午後的陽光，透過辦公室老舊的玻璃窗，照射在楊明宇的辦公桌上。光斑之中，靜靜地躺著一份剛剛從教務處取回的表格——《貧困生助學金申請表》。
這張看似單薄的a4紙，在楊明宇眼中，卻有著千鈞之重。它不僅關係到一筆能解燃眉之急的款項，更是對趙敏過去這段時間所有努力和轉變的認可，是她掙脫泥潭，走向陽光人生的關鍵一步。
他並沒有立刻去找趙敏。對於那個外表堅硬如冰，內心卻敏感如蝶的女孩，任何形式的直接施舍都可能是一種傷害。這件事必須做得周全，讓她明白，這不是憐憫，而是她自己用汗水和成績掙來的榮譽。
楊明宇拿起電話，撥通了生物教研組的內線。
“喂，錢老師嗎？我是高一14）班的楊明宇。”
電話那頭傳來充滿活力的聲音：“楊老師你好！有什麼事嗎？”是剛畢業不久的生物老師，錢月明。他見證了林天和趙敏的傳奇，對楊明宇這位聲名鵲起的“傳奇教師”充滿了敬佩。
“是關於趙敏同學的事。”楊明宇的聲音沉穩而溫和，“學校的助學金評定需要任課老師的推薦意見，我想請您作為她的生物老師，為她寫幾句評語。”
“趙敏？”錢月的聲音立刻興奮起來，“當然沒問題！這個學生，我印象太深刻了！楊老師，您是怎麼發現她的？簡直是塊璞玉啊！上次期中考試，她的生物成績全年級第一，你知道嗎？這還不是最重要的，最重要的是她那股勁兒！”
錢月明顯然是打開了話匣子，聲音裡帶著激動：“現在隻要上生物課，我就專門觀察她，現在她上我的課，眼睛是亮的，而且跟著我的粉筆頭轉。課間，彆的同學都在打鬨，她會一個人跑到教室前麵的骨骼模型那裡，用手指比比劃劃，嘴裡還念念有詞。那股專注勁兒，很多尖子班的學生都沒有！還有她的實驗報告，畫的圖譜，精準得跟教科書上印出來的一樣，每一個細節都處理得特彆到位。楊老師，我敢說，這孩子天生就是學醫的料！推薦語我馬上寫，我一定好好寫！”
聽著錢月明老師毫不吝嗇的讚美，楊明宇的嘴角露出笑意。他要的就是這個效果，一個來自代課老師的不帶任何偏見，客觀公正的評價。這比他自己寫一百句好話都有分量。
“那就太感謝你了，錢老師。寫好後麻煩你送到我辦公室來。”
“客氣什麼，這是我應該做的！”
掛斷電話，楊明宇的目光再次回到申請表上。在“班主任推薦意見”一欄，他早已打好了腹稿。他拿起鋼筆，筆尖在紙上劃過，發出細微而堅定的沙沙聲。
他沒有過多地渲染趙敏家庭的貧困，那會像是在揭開女孩的傷疤。他將重點放在了“轉變”與“潛力”上。
“……該生自入學以來，經曆了一段時期的迷茫與適應。但在正確的引導下，她以驚人的毅力克服了來自家庭與自身的雙重困難，展現出遠超同齡人的成熟與堅韌。在期中考試中，其生物單科成績位列年級第一，充分證明了其在生命科學領域的卓越天賦與巨大潛力。該生平日裡沉靜好學，尊敬師長，團結同學這一點是楊明宇善意的‘誇張’），尤其在生物學科的學習中，表現出強烈的求知欲和嚴謹的科學態度。經班級評議，一致同意推薦趙敏同學申請本次助學金。望上級領導予以審核批準。我相信，今日的涓滴之助，必將灌溉出一棵未來的參天大樹，成為國家醫療衛生事業的棟梁之材……”
寫完最後一個字，楊明宇輕輕吹了吹未乾的墨跡。每一個字，都在為趙敏的未來鋪路。
很快，錢月明老師就送來了他寫的推薦語，字跡工整，但內容熱情洋溢，比楊明宇寫的還要詳儘和激動。兩份推薦語，一份沉穩有力，一份熱情洋溢。
帶著這份準備充分的申請材料，楊明宇直接敲響了校長周振邦的辦公室大門。
“請進。”
周振邦正在批閱文件，看到是楊明宇，他放下手中的筆，笑著指了指對麵的椅子：“是明宇啊，坐。看你這表情，又是來給我報喜的，還是來給我出難題的？”
經過幾次事件，周振邦對這位年輕的部下已經從最初的“關注”，轉為了真正的“器重”。他欣賞楊明宇身上那股敢想敢乾、又能謀善斷的勁頭。
“校長，是來請您支持我們班的一位好苗子。”楊明宇沒有繞彎子，將手中的申請表和兩份推薦信恭敬地遞了過去。
周振邦接過材料，目光首先被“趙敏”這個名字吸引。作為校長，他對這次期中考試異軍突起的兩個名字——林天和趙敏，印象極為深刻。
他仔細地閱讀著申請表上的每一個字，特彆是兩份推薦語。當他看到錢月明老師那段充滿激情的描述時，他鏡片後的眼睛裡閃過一絲亮光。又看到楊明宇那段立意高遠的評語時，他不由得點了點頭。
“家庭情況這一欄……母親重病，父親是卡車司機……”周振邦的指尖在表格上輕輕敲擊著，發出有節奏的嗒嗒聲，辦公室裡一時間隻有這單調的聲音。
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楊明宇靜靜地坐著，沒有說話。他知道，校長在思考。助學金名額有限，每個班都在爭，每個申請的學生背後都有一個困難的家庭。要特事特辦，需要一個足夠有力的理由。
半晌，周振邦抬起頭，盯著楊明宇道：“明宇，你跟我說句實話。這個趙敏，你有多大的把握，能把她培養成才？”
楊明宇迎著校長的目光，身體微微前傾，語氣無比堅定：“周校長，我用我的職業生涯做擔保。隻要她能順利完成學業，她未來的成就，絕對不會辜負學校今天對她的任何一點投入。”
這句承諾的分量，重如泰山。
周振邦深深地看了他一眼，仿佛要看進他的內心深處的真實想法。最終，他笑了。他拿起桌上的鋼筆，擰開筆帽，在申請表的“校長意見”一欄，龍飛鳳舞地簽下了自己的名字，並在旁邊寫下八個大字——“特事特辦，優先批準！”
“好了。”周振邦將簽好字的申請表遞還給楊明宇，“你親自跑一趟財務處和教務處，就說是我說的，讓她儘快拿到第一筆助學款。彆讓孩子的學習，因為錢的事情分心。”
“謝謝校長！”楊明宇站起身，鄭重地接過申請表，心中一塊大石終於落地。
“不用謝我。”周振邦擺了擺手，重新靠回椅背，意味深長地說道，“明宇，你讓我看到了教育的另一種可能。14班現在是全校關注的焦點，也是我立的一個‘改革樣板’。好好乾，需要學校支持的地方，儘管開口。”
從校長辦公室出來，楊明宇感覺腳下的步子都輕快了許多。他馬不停蹄地跑了財務處和教務處，在“校長特批”這四個金字招牌下，一路綠燈。財務處的老師當場就從保險櫃裡取出了五百元現金，作為第一筆助學金，交到了楊明宇手上。
期中考試周校長特批給14班的獎金也到班級的賬了，楊明宇從班級獎金中每月抽100加在這其中。
捏著那厚厚的一疊嶄新鈔票，楊明宇能清晰地感受到紙幣的厚重。這六百塊，在2002年，對於一個普通家庭來說，幾乎是一個月的開銷。對於趙敏而言，這或許是她第一次，不用再為下個月的生活費而徹夜難眠。
萬事俱備，隻剩下最後一步。
下午最後一節課的下課鈴聲響起，校園裡瞬間喧鬨和沸騰起來。
楊明宇站在辦公室的窗邊，看著樓下熙熙攘攘的人群，等待著14班的教室徹底安靜下來。他看到趙敏最後一個走出教室，背著那個洗得發白的舊書包，默默地朝校門口走去。她的背影，依舊單薄，但比學期初，似乎挺直了許多。
“趙敏同學，請你來一下辦公室。”楊明宇打開窗戶，聲音不大，但清晰地傳了過去。
趙敏的腳步一頓，她疑惑地抬起頭，看到了窗邊的班主任。她的眼神裡閃過一絲緊張，但馬上點了點頭，轉身朝辦公樓走來。
幾分鐘後，辦公室的門被輕輕敲響了。
“請進。”
趙敏推門進來，然後安靜地關上門，隔絕了走廊外的吵鬨。她站在辦公桌前，低著頭，雙手緊緊地抓著書包的背帶，一言不發。夕陽的餘暉從她身側的窗戶斜射進來，將她瘦削的輪廓勾勒出一層金色的絨邊。