成果冊第一頁是十二國使臣的聯名簽名，每個簽名都透著認真與真誠。
南齊帝翻到“滇國藤編工匠”頁。
見上麵寫著“滇國派十名藤編工匠赴盛京，在怡紅院設‘藤編講堂’，教南齊百姓編織水藤筐、山地農具”。
他抬頭問岩木首領：“岩木首領，你們的藤編手藝，真能幫著治水？”
岩木首領上前用不太流利的南齊話道：
“陛下，滇山藤編結實，泡水裡三年不爛，編的藤筐裝石頭堵洪水，比木頭好用！”
“我們派工匠來，就是想讓南齊百姓少受洪水苦。”
南齊帝點頭，又翻到“高麗贈書模式”頁，高麗使臣連忙道：
“陛下，我們已裝車三百冊《藍星故事集》，下月運回高麗，在各州府設怡紅贈書點，讓高麗寒門學子也能讀民生書。”
南齊帝越看越滿意，從連福手裡接過禦筆，在成果冊扉頁寫下“民生無界，共赴大同”八個字。
他把筆遞給時念，語氣期許：
“時念，這成果冊不是空話，是十二國百姓的盼頭，你得幫朕盯著，讓承諾都落地。”
時念接過筆，笑著應下：
“陛下放心，民女定不辜負信任，也不辜負十二國百姓的期待。”
這時，院外傳來急促腳步聲，英國公府管家提著錦盒快步進來，對南齊帝躬身：
“國公爺受風寒未能親臨，特讓老奴送賀禮，祝文盛之會成果落地，南齊民生安康。”
打開錦盒，裡麵是套泛黃的《南齊經義集》，書頁雖有磨損卻打理乾淨，扉頁貼著英國公親筆紙條。
【願藍星民生理念與南齊典籍共生，此冊贈怡紅院，盼以文脈護民生。】
時念接過孤本，想起此前柳儒緒要求加“世家捐贈”字樣的模樣，再看如今英國公的賀禮與附信，心裡釋然。
她對管家躬身：
“替我謝過國公爺，這孤本怡紅院定會妥善保管，讓藍星理念與南齊典籍相輔相成。”
南齊帝聞言點頭。
民生才是文脈根基，沒有百姓的好日子，再厚的典籍也隻是空殼。
晨光升高，落在成果冊扉頁，“民生無界，共赴大同”的禦批與十二國簽名相映，如一幅跨越地域的民生畫卷。
此時盛京西街的青石板，被使臣車馬的馬蹄踏得細碎。
怡紅院門口停滿各國車馬，每輛車旁都有忙碌身影。
使臣們正小心裝車從怡紅院帶回的“民生種子”，晨露混著離彆的暖意，倒無幾分傷感。
時念穿月白旗袍站在院門口清點，晚晴捧《使臣辭行清單》逐條核對。
巴圖攥著裝曲譜的牛皮袋湊過來。
他見素心過來，提著袋子笑：
“素心姑娘，這曲譜我收好了，回去教草原牧民唱，唱錯了明年再來學！”
素心點頭，又遞過布包：
“首領，這是稻種試種說明，按這個種……”
巴圖小心把布包塞進懷裡：“草原陽光足，定能種活！稻子熟了，我給怡紅院送新米！”
隨後，時念讓晚晴把《藍星詩詞民生注》分給使臣。
給安泰的書，“乘風破浪會有時”旁寫著“安泰漁民可……應對台風”；
給高麗使臣的“書山有路勤為徑”旁，附了怡紅院贈書模式流程表……
每本書扉頁都貼著對應國名，紅筆標注的“詩詞+民生案例”，成了最實在的離彆贈禮。