時間，是這個世界上最公正的裁判。它從不因任何人的意誌而停歇或加速。
對於大多數學生來說，從辦公室那場風波到第一次月考，不過是尋常高中生涯裡一段平淡無奇的插曲。上課，下課，做題，考試，日複一日，波瀾不驚。
但對於高一14）班，尤其是對於林天而言，這是一段被壓縮、被燃燒、被榨乾了每一分每一秒的崢嶸歲月。
楊明宇的“降維打擊”學習法，殘酷得近乎不近人情。
他給林天的，不再是普通的模擬卷，而是一份份他憑借前世記憶“複刻”出來的、來自未來幾年高考的壓軸題、甚至是國家級競賽的經典題目。這些題目，以其刁鑽的角度、繁複的邏輯和龐大的計算量，遠遠超出了一個普通高一新生的認知範疇。
第一天，林天對著那份“天書”般的試卷，枯坐了整整一個晚自習，大腦一片空白，一個字都寫不出來。那種無力感，比當初被父親沒收“聖經”時更加強烈。他第一次對楊明宇的賭約，產生了動搖。
第二天，楊明宇沒有給他講解答案。他隻是將題目中涉及到的所有“知識點”，一一列出，從最基礎的初中定義，到高中尚未學到的高等數學思想，像一張巨大的藏寶圖，鋪陳在他麵前。
“你的任務，不是解出這道題。”楊明宇的聲音冷靜而清晰，“是搞懂構成這道題的每一塊‘積木’。什麼時候，你把這些積木都認全了，題目自然就解開了。”
於是，林天開始了“拆解積木”的過程。
他像一個最偏執的尋寶者，沿著楊明宇畫出的地圖，一個知識點一個知識點地去啃。為了理解一個“微積分”思想在解題中的巧妙應用，他可以翻遍圖書館裡所有相關的大學教材；為了搞懂一個複雜的空間幾何模型，他會用鐵絲和橡皮泥，親手搭建一個實物出來。
他徹底沉浸了進去。
他發現，解決一道頂級物理難題的快感，絲毫不亞於在星際戰場上，用完美的運營和微操擊潰一個強大的對手。
班裡的其他同學，則成了這場瘋狂修行的見證者。
他們看到林天像個瘋子一樣，在草稿紙上畫著他們看不懂的符號，嘴裡念叨著他們聽不懂的詞彙。他們看到他的雙眼日益深陷，布滿了血絲，但那眼底燃燒的火焰，卻一天比一天明亮。
在林天這麵旗幟的無聲感召下，整個14班的學習氛圍，也發生了微妙而深刻的變化。
雖然大部分學生依舊聽不懂課、做不來題，但他們不再像以前那樣心安理得地睡覺或看小說。他們開始嘗試著拿起筆，哪怕隻是在課本上胡亂地劃線；他們開始在晚自習時保持安靜，哪怕隻是對著一道解不出的題發呆。
他們不想拖後腿。
他們不想當全校的目光都聚焦在14班時，讓那個為他們所有人贏回尊嚴的老師，和那個為老師的尊嚴而戰的同學，成為一個孤軍奮戰的笑話。
一種名為“集體榮譽感”的東西，正在這片貧瘠的土地上，頑強地生根發芽。
時間彈指而過。
第一次月考的鈴聲，如期而至。
考場被嚴格打亂，同年級的學生們帶著各自的心情，被隨機分配到不同的教室。
高一14）班的學生們，像一群即將踏上戰場的但裝備簡陋的新兵，他們中的大多數人，依舊緊張，依舊迷茫。當他們拿到那份試卷時，許多人依舊是兩眼一抹黑，感覺上麵的每一個漢字都認識，但組合在一起，卻如同天外之物。
他們隻能按照楊老師考前最後的囑咐，去拚，去湊，去把那些自己唯一有把握的基礎題分數，一分一分地拿到手。
而在一個尖子生雲集的被譽為“死亡之組”的第一考場裡，氣氛顯得格外肅殺。
這裡坐著全年級最頂尖的一批學生，包括那個始終將楊明宇視為“跳梁小醜”的劉峰最得意的門生——年級第一，李浩。
李浩是個戴著眼鏡神情倨傲的少年。他習慣了在考試中所向披靡的感覺，習慣了用碾壓性的分數，去俯視那些所謂的“競爭者”。
當他看到自己座位斜後方，那個來自14班的傳說中的“網癮少年”林天時，他的嘴角，撇出一絲不屑的冷笑。
他聽過那個可笑的賭約。數學物理180分？真是天大的笑話。他李浩，在初中最好的成績，也不過是190分出頭。一個學渣，也敢妄想一步登天？
考試開始的鈴聲響起。
李浩深吸一口氣，迅速進入狀態。他拿起筆，如同一位經驗豐富的將軍，在試卷這片戰場上，開始了他摧枯拉朽般的征伐。選擇題、填空題，勢如破竹，幾乎沒有遇到任何像樣的抵抗。
他偶爾會抬起頭，習慣性地觀察一下周圍的“對手”。
他看到，大多數學生都在奮筆疾書，而那個叫林天的，卻一動不動。
林天沒有立刻下筆。
他隻是靜靜地看著試卷，眼神平靜無波。他花了整整五分鐘的時間，將整張數學試卷，從頭到尾，快速地瀏覽了一遍。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
這個舉動，在李浩看來，是典型的差生心虛表現——因為都不會，所以隻能靠漫無目的地看題來拖延時間。
然而，他沒有看到的是，在林天的腦海裡，這張試卷的“結構圖”已經被迅速構建完成。每一道題的考點、難度、解題路徑，都在被他用那套“編程思維”進行著快速的分析和歸類。