【在工匠甲和其他宮束班工匠的耐心指導下，當地工匠們逐漸掌握了梅花樁的施工技巧，施工進度也慢慢加快。然而，一波未平一波又起，在搭建樓閣框架時，又因為對建築風格和結構的理解不同，宮束班與部分當地工匠再次產生了分歧。】
當地工匠丙指著設計圖紙）：我覺得這飛甍翹角的弧度太大了，不僅施工難度大，而且看起來也不太穩當，不如改小一點。
工匠丁堅決反對）：這可不行，這飛甍翹角的弧度是經過精心設計的，不僅能體現建築的美觀，還符合力學原理，改小了就失去了甲秀樓原本的韻味和氣勢。
【雙方再次陷入激烈的爭論，互不相讓。這時，一直默默觀察的工匠戊站了出來。】
工匠戊清了清嗓子）：大家先冷靜一下，我們不妨這樣，做一個小型的模型，按照不同的弧度進行搭建，對比一下效果，再做決定。
【眾人覺得這個提議不錯，於是紛紛動手製作模型。經過一番努力，不同弧度的飛甍翹角模型呈現在大家眼前。經過仔細觀察和討論，眾人發現，原本設計的弧度確實在美觀和穩定性上達到了最佳平衡。】
當地工匠丙不好意思地撓撓頭）：看來還是原來的設計好，是我們考慮不周了。
工匠丁笑著擺擺手）：沒事，大家都是為了把甲秀樓建好，有不同意見很正常，隻要能找到最好的方案就行。
【通過這次模型對比，雙方消除了分歧，達成了共識。在接下來的施工中，大家齊心協力，共同克服了一個又一個困難，甲秀樓也在眾人的努力下，逐漸露出了雛形。】
第四幕：解決
時間：衝突後
地點：甲秀樓施工現場
內容：
【幕啟，施工現場，緊張的氣氛稍緩，眾人圍在模型旁。】
工匠甲看著模型，語氣堅定）：既然大家都認可了這個設計，那我們就按照原計劃繼續施工。接下來，我們要更加注重細節，確保每一個環節都做到最好。
工匠乙點頭表示同意）：沒錯，尤其是這飛甍翹角的搭建，難度較大，大家一定要小心謹慎。
【於是，眾人各司其職，開始忙碌起來。宮束班的工匠們充分發揮自己的專業技能，耐心地指導當地工匠，大家相互學習，相互幫助，逐漸形成了默契。】
工匠丙一邊操作，一邊對年輕工匠說）：這榫卯的連接一定要緊密，不能有絲毫鬆動，這樣才能保證整個框架的穩固。
年輕工匠認真地點頭，專注地看著工匠丙的示範）：師傅，我明白了，我會仔細做好每一個步驟的。
【在基礎搭建過程中，眾人根據之前討論的方案，采用梅花樁結合少量糯米石灰漿的方法，成功地解決了基礎不牢固的問題。他們先在鼇磯石上按照梅花狀的布局打下木樁，然後在木樁之間填充糯米石灰漿，使其凝固後與木樁緊密結合，形成了一個堅固的基礎。】
工匠甲站在基礎上，檢查著施工質量，滿意地說）：大家乾得不錯，這基礎打得很牢固，接下來我們就可以放心地往上搭建了。
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【隨著工程的推進，各種問題不斷出現，但眾人總是能齊心協力，共同想辦法解決。在搭建樓閣主體結構時，遇到了木材長度不夠的問題。】
工匠丁皺著眉頭，看著一堆木材）：這些木材長度不夠，按照設計要求，還需要更長的木材，這可怎麼辦？
工匠戊眼睛一亮，突然想到了辦法）：我們可以采用拚接的方法，把短木材拚接起來，然後用鐵箍加固，這樣就能滿足長度要求了。
【眾人紛紛表示讚同，於是開始動手拚接木材。他們先將木材的拚接處打磨平整，然後塗上特製的膠水，再用鐵箍緊緊地箍住，確保拚接處牢固可靠。】
工匠甲看著拚接好的木材，滿意地笑了）：這個辦法好，既解決了木材長度的問題，又不影響結構的穩定性。大家繼續加油，我們離成功越來越近了。
【在大家的共同努力下，甲秀樓的主體結構逐漸成型，飛甍翹角高高翹起，氣勢恢宏。接下來，進入了內部裝修和裝飾的階段。】
工匠乙拿著設計圖紙，指揮著眾人）：這內部的裝修一定要精致，每一個細節都要體現出甲秀樓的文化內涵。這木雕、石雕、彩繪，都要做到儘善儘美。
【工匠們根據設計圖紙，精心雕刻著各種精美的圖案，如龍鳳呈祥、鬆鶴延年、梅蘭竹菊等，寓意著吉祥如意、美好祝願。他們還在梁柱、鬥拱等部位繪製了色彩鮮豔的彩繪，使整個樓閣更加絢麗多彩。】
年輕工匠看著自己雕刻的木雕，眼中充滿了自豪）：師傅，您看我這個木雕怎麼樣？這可是我花了好幾天時間精心雕刻的。
工匠丙仔細地端詳著木雕，點頭稱讚）：不錯，雕刻得很精細，線條流暢，栩栩如生。你這手藝越來越好了，繼續努力。
【在裝修和裝飾的過程中，眾人還充分考慮了實用性和舒適性。他們在樓閣內設置了桌椅、書架等設施，為學子們提供了一個良好的學習和交流環境。同時，還在樓閣的四周安裝了欄杆，確保人們在欣賞風景時的安全。】
【經過無數個日夜的辛勤勞作，甲秀樓終於在眾人的期待中順利完工。一座美輪美奐、氣勢磅礴的樓閣屹立在南明河的鼇磯石上，成為了貴陽的一道亮麗風景線。】
第五幕：建成
時間：萬曆三十四年1606年）
地點：甲秀樓
內容：
【幕啟，南明河畔，陽光明媚，甲秀樓前彩旗飄揚，熱鬨非凡。經過多年的努力，甲秀樓終於建成，一座美輪美奐的樓閣屹立在鼇磯石上，飛甍翹角，氣勢恢宏。】
工匠們興奮地歡呼）：甲秀樓建成啦！建成啦！
【眾人紛紛放下手中的工具，聚集在甲秀樓前，臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。他們有的相互擁抱，有的激動得熱淚盈眶，多年的辛勤付出終於有了成果。】
工匠甲感慨萬千，聲音有些哽咽）：不容易啊，終於建成了！這幾年的汗水和努力，都值了！
工匠乙擦了擦眼角的淚水，點頭道）：是啊，我們齊心協力，克服了那麼多困難，這座樓就是我們的心血結晶。
【就在這時，遠處傳來一陣喧鬨聲。原來是巡撫江東之、巡按應朝卿等人前來驗收。眾人連忙整理好隊伍，迎接他們的到來。】
江東之快步走上前，仔細地打量著甲秀樓，眼中滿是讚賞）：好，好啊！諸位工匠果然不負所望，將這甲秀樓建得如此雄偉壯觀，實乃貴州之幸！
應朝卿也點頭稱讚）：這樓閣的設計精巧，工藝精湛，每一處細節都處理得恰到好處，堪稱傑作。
工匠丙拱手行禮）：大人過獎了，這都是大家共同努力的結果。為了建造這座甲秀樓，大家都付出了很多。
江東之環顧眾人，大聲說道）：你們都是有功之臣！這座甲秀樓，不僅是一座建築，更是貴州文化的象征，它將激勵著無數貴州學子奮發圖強，為貴州的發展貢獻力量。
【隨後，江東之、應朝卿等人在工匠們的陪同下，登上甲秀樓，俯瞰南明河兩岸的風光。】
江東之站在樓上，望著遠方，感慨道）：這甲秀樓建成後，南明河的景色更加秀麗了。以後，這裡必將成為貴州的文化中心，吸引眾多文人墨客前來。
應朝卿笑著說）：大人所言極是。相信在甲秀樓的激勵下，貴州的人才會越來越多，文化也會越來越繁榮。
【驗收完畢後，江東之等人對甲秀樓十分滿意，對工匠們的辛勤付出給予了高度評價，並賞賜了眾人。此後，甲秀樓成為當地文化地標，吸引了眾多學子前來讀書求學、交流切磋。】
年輕學子甲站在甲秀樓前，眼中充滿了憧憬）：這座甲秀樓真是太壯觀了！我一定要努力學習，將來也能像那些前輩一樣，在這裡留下自己的足跡。
年輕學子乙點頭表示讚同）：是啊，甲秀樓寓意“科甲挺秀”，我們一定要以此為動力，奮發向上，不辜負先輩們的期望。
【甲秀樓的建成，不僅為貴州增添了一道亮麗的風景線，也成為了貴州文化發展的重要裡程碑。它見證了貴州的曆史變遷，激勵著一代又一代的貴州人追求夢想，不斷前行。】
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