“就如同麥克阿瑟舉例的，反秦戰爭！”
看到學生們不理解，林嘯也用眾人更熟悉的曆史代替，舉例道：“劉邦項羽他們攻入鹹陽後，項羽分封諸侯，瓜分了大秦的疆域、財產之後，個諸侯就各回各家，各找各媽。”
“項羽他們甚至都不屑用秦始皇的皇帝稱號，試圖開曆史倒車，讓天下再度回到六國時期，這個時期的中原大地，迎來了短暫的和平。”
“好一個項羽！好一個瓜分我大秦疆域！財產後，就各回各家！”
“好一個不屑皇帝的稱號！”
得知項羽在滅秦後的這些舉動，始皇更是對項羽大為惱火，甚至感覺到了項羽對他的不屑不敬。
當然，他更多的惱火來自，他大秦的成就，全盤被項羽否定了。
“但是……華盛頓或者當時的美國普通人，就沒有項羽他們這麼好運了。眾所周知，打仗是相當耗費錢財的！”
“項羽劉邦他們滅秦後，大秦的各種財產，讓大家一波肥，就沒有鬨出什麼矛盾。”
秦始皇又感覺到了被冒犯，額頭青筋一跳一跳的，總感覺仿佛看到了他死後毛賊項羽劉邦在拆他的房子，分他的財產。
“可美利堅就不一樣了，他們的戰爭是借錢融資的，打完仗後，隻是趕跑了宗主國大英的軍隊，也沒有攻破大英首都爆金幣，所以，當時美利堅差不多欠了七千多萬美元的戰爭債務。”
“這筆錢，相當於當時美利堅五六年的貿易總額。三百萬人口，每個人頭差不多有二十多美元，差不多是一兩年收入。”
“戰爭結束後，都還有很多人欠民兵的軍餉，民兵討薪都討到華盛頓那裡去了。”
“這個具體例子就是，1783年，許多軍官擔心戰後無法獲得承諾的報酬和養老金，開始密謀向國會施壓，甚至威脅發動軍事政變。美史稱紐堡陰謀。”
“但，軍餉關大人物什麼事情？這不影響十三州的家族和富翁大發戰爭財！”
“獨立戰爭後，那些大家族反而賺的盆滿缽滿，對於賺到口袋裡麵的錢，他們怎麼可能輕易拿出來？”
“所以，麵對老兵們的討債，整個國家的債務。”
“他們才不得不成立國家！”
林嘯轉眼間，又道出了美利堅曆史的一些課本上沒有的知識，PPT上甚至出現了紐堡陰謀，華盛頓安撫老兵的場景。
“啊，等於說，國家都是被迫成立的？”
“他們竟然這樣！”
“這背後還有這種事情？”
“不是吧，退役美軍討債的事情，從美利堅建國時候就開始了啊！”
“他們這個傳統美德，竟然有那麼久的曆史？”
課堂上的學生們又是驚訝起來，完全沒想到，美利堅立國還有這麼一段曲折，連國家都是被動成立的。
林嘯嘴角擒著微笑，對於爆料老美的這些黑曆史，除去學生們對美利堅的濾鏡，完全沒有什麼心理負擔。
朱元璋、李世民等人在了解到美國立國還是被迫的情況後，都感到十分不解。
“他們這些美利堅諸侯，都沒有什麼野心嗎？尤其是華盛頓，手握軍隊，還要放這些諸侯回去？”朱元璋眉頭緊皺，對這個操作很不理解。
“都天下大亂了，還不想著榮登大寶？”
李世民也連連搖頭，難以想象這樣的情況。
在他們看來，都處於天下大亂的局勢了，手中又有軍隊，怎麼能被搞成這樣呢？
畢竟，在他們所處的時代，好不容易到了亂世，大家都會追求更高的權力，不會像華盛頓等人一樣，放著大好機會不要，隻想老老實實當個諸侯混日子。畢竟，項羽的例子已經證明了這種想法的錯誤。
“至於成立怎樣的國家，選擇什麼樣的製度，他們也經曆了很激烈的爭論。”
林嘯繼續講解：“當時的背景，歐洲其實也不是廣義上的分封製，尤其是大英，更是產生了君主立憲製，其他法蘭西，還是君主專政製，路易十六的頭還在……”
“那麼，在這種大背景下？”
“反正就是成立一個名義上是國家的還債集團，他們，要考慮什麼製度呢？”
“這裡他們麵臨的情況，幾乎和秦始皇麵臨的情況差不多……究竟是使用君主製或者君主立憲製，還是使用一種開創性的製度？”