下午，安文逸如約前往劉夫子的正誼齋學習。
對於《聲律啟蒙》這部分，安文逸就很不擅長了，畢竟現代人，若不是真的感興趣去研究，是真的沒有多少機會接觸到對仗、音韻、意象積累的知識。
再加上學了不怎麼用，現如今安文逸能記得的隻有‘平仄平平仄’這點兒東西了……
毫不誇張，這節課安文逸是在夫子全程嫌棄的目光中度過的。
劉夫子倒不是真的嫌棄安文逸的學習進度，畢竟比起她人，安文逸還是有點兒天賦在的，但對比起剛剛吃茶時劉夫子的炫耀，安文逸學習《聲律啟蒙》的進度真的有些拉胯。
因此，劉夫子滿懷無限期待的迎來了“有點天賦但不多”的安文逸……
課程結束，安文逸在劉夫子恨鐵不成鋼的眼神中極速逃離。
期望太多也是會壓死人的，更何況哪兒有人十全十美的，我敬愛的夫子，請您收斂一二您那沉重的愛。
回到齋舍，其她幾人也已經回來了。
連續兩次最後一個，讓安文逸不得不升起一個懷疑：她，現代三好學生，不會是被老師留堂了吧？
這會兒齋舍的院子裡已經擺好了兩座席麵，不過一桌坐著書院學子，一桌則是她們分彆帶進來的人。
承平書院允許每個學子帶一位書童進入，一開始這個名額隻有家裡有些私產的人用，那些農家子弟光是供自己讀書銷用已經很吃力了，自然不會花這個閒錢請一名書童，所以她們的名額也就浪費掉了。
後來也不知道是哪個大聰明富豪開的頭，從寒門農家子弟那裡買去了這個名額，把自己家裡有讀書天賦但暫時考不上承平書院的後輩帶入了書院。
雖然是以書童的名義進的，但是夫子講課時也沒有禁止她們旁聽，隻是要辛苦些，可能沒有位置坐而已。
放好東西，淨了手，安文逸也不客氣，大方就坐。
在夫子那裡動了太多的腦，她早就餓得不行了。
人齊了，作為聚會組織人孟則懷端起茶盞，先開了口：“來，大家天南地北聚在一起也不容易，今日以茶代酒，願我等皆能如願以償。”
這話說得人高興，辛辛苦苦進入承平書院不就是為了心中那點念想嘛。
四人舉杯，不過是一杯清茶硬是喝出了對瓶吹的架勢。
有了這個開頭，氣氛熱絡了幾分。
她們都是今年進來的新生，又開學沒幾日，大家都忙，這還是她們第一次聚在一起說話。
通過交談，安文逸也了解到三位同窗的狀況。
舍長孟則懷農家出身，但憑著不錯的學識也攢了不少家底，沒有時下大多數讀書人的清高，為了養家也脫得下長衫。
她也是幾人中唯一一個賣了名額的人，不過是賣給了同族一位族嬸的孩子。
能成為兩個家世不錯的人認可的舍長，顯然有些本事。
湛楚風則是出身商賈，為人風流、整日沒個正行，但人雖然看上去不正經，但讀書還是極為刻苦的。
胥翰宇同樣出身商賈，但來自邊陲，行事作風一板一眼，光是看麵相，就能看出是個嚴肅的人，和同樣出身的湛楚風形成鮮明對比。當然，這位同窗的身材也是碾壓人的存在。
相較之下，安文逸這個進不去國子監的反而是幾人中家世最好的一個了。