省委辦公室的日光燈管嗡嗡作響，沙瑞金靠在沙發上翻著京州的民生簡報，田國富坐在對麵慢悠悠地喝茶。“最近京州的新聞不少啊。”田國富放下茶杯，“李達康這周上了三次本地新聞，又是跑小區又是開整改會，動作挺勤。”
沙瑞金抬眼笑了笑：“想進步不是壞事，至少把京州的民生短板補了不少。”他指尖在簡報上敲了敲，“但漢東的位子就這麼多，一個蘿卜一個坑，哪能說動就動。”窗外的梧桐葉被風吹得輕晃，辦公室裡的氣氛沉了沉。
“他跟咱們配合這兩年，確實拿出了些成績。”田國富順著話頭說，“但進步這事兒，光有政績不夠。你看他背後，沒什麼硬靠山，全靠自己拚。”作為從部委下來的人，他太清楚京都的門道，“咱們這兒的推薦意見，分量沒那麼重。”
沙瑞金合上簡報，手指在桌沿輕輕劃動：“我這屆任期快到了，能不能調回京都升職還不好說。要是平調到其他省份，或者就這麼回去，想幫他也沒抓手。”他看著田國富，“你在部委待過，知道決定權從來不在地方。”
田國富點頭認同：“京都那邊看的是綜合考量，不光是漢東的評價。他這陣子上媒體，怕是想多攢點口碑，但這些在硬規則麵前，作用有限。”他端起茶杯抿了口，“咱們能做的，無非是在考核裡多寫幾句好話，剩下的就得看他自己的造化了。”
沙瑞金沒再接話，目光落到窗外的省委大院裡。李達康這陣子的勁頭他看在眼裡，可官場的晉升從來不是單靠努力就能成的。風吹過樹梢的聲音裡，藏著太多說不透的規則，而這些規則，遠比京州新聞裡的熱鬨更能決定人的前路。
漢東省省政府辦公大樓的走廊裡，最近多了些行色匆匆的身影。各廳局、地市的負責人借著彙報工作的名義，頻繁出現在陸雲辦公室門口。秘書小何每天的日程表排得滿滿當當，剛送走財政廳的彙報隊伍，又迎來了綠藤市的考察團，保溫杯裡的茶水換了三茬，記事本上已經記滿了密密麻麻的名字。
陸雲坐在寬大的辦公桌後，指尖輕叩著桌麵。他看著眼前遞來的彙報材料，封麵印著“漢東省三季度民生工程進展報告”，可翻開幾頁，儘是些“穩步推進”“成效顯著”的空泛表述。對麵的負責人臉上堆著笑，嘴裡反複強調“在陸省長的指導下”，卻對工程滯後的具體原因避而不談。
“這份報告我留下看看。”陸雲合上材料，語氣平淡，“下次彙報，把每個項目的滯後天數、資金缺口、責任人都列清楚。”負責人臉上的笑容僵了一下，連忙點頭應下，退出辦公室時，腳步比進來時急促了不少。
等人走後，陸雲對小何說：“把這位的資料調出來，重點看看他分管領域近三年的項目驗收情況。”小何應聲記錄，心裡明白，省長這話意味著對方的示好不僅沒起作用，反而引起了警惕。辦公桌上的綠蘿被風吹得輕晃，映得陸雲的眼神愈發沉靜。
下午的彙報者是岩台市的市長，他帶來的材料厚厚一遝，裡麵夾著詳細的漁民增收台賬：“陸省長，我們把漁船年檢流程優化後，漁民出海時間平均提前了三天，三季度捕撈量同比增長了17。”他拿出漁民簽字的反饋表，“這是他們托我帶來的感謝信。”
陸雲翻看著台賬，指尖劃過漁民姓名、船隻編號、出海日期等具體信息，在“新增冷藏設備補貼發放”那頁停住：“這筆補貼到位率多少？有沒有漁民反映領取困難？”市長立刻拿出手機調出明細：“98已發放，剩下兩戶是因為銀行卡信息有誤，我們正在跟進。”
彙報結束後，陸雲讓小何把岩台市市長的資料單獨歸檔：“標注一下，基層經驗豐富，解決實際問題能力強。”小何注意到，省長在對方的名字旁畫了個五角星，這在最近的彙報者裡並不多見。窗外的陽光透過百葉窗，在資料上投下整齊的光斑。
接連幾天，省長辦公室的彙報從未間斷。有的負責人進門就大談“政治站位”，卻對分管的環保數據含糊其辭；有的拿著厚厚的榮譽證書表功，卻答不上群眾投訴的具體處理進度；還有的反複提及與某位領導的“深厚交情”，試圖用關係鋪路。
小何按照陸雲的要求，把每個彙報者的資料整理得清清楚楚：誰在去年的審計中被查出違規報銷，誰分管的窗口單位被巡視組點名，誰在民生工程裡搞過“形象工程”，都一一標注在檔案袋上。這些資料堆在辦公室角落，像一麵無形的鏡子，照出每個人的真實麵目。
這天下午，省民政廳廳長來彙報低保政策落實情況。他剛開口說“全省低保覆蓋率達99”，就被陸雲打斷：“千湖市汛期受災群眾的臨時低保，有多少還沒發放到位？”廳長臉色微變，支吾著說“正在統計”。陸雲拿出巡視報告：“報告顯示有37戶未落實，你上周說已經全部發放完畢。”
廳長額頭滲出細汗，連忙解釋是基層統計失誤。陸雲沒再追問，隻是讓小何調出他的資料：“記得把上次救災物資發放遲緩的記錄附進去。”等廳長離開，陸雲看著窗外說：“這種連實話都不敢說的人，怎麼能指望他落實民生政策？”
相比之下，省教育廳副廳長的彙報顯得實在得多。她帶來城鄉教師輪崗的詳細數據：“三個月來，已有217名縣城教師到鄉下支教，我們建立了跟蹤考核機製，每月抽查課堂效果。”她拿出支教老師的備課筆記和學生成績對比表，“這是呂州市的試點成果，平均分提高了12分。”
陸雲仔細翻看筆記，看到有位老師在教案旁寫著“鄉下孩子基礎差，要放慢進度多舉例”，讚許地點點頭：“政策落實得好不好，就看這些細節。”他讓小何把教育廳副廳長的資料重點標注：“下次討論教育資源整合時，讓她多提意見。”
喜歡名義我改變了漢大幫的命運請大家收藏：()名義我改變了漢大幫的命運書更新速度全網最快。