“你看,沒那麼難,對吧?”楊明宇鼓勵道,“林天雖然嘴巴壞,但方法是對的。你先不用追求標準指法,就用你最舒服的方式,試著把你們小組的筆記標題打出來。”
說完,楊明宇便拿起教案,走出了辦公室,給陳靜留下了一個獨立的空間。
陳靜深吸一口氣,學著林天剛才的樣子,雖然動作依舊笨拙,但她開始嘗試用兩三根手指,在鍵盤上尋找著對應的字母。
……
上午第二節課後,課間休息。
楊明宇正在走廊上看著學生們放鬆,迎麵碰上了高一1)班的班主任劉峰。
劉峰的臉色看起來比前段時間好了很多,似乎已經從期中考試的失利中走了出來。他看到楊明宇,皮笑肉不笑地打了個招呼。
“楊老師,真是辛苦啊。”劉峰的目光瞥了一眼14班教室裡那些追逐打鬨的學生,語氣裡帶著一絲若有若無的優越感,“聽說你們班最近學習氛圍很濃啊,了不起。”
“都是孩子們自己努力。”楊明宇淡淡地回應。
“努力是好事,但學習可不能光靠一腔熱血。”劉峰狀似無意地說道,“尤其是高一,基礎很重要。可彆為了追求一兩次考試的成績,把根基打歪了。我可聽說了,今年咱們市的期末統考,是市教研室的主任親自出題,難度可不一般呐。”
他特意在“親自出題”和“不一般”這幾個字上加重了語氣,說完,便用一種意味深長的眼神看了楊明宇一眼,轉身離去。
楊明宇看著他的背影,嘴角微微上揚。
千防萬防,還是沒防住我這個“重生者”啊,劉老師。你以為的信息差,恰恰是我最大的優勢。
他回到教室,目光掃過全班。
大部分學生都在享受著課間短暫的喧鬨,但王昊卻趴在桌子上,一動不動,不知在想些什麼。楊明宇知道,昨晚的家庭會議,恐怕並不愉快。
改變一個人的觀念,尤其是成年人那根深蒂固的觀念,是世界上最難的事情。想讓王昊真正轉變,隻有等王建國親手撞上那堵名為“現實”的南牆。
現在,他要做的,就是帶領全班,打好期末考試這一仗。這不僅是為了一雪前恥,更是為了給這些剛剛建立起信心的孩子們,注入一劑真正的強心針。
“上課!”
隨著數學老師走進教室,14班再次安靜下來。
王昊抬起頭,眼神有些迷茫。趙敏收起了圖譜,拿出了數學課本。張偉努力地挺直腰板,試圖跟上老師的節奏。
一堂普通的數學課,對這個班級裡的每一個人來說,似乎都開始有了不同的意義。
……
下午放學後,學生們陸陸續續地離開了學校。
楊明宇處理完手頭的工作,準備回家時,經過辦公室,卻發現裡麵的燈還亮著。
他推門進去,看到陳靜小小的身影,正專注地坐在電腦前。
聽到開門聲,陳靜回過頭,看到是楊明宇,臉上露出一絲靦腆的笑容。
楊明宇走過去,看向電腦屏幕。
屏幕的ord文檔上,經過一下午斷斷續續的練習打出了一行字。
【高一14)班理科知識活點地圖】
【第一章:集合與函數】
【記錄員:陳靜】
雖然字體也不統一,但這是她一個字一個字敲出來的。這是她在這個新戰場上,攻占的第一塊陣地。
“做得很好。”楊明宇由衷地誇獎道,“比我預想的要快得多。天不早了,快回家吧。”
“嗯。”陳靜應了一聲,小心翼翼地按照楊明宇教的方法,保存文檔,然後關機。
她背起書包,走到門口,又回過頭,對著楊明宇,深深地鞠了一躬。
“謝謝您,楊老師。”
這一次,她沒有退縮,聲音雖然不大,但清晰而堅定。
楊明宇微笑著點了點頭。
他知道,又一顆種子,在今晚,悄然破土。
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