“唉，上輩子當老師操心的是學生打架、早戀、考不上大學。這輩子重來，怎麼感覺自己像是轉行乾了刑偵呢？”楊明宇自嘲地笑了笑，起身鎖好辦公室的門。
也好，就讓他這個神探楊老師親自去案發現場走一趟，看看這起優等生失魂案的背後到底藏著什麼驚天秘密。
從江城一中到城南的幸福小區需要換乘兩趟公交車，橫跨大半個城區。
楊明宇通過公交車看著窗外，心裡彆有一番滋味。
一個班級就是一個微縮的社會。王昊住的是獨棟彆墅，出入有私家車；林天家是普通的職工宿舍，父母是勤勤懇懇的工薪階層；而李浩住的這種老小區，則代表了這座城市裡為生活而奔波的更廣大的群體。
作為老師，你站在三尺講台上麵對的是五十多個穿著同樣校服的學生。但你必須清楚，脫下這身校服他們背後是五十多個截然不同的家庭。隻抓分數，不看人情，那是教書匠。楊明宇這輩子要做的是真正的“師者”，是能走進他們生活，甚至在必要時能為他們遮風擋雨的人。
尤其是李浩這樣的孩子。
楊明宇回想著下午談話的細節，那個讓他心頭一緊的詞再次冒了出來——“消毒水味兒”。
這個線索太關鍵了。
如果僅僅是家庭經濟出了問題，或者是父母吵架，尚且不足以解釋這個味道。隻有醫院才會有這種味道。
再結合他蠟黃的臉色和急劇下降的飯量……一個猜測在出現在楊明宇心裡。
難道是家裡有人得了重病？是李浩的父親，還是母親？如果是這樣，那他父親被警察帶走的大新聞又作何解釋？
難道是因病致貧，走投無路之下他父親鋌而走險，觸犯了法律？
他上輩子帶過那麼多學生，處理過各種棘手的情況，但眼前李浩家的複雜程度，是他兩輩子都沒遇到過的。
“孫老師啊孫老師，”楊明宇望著窗外無奈地搖了搖頭，“你還在為周測贏了我幾分而沾沾自喜，哪裡知道，你的對手現在正不務正業地思考著如何拯救一個瀕臨崩潰的家庭呢。”
這或許就是他和孫偉那種應試教育最根本的區彆。在孫偉眼裡，學生是一個個需要攻克的分數堡壘；而在楊明宇眼裡，學生是一個個活生生的人，會哭，會笑，會生病，會遇到天大的麻煩。
公交車到站，楊明宇收回了自己的思緒，隨著人流下了車。
幸福小區名字倒是挺喜慶的，但小區的麵貌是典型的上世紀九十年代末的建築風格，六層的紅磚小樓房，樓上長滿了爬山虎，有的地方牆皮有脫落，牆皮裡麵是灰色的水泥。
小區裡沒什麼像樣的綠化，空地上停了不少的自行車和電動車，小區的幾個孩子在追逐打鬨，幾個大爺大媽則搬著小馬紮聚在一棵大槐樹下，一邊擇菜一邊嘮著家常。
楊明宇按照檔案上的地址找到了李浩家所在的單元樓。樓道裡光線有些暗，牆上貼滿了各種開鎖、通下水道的小廣告。
他深吸了一口氣，調整了一下自己的表情，讓自己看起來更像一個和藹可親的鄰家大哥。他抬起手敲響了那扇防盜門。
“咚，咚咚。”
敲門聲在安靜的樓道裡顯得有些突兀。
楊明宇耐心地等待著。
一分鐘過去了，門內毫無動靜。
他皺了皺眉，加重了力道又敲了幾下。
“咚！咚！咚！”
這一次，他甚至把耳朵貼在鐵門上仔細地聽著裡麵的動靜。
還是什麼聲音都沒有。
沒有腳步聲，沒有電視聲。就好像這是一間沒人居住的屋子。
“難道是我猜錯了？他沒回家？”楊明宇心裡犯起了嘀咕。
就在他準備放棄的時候，旁邊那扇門開了一道縫。
花白頭發的腦袋從門縫裡探了出來，一警惕地看著著楊明宇。
“小夥子，你找誰啊？”大媽問道。