還有。
劉先生甚至有種錯覺，在這位夫人麵前，他竟像當年在國子監時，麵對朝中重臣親臨授課時的感覺。
親切中透著威嚴，令人不自覺地想要信服。
而眼前這位婦人，給人的感覺更甚。
根本不像普通山野村婦所能擁有的氣場。
隻這一瞬間。
原本準備質問的劉先生，氣勢已經悄然弱了下來。
他把目光轉向朱雄英。
“請問，年輕人，你是什麼人？還有剛才那些動物……”
朱雄英一眼就看出他的來意。
他輕輕一笑。
“昨天路過這裡，正好瞧見這位奶奶在教小孩《千字文》，一時興起，就把老一輩傳下來的識字法教給這些孩子。”
“看到這兒條件差，順手帶了些東西過來。”
“至於那些動物，不過是些平常的馴養辦法。”
“哦？”劉先生輕輕一哼，注意力全落在那所謂的“識字法”上。
他忽然想起昨晚，那位負責人說過的話。
心中頓時明白，眼前這位才是關鍵人物！
劉先生趕緊問：
“真有這種教孩子識字的辦法？”
“我今天正是為此而來。”
“昨晚我也看到了……”
“那方法隻寫在一張紙上，甚至隻有幾十個……看不懂的符號。”
“但據說能讓大明所有不識字的人，”
“在極短時間內學會認字！”
“效果甚至比《三字經》《百家姓》《千字文》還快！”
“世上真有這樣的奇事？”
朱雄英毫不猶豫，語氣堅定地說：“要是論……認字的速度，”
“確實有！”
“好！”劉先生高聲一喝，“老夫今天也為此而來！”
“但我實在無法認同這方法。”
“敢問，可否讓我親自看看？”
朱雄英笑了。
“原來先生是為這事來的。”
“那簡單。”
“乾脆點。”
“不如，來一場識字速度的比試。”
朱雄英心裡清楚得很。
像劉先生這種已經識字多年的老先生，思維早就定型了。
他們看到【拚音】，往往不以為然。
很少有人像馬皇後那樣，願意設身處地地從孩童的角度出發，認真去想。
劉先生一聽要比識字速度，頓時來了勁。
先是愣住，接著臉上閃過一抹興奮，躍躍欲試。
心裡想：今天總算能看這小子出醜了。
表麵上卻急切地問：
“怎麼比？”
朱雄英笑了笑，魚已經上鉤了。
“很簡單。”
“挑十個不常見的字。”
“你用你的方法教。”
“我用我的方法教。”
“然後打亂順序，讓孩子們一個個讀出來。”
“怎麼樣？”
一聽這話。
那位留著長須、身穿長袍的劉先生哈哈大笑。
顯然非常高興。
“老夫自知才學淺薄，所以一生鑽研啟蒙之法！”
“早就有自己的一套辦法！”
“你想跟我比？”