崇禎二年七月中旬，登州衛的春日已帶著暖意，城南的四座大營卻彌漫著肅殺之氣。兩萬新兵經過半月的基礎整訓，今日正式按兵種分營——東側的“銳鋒營”是步兵營，西側的“驚雷營”是火槍營，北側的“奔雷營”是騎兵營，南側的“轟天營”是炮兵營。四座大營的旗幟顏色各異，分彆繡著刀、銃、馬、炮的圖案，在春風中獵獵作響，格外醒目。
王巢站在大營中央的高台上，身旁立著李虎與四名從講武堂抽調的教官。他看著下方整齊列隊的新兵，聲音透過號角傳遍四營：“今日分營，是讓你們各展所長！步兵要能近戰破陣，火槍兵要能百步穿楊，騎兵要能衝鋒陷陣，炮兵要能轟開敵壘——隻有把各自的本事練到極致，登州軍才能成為真正的強軍！”
話音落下，李虎上前一步，高聲宣讀分營名單。名單是根據新兵招募時的體能、特長與意願擬定的：趙大牛因力大無窮、擅長近身搏鬥，被分到銳鋒營；曾在衛所接觸過鳥銃的周正，被劃入驚雷營；自幼在草原長大、精通馬術的蒙古青年巴圖，進入奔雷營；而熟悉機械構造、能看懂簡單圖紙的鐵匠之子林鐵，則被分到轟天營。
“銳鋒營，隨我來！”銳鋒營的教官陳剛是講武堂的步兵科總教習，曾在與倭寇的戰鬥中斬殺過十餘名敵兵。他身材高大，腰間挎著一把環首刀，走到隊列前，目光掃過新兵：“步兵是戰場的基石，你們要練的第一樣東西，就是體能——每日寅時起床，先跑十裡地，再練劈砍、刺殺，什麼時候能連續劈斷十根木樁，什麼時候才算入門！”
話音剛落，陳剛便抽出環首刀，對著營前的木樁揮刀而下。“唰”的一聲，碗口粗的木樁應聲斷裂，斷麵平整如削。新兵們看得目瞪口呆，趙大牛更是攥緊了拳頭，眼中滿是向往。
接下來的十日，銳鋒營的訓練堪稱“魔鬼”。每日寅時，新兵們便背著二十斤的沙袋在營外奔跑，不少人跑到半路便氣喘籲籲，卻被陳剛拿著馬鞭趕著重跑：“現在偷懶，戰場上就是死人！”跑完步，便是劈砍訓練——新兵們手持木製長刀，對著木樁反複劈砍，直到手臂酸痛得抬不起來。趙大牛起初能輕鬆劈斷三根木樁，可連續訓練三日後，手臂也開始發抖。陳剛見狀，卻並未心軟，隻是在他休息時指點道：“劈砍不是靠蠻力，要借腰腹的力氣，刀要直，落點要準。”
除了體能與劈砍，步兵營還注重近戰技巧。陳剛會親自示範如何格擋、閃避，如何在與敵兵纏鬥時尋找破綻。一次對練中，趙大牛被同營的新兵絆倒，眼看對方的木刀就要劈到他身上，他猛地翻滾躲開，順勢將對方的腿抱住，狠狠一掀——這招是他在家鄉打架時學的，卻被陳剛看到。“好！”陳剛不僅沒批評他，反而拍手叫好，“戰場上講的是活命，隻要能製住敵人，不管用什麼招，都是好招！”
與銳鋒營的“剛猛”不同，驚雷營的訓練更注重“精準”與“配合”。驚雷營的教官沈銳曾在荷蘭商船上見識過西洋火槍隊的訓練，他將“三排輪射”之術改良後，融入到訓練中。
每日清晨，驚雷營的新兵們便列隊站在靶場前，每人手持一把仿製的鳥銃。沈銳站在隊列前，反複講解裝彈步驟：“第一步，倒火藥；第二步，裝彈丸；第三步，壓實藥引；第四步，點火——記住，每一步都不能錯，慢一步，就可能被敵人的子彈打中！”
裝彈訓練枯燥且繁瑣，新兵們需要在規定時間內完成裝彈、舉槍、瞄準、射擊的全套動作。周正曾在衛所練過鳥銃，起初還能領先眾人，可沈銳卻對他要求更嚴：“你的裝彈速度還能再快！戰場上火槍隊靠的是齊射，一個人慢，就會打亂整個隊列的節奏。”為了提升速度，沈銳讓新兵們蒙上眼睛練習裝彈，直到能憑手感完成所有步驟。
隊列配合是驚雷營的另一項重點訓練。沈銳將新兵分成三個小隊，第一隊射擊時，第二隊裝彈，第三隊準備——三隊循環往複，確保火力不間斷。起初，新兵們總是出錯，要麼第一隊射擊後，第二隊沒能及時跟上，要麼裝彈時火藥撒了一地。沈銳沒有發火，隻是讓他們反複練習，直到三個小隊的動作如流水般順暢。一次訓練中，三隊新兵連續射擊十輪，靶場上的稻草人被打得千瘡百孔，沈銳才滿意地點頭：“這才是火槍營該有的樣子！”
奔雷營的訓練則圍繞“馬”展開。奔雷營的教官蕭策是前大明騎兵營的百戶，擅長馬術與馬上作戰。營中配備了從蒙古部落購買的三百匹戰馬，每匹戰馬都經過馴化，溫順卻不失烈性。
“想要騎馬打仗，首先要學會和馬做朋友。”蕭策的第一堂訓練課，不是教新兵騎馬，而是讓他們給馬喂料、刷毛、清理馬廄。巴圖自幼與馬為伴，很快便與自己的戰馬熟絡起來，他還主動教其他新兵如何安撫受驚的馬：“馬怕突然的聲響，你們走路要輕，說話要慢，彆嚇著它。”
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熟悉戰馬後，新兵們開始學習騎馬。蕭策先讓他們在馬背上練習平衡，再慢慢學習快走、慢跑。不少新兵第一次騎馬時，剛爬上馬背就摔了下來，卻又立刻爬起來，繼續嘗試。巴圖的馬術在營中無人能及，他能在馬背上俯身撿起草地上的木牌，還能雙手鬆開韁繩，用馬刀劈砍路邊的樹枝。蕭策見狀，便讓他擔任小隊長，帶領其他新兵訓練。
除了馬術，騎兵營還注重馬上作戰。蕭策會讓新兵們在馬背上練習揮刀、刺槍，還會模擬戰場場景，讓他們騎著馬衝擊由稻草人組成的“敵陣”。一次訓練中，巴圖帶領小隊衝擊“敵陣”，他手持馬刀，率先砍倒一個稻草人，身後的新兵們緊隨其後，很快便將“敵陣”衝散。蕭策看著這一幕，眼中滿是欣慰：“再過些時日，你們就能成為真正的騎兵了！”
轟天營的訓練最為“笨重”，卻也最為關鍵。轟天營的教官魏山曾是登州軍工坊的工匠，熟悉各種火炮的構造與操作。營中擺放著十門紅衣大炮，每門大炮都需要四名新兵共同操作。
“火炮是戰場的‘巨無霸’，但也最嬌貴。”魏山的第一堂課，是帶新兵們拆解火炮，了解炮身、炮架、藥室的構造。林鐵自幼跟著父親打鐵，對機械構造格外敏感，很快便掌握了火炮的拆解與組裝步驟。魏山見狀，便讓他負責指導其他新兵：“火炮的每個零件都不能裝錯，裝錯一個，就可能炸膛，不僅傷了自己，還會誤了戰機。”
火炮操作訓練需要多人配合：一人負責調整炮架角度，一人負責裝填火藥與炮彈，一人負責點火，一人負責觀察彈著點。魏山會站在一旁，大聲指揮：“角度上調兩度！火藥再加一勺！點火！”隨著“轟”的一聲巨響，炮彈飛向遠處的靶場，揚起一片塵土。新兵們第一次操作火炮時，都被巨大的後坐力震得後退幾步，卻又興奮地圍到炮前，查看彈著點。
陣地構建是轟天營的另一項重要訓練。魏山會讓新兵們在規定時間內，用沙袋、木樁搭建火炮陣地，確保火炮在射擊時不會移位，同時能抵禦敵人的攻擊。林鐵提議在陣地周圍挖掘戰壕，既能保護炮手，又能阻擋敵人靠近，魏山采納了他的建議：“戰場形勢千變萬化，你們要學會靈活變通，不能死記硬背。”
為了確保訓練質量，王巢規定每月對各營進行一次考核。考核內容根據各營的兵種特點製定：銳鋒營考核負重奔跑、劈砍木樁與近戰對練；驚雷營考核裝彈速度、射擊精準度與隊列配合；奔雷營考核馬術、馬上作戰與衝擊敵陣；轟天營考核火炮操作速度、射擊精準度與陣地構建。
第一個月考核時，銳鋒營有十名新兵因未能完成負重奔跑，被轉入後勤部隊；驚雷營有五名新兵因射擊精準度不達標，被調往步兵營；奔雷營有三名新兵因馬術不過關，被安排負責戰馬飼養；轟天營有兩名新兵因火炮操作失誤，被派去軍工坊學習。
考核結束後，王巢召集四位教官開會：“考核不是目的，是為了讓你們知道訓練中的不足。對於不合格的新兵，不能一棄了之，要根據他們的特長，安排合適的崗位——後勤、戰馬飼養、軍工坊，同樣是登州軍的一部分。”
四位教官紛紛點頭。陳剛說道：“銳鋒營有幾個新兵雖然體能不足，但心思細膩，適合負責偵查；沈銳也表示，驚雷營有新兵雖然射擊不準，但對火藥配比很有研究，或許能去軍工坊幫忙。”
王巢聞言，滿意地笑了：“這就對了！每個人都有自己的用處，關鍵是要放在合適的位置上。咱們訓練新兵，不僅要練出能打仗的士兵，還要讓每個人都能為登州軍效力。”
時光飛逝，轉眼三個月的訓練即將結束。此時的四營新兵，早已褪去了初入營時的青澀。銳鋒營的新兵們能輕鬆負重奔跑十裡，劈斷十根木樁；驚雷營的新兵們能在短時間內完成三排輪射，射擊精準度大幅提升；奔雷營的新兵們能騎著戰馬衝鋒陷陣，如履平地；轟天營的新兵們能熟練操作火炮，精準擊中遠處的目標。
一日清晨，王巢來到四營視察訓練。看到銳鋒營的新兵們在對練中招式嫻熟，驚雷營的新兵們齊射時槍聲震天，奔雷營的新兵們騎馬衝擊時氣勢如虹，轟天營的新兵們發射的炮彈精準命中靶心，他不禁點頭：“好！好！好！有你們在，登州軍的戰力必定能更上一層樓！”
李虎站在一旁，笑著說道：“公子，再過幾日，這些新兵就能編入陸軍各營，咱們擴軍五萬的目標，也算是完成了大半。”
王巢望向遠方，目光堅定：“這隻是開始。有了這些訓練有素的士兵，咱們才能抵禦後金的鐵蹄，阻擋流寇的蔓延。未來，登州軍還要走得更遠，守護更多的百姓！”
陽光灑在四營的旗幟上，刀、銃、馬、炮的圖案在陽光下熠熠生輝。新兵們的呐喊聲、槍聲、馬蹄聲、火炮聲交織在一起，彙成一曲激昂的戰歌——這曲戰歌，不僅是登州軍的底氣，更是亂世中百姓的希望。
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