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其中有一段，讓楊明宇印象深刻。
“七月二十三日，晴。今天，王昊帶著大家去平整操場。那家夥，平時在班裡連地都懶得掃，今天卻像個工頭一樣指揮得有模有樣，自己也乾得滿頭大汗。休息的時候，一個小男孩遞給他一個烤紅薯，他接過來，在身上擦了擦就大口地吃了起來。我從沒見過他吃東西那麼香的樣子。那一刻，我覺得他比坐在高級餐廳裡談論著幾百萬生意的樣子，要帥得多。”
楊明宇忍不住笑出了聲。看來，王昊的形象在陳靜這個細膩的觀察者眼中發生了顛覆性的變化。
他繼續翻閱，很快就看到了關於蘭蘭的那幾頁。
陳靜用她那極具共情能力的筆觸，詳細地描繪了那次家訪的每一個細節。從翻越山路的艱辛，到看到蘭蘭家徒四壁時的震驚，再到蘭蘭奶奶拿出那些獎狀時，她和趙敏內心的巨大震撼。
“……當趙敏為奶奶做初步診斷時，我看到了她從未有過的專注和自信。那一刻，她不是我們班那個有點冷漠的學霸，她是一位真正的醫生。她身上好像在發光。”
“……我們募集的錢不多，但當王昊第一個把零花錢掏出來時，我覺得，那是我們14班最‘富有’的一刻。我們擁有的是比金錢更寶貴的東西。”
日記的最後，是關於那場篝火晚會和最後的離彆。
“……蘭蘭把那隻草編蜻蜓送給我們時，趙敏哭了，我也哭了。我不知道該如何形容那隻蜻蜓的美麗，它那麼小，那麼輕，卻又那麼重。它像一個承諾，也像一個坐標。它提醒著我們，在這個世界的另一個角落，有一個小女孩，正把我們當成她的光。”
看到這裡，楊明宇的眼眶也有些濕潤了。他能感覺到，陳靜寫的每一個字都浸透了她最真實的情感。
他翻到了日記的最後一頁。
那是這本特殊作業的結尾，也是陳靜對自己內心的一次深度剖析和未來展望。
“七月二十七日，晴。我們回來了。看著城市裡熟悉的車水馬龍，我卻感到了一絲陌生。一周的時間很短，短得像一場夢。但它又很長，長得足以改變一個人。
回來後，我一直在想一個問題：我到底想成為一個什麼樣的人？
在去山裡之前，我的人生規劃問卷上，寫的理想職業是‘圖書管理員’。因為我覺得，這個職業很安靜，我可以一輩子都和自己喜歡的書待在一起，不用和複雜的人打交道。我以為，這就是我想要的幸福。
可是現在，我動搖了。
我忘不了蘭蘭那雙渴望知識的眼睛，忘不了張校長二十年如一日的堅守，也忘不了村民們送彆時那一張張質樸真誠的臉。
我忽然覺得，如果我的未來，隻是安安靜靜地待在圖書館裡與世隔絕，那將是一種巨大的浪費和遺憾。
這個世界上，還有那麼多像蘭蘭一樣的故事，需要被看見，被聽見。還有那麼多像張校長一樣的人，需要被記錄，被尊敬。
如果，我的文字，能成為一座橋梁，連接起山裡和山外的世界；如果，我的筆，能為那些沉默的人發聲……那該是多有意義的一件事。
所以，楊老師，我想修改我的夢想了。
我以前的夢想，是當一個圖書管理員，因為可以安靜地和書待在一起。
現在，我想當一名記者。
我想用我的筆去記錄像蘭蘭一樣的人的故事，讓更多人看到他們的存在。
我想，這或許才是我這趟旅程找到的真正的‘成人’的意義。”
日記到這裡戛然而止。
楊明宇合上筆記本，沉默了許久。
他摘下眼鏡，揉了揉有些酸澀的眼睛。他被這本日記深深地打動了。
他知道，這次支教沒有白費。
陳靜的夢想完成了一次質的升華。她從一個隻想“躲進小樓成一統”的內向女孩，變成了一個渴望“鐵肩擔道義，妙手著文章”的準社會人。她的世界，從書本真正地走向了大地。
“楊老師……”陳靜看到老師長時間不說話，有些緊張地攪動著衣角。
楊明宇抬起頭臉上露出了一個無比燦爛的笑容。
他將筆記本遞還給陳靜，鄭重地對她說：“陳靜，這是我這個暑假收到的最優秀的一份作業。不，它不是作業，它是一顆種子，一顆關於理想和責任的種子。”
他停頓了一下，眼神變得無比認真和鼓勵：“好好守護它，我相信，總有一天，它會開出最美的花。如果你真的想當一名記者，那從現在開始，除了課本，你要開始閱讀大量不同領域的書籍，要開始關心這個社會正在發生的一切。你的征途會比圖書管理員更辛苦，但也更遼闊。”
陳靜重重地點了點頭，她的眼睛裡閃爍著前所未有的光芒。
她小心翼翼地接過那本承載著她新夢想的日記。
“謝謝您，老師。”
當陳靜帶著嶄新的夢想腳步輕快地走出辦公室時，楊明宇知道，他最重要的“攻略”對象，那個內心世界最豐富也最封閉的女孩，至此完美“畢業”了。
而這次支教，也真正地重塑了許多學生的靈魂。
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