大唐，羅隱喝著酒，反而更是自嘲。
“好了，同學們，不要笑了……”
“我舉這個例子，隻是想要說明，大唐科舉製的弊端!”
林嘯適時的拉回了話題：“雖然可能存在懷才不遇的問題，但出現羅隱、溫庭筠，甚至於黃巢這一類極端的考生，其實和大唐科舉製的弊端……它依舊被世家大族掌控有關!”
“世家大族買通考官，讓誰中狀元就誰中狀元，讓誰不中舉，就不中舉，譬如，他們自家讀書不行，可以請溫庭筠代考……而大唐科舉製，還沒有進行糊名，也沒有考後讓人專門謄寫……作弊空間很大……”
“這就導致了，世家大族牢牢把控科舉的名額……就如同察舉製和九品中正製的後期一樣，考官裁判都是他們，普通人怎麼能考得過？”
“黃巢他們不僅要與萬千學子競爭，還要與世家大族競爭，怎麼考得過？”
“所以……到晚唐時期，科舉製基本上已經形同虛設！”
“我們的著名落榜生黃巢落榜後惱羞成怒，悟出了考進帝都，不如打進帝都的新途徑……最終起兵造反，打進長安，當了皇帝，然後對這些世家大族進行抄家滅族……按族譜殺……”
“然後最後再加上五代十國的超級大亂鬥……最終從漢朝時期就開始屹立在中原大地根深蒂固的世家大族沒了！也才最終解決，察舉製、九品中正製，科舉製的致命缺陷……”
“所以，我才說，黃巢此舉，一舉為科舉製續命一千年！”
“我也才說，如果不解決世家大族，察舉製和九品中正製的三百年命運，也是科舉製的命運！”
“乾得漂亮！”
“果然不愧是我黃巢老哥，人狠話不多！”
“還得是打進長安啊！考進長安實在是太難了！”
課堂上，林嘯介紹到這裡，男同學們紛紛力挺黃巢，顯然感同身受，深惡痛絕。
“對……對世家大族，抄家滅族……”
“這……這，這麼猛的嗎？”
而看到黃巢的舉動，李世民完全被震住了，哪怕黃巢造他大唐的反，他也不得不承認，黃巢此舉，太勇猛了吧。
“對世家大族，按族譜殺……”
“這黃巢怎麼敢的啊!我們對他什麼仇，什麼怨？他有這麼凶殘嗎？不是要一個官當當嗎，我給你還不行嗎？”
東晉，王導、謝安等人世家大族的代表，直接不寒而栗，萬萬沒想到以後，會出現這等人物。
然後，林嘯能堂而皇之的把黃巢的事跡介紹出來，豈不是給了一些皇帝解決辦法的思路？
世家大族……危！
“竟然用乾脆利落的殺……這……”
“這麼離譜的嗎？”
光武帝劉秀對黃巢，也感覺有些佩服了，他都不敢對河北豪族和天下豪族動手，這黃巢就敢了，他一時間也被震驚了。
“至於……洪秀全也是這樣！”
“黃巢之後，雖然沒有世家大族了，科舉的公平性得以調整，但，依舊不是普通人能夠輕易考上的……”
“尤其到了清朝……”
“滿漢之防，再加上黃巢的先例！”
林嘯繼續介紹：“我們的洪秀全天王，也有學有樣，考不進帝都，準備打進帝都，或者開創新的王朝！”
“結果，我們也看到了，他成功了一半!”
“但正因為他的舉動，科舉製終究是走到了末路……”
“最後再加上我們的維多利亞女王，當年悍然對清廷發動鴉片戰爭，最終迫使清朝開門，迎來了他們西式學堂，也算是我們今天學校的前身，這才終究是，終結了科舉製！”
“1905年9月2日，隨著張之洞等上書廢除科舉製，1904年的甲辰恩科，也成了我們國家最後一場科舉！最後的一位狀元，是劉春霖！”
“他們的策論一題更是這個……”
“對比唐周製度、賈誼與秦穆公治國、諸葛亮與王安石經濟政策……”
“顯然，還想著藩鎮割據，經濟改革……”
“但，終究無力回天！科舉製終結，大清終結！我們迎來了新的選人用人製度，西式學堂，直到今天……”
一場有關教育和科舉的曆史脈絡，被林嘯梳理完成，靜靜的擺在學生們和曆朝曆代的皇帝們麵前。