈的連續動作。
洪飛燕仔細一看，立刻認同：“是‘死去的塞雷娜的安魂曲’…這是塞雷娜在生命儘頭跳的舞，因為她無法承受自身背負的悲劇。”
“沒錯，你知道得很清楚。”
“舞蹈是貴族教養的基礎之一。”
“那你應該記得那些動作吧？”
“當然。”
白流雪微微一笑，洪飛燕瞬間明白了他的意圖，表情變得嚴肅起來。
“難道…？”
她急忙再次仔細觀察雕像的動作，這次她終於發現，所有雕像的動作並非是雜亂無章的，而是按時間順序排列的，連貫地展示了一個人跳完一整支舞的過程！而在這一係列動作中，恰好有四個關鍵姿勢是空缺的！
“這些空缺…如果我們四人分彆去填補這些空缺的動作，是不是就能完成某種‘儀式’，打開這扇門？”洪飛燕分析道。
“啊！好像真是這樣！”
這正是第一個關卡的謎題……既然前後的動作序列完整，推測出中間空缺的動作對於受過嚴格舞蹈訓練的貴族學生們來說並不難。
“來，從最後的空缺開始，各自找準位置，做出對應的動作預備姿態即可，不需要真的跳出來。”白流雪指揮道。
“我站這裡。”
“我在那個位置。”
學生們無需洪飛燕詳細說明動作要領，便迅速找到了各自對應的空缺點，擺出了標準的舞蹈起手式。
這不僅因為《死去的塞雷娜的安魂曲》是一支極其著名的舞蹈，更因為舞蹈本就是貴族子弟的必修課。
當四名學生都準確無誤地填補了空缺動作的瞬間……
哢嚓！
一聲清脆的機括聲響起，走廊儘頭那扇厚重的橡木門，應聲開啟！
“成功了！”
“太好了！比想象中簡單！幸好是和白流雪一組！”
“快走吧，前麵可能還有類似的謎題。”
白流雪最後瞥了一眼那些依舊靜止不動的石像，加快了腳步。
他心中清楚，如果剛才解謎失敗，或者稍有拖延，這些看似死物的雕像，很可能就會活化成為致命的敵人。
穿過橡木門，眾人來到了一個寬敞的古老大廳。
約一百平米的廳堂裝飾著華美的掛毯和浮雕，與之前陰森的走廊截然不同，散發出一種高貴而溫暖的氣息。
大廳各處矗立著許多騎士造型的石像，它們姿態各異：有的舉劍指向天空，有的肅穆靜立，有的則凝望著某個特定的方向。
“這次的謎題，關鍵恐怕還是這些騎士石像吧？”有了之前的經驗，學生們立刻將調查重點放在了石像上。
大約過了五分鐘，眾人仍在仔細觀察石像，試圖找出規律。
“地毯。”白流雪突然開口。
“什麼？”正在專注研究一尊騎士石像的洪飛燕抬起頭。
“看地毯上的圖案。”白流雪指向腳下華麗厚重的地毯，“上麵織滿了跳舞的小人圖案。當我嘗試解析這個‘門’時，‘舞蹈’這個關鍵詞曾短暫浮現過。我想，這次的謎題核心應該是地毯上的舞蹈圖案。”
“是…是嗎？”
“嗯，仔細看，這些微小的人形圖案都在做某種特定的舞蹈動作，但有些地方的圖案排列出現了偏差或斷裂。或許，正確拚接或解讀這些舞蹈動作的連續性，才是關鍵。”
聽到這話，洪飛燕如遭雷擊，瞬間愣在原地！
她也曾嘗試解析這個地方，並且同樣捕捉到了“舞蹈”這個關鍵詞！為什麼自己會先入為主地認為謎題必定與騎士石像有關，從而完全忽略了腳下如此明顯的線索？！
這是一種可怕的思維定勢……明明深知在危機四伏的“佩爾索納之門”內，固化的思維模式是致命的，但她還是沒能擺脫慣性，白白浪費了寶貴的五分鐘！
“來，我們把這塊地毯的邊緣卷起來看看…對，這樣就能看到更完整的圖案了。這是‘寧靜的塞雷娜探戈’的典型舞步。”白流雪已經開始指揮。
“哦！我知道這個！”
“沒錯，這支舞很有名，很多人都學過。”
“那麼，我們試著根據地毯上圖案的提示，調整我們腳下這些可移動地毯碎塊的方位，讓舞蹈圖案連貫起來。”
學生們在白流雪的指引下開始忙碌。
洪飛燕卻站在原地，用一種混合著震驚、欽佩和一絲不甘的複雜眼神，凝視著那個正在冷靜分析圖案的少年。
‘果然…不一樣。’
從第一次見識到他那種打破常規的“思維轉換”能力時，她就意識到了這種差距。但親眼目睹他在如此短的時間內，無視顯而易見的乾擾（騎士石像），直指問題核心（地毯圖案），這種差距感變得無比真切，甚至讓她感到有些…遙遠。
在絕對充裕的時間下，洪飛燕自信也能找到答案，事實上，在場的任何一個人最終都可能發現端倪。
但“佩爾索納之門”最殘酷的特性之一，就是存在隱性的時間限製。
拖延越久，不僅體力魔力消耗越大，觸發陷阱或驚動守衛的風險也急劇增加。而白流雪，他似乎完全不受這種時間壓力的影響。
麵對謎題，他仿佛能瞬間洞悉本質，直接給出答案。
這種能力體現在戰略規劃、創意構思、觀察入微、精密計算、邏輯推理等所有需要高度腦力活動的領域。
他簡直就像是個…天生的解題天才。
然而，一個巨大的疑問隨之在洪飛燕心中升起：‘天生的？’
這個說法，總覺得有哪裡不對勁……從白流雪身上感受到的，並非簡單的“創造力”差異，而更像是一種由深厚的經驗差異所沉澱下來的深度。
他的思維方式，他的應對策略，都帶著一種與一年級新生格格不入的老練和洞徹。
就好像…他已經親身經曆過數十次、甚至數百次“佩爾索納之門”的挑戰一樣。
他能以一種遠超斯特拉一年級學員認知水平的視角，俯瞰並解析眼前的困境。
‘嗯…經驗差異。’
洪飛燕心中的疑雲，愈發濃重了。這個平民少年身上，究竟隱藏著怎樣的秘密？