“謝謝周主任，謝謝各位領導老師給我這個發言的機會。”
他的聲音不大，但清晰沉穩，瞬間讓有些嘈雜的會場安靜了下來。
“剛才聽了各位領導的真知灼見，學生深受啟發，特彆是經濟局高局長團隊的方案，數據翔實，模型專業，為我們接下來的工作，提供了一個非常堅實的基礎，學生非常佩服。”
陳捷一開口，沒有反駁任何人，而是先對最強勢的高強，送上了一頂高帽。
高強臉上的輕蔑，果然緩和了幾分。
伸手不打笑臉人，這個年輕人，很上道。
“學生學的是法律，對經濟和黨建都是外行，不敢妄言。”陳捷姿態擺得極低，“隻是從一個普通學習者角度，產生了一點不成熟的思考，想向各位領導請教。”
“我認為，高局長的方案，抓住了改革的動力核心，那就是如何通過體製創新，解放生產力，而林處長和黨建局的老師們，則抓住了改革的穩定底盤，那就是如何確保改革在正確的軌道上平穩運行。”
“這兩者，就像一輛賽車的油門和刹車，缺一不可，並非相互對立，而是一個有機整體的兩個側麵。”
這番話瞬間將原本對立的觀點，拉到了一個統一的框架內。
高強和林南東的臉色都緩和了下來。
“那依你看，如何才能讓油門和刹車，更好地協同配合呢？”周海饒有興致地追問道。
陳捷沒有直接回答，而是拋出了一個全新維度：
“周主任，各位領導，剛才我們的討論，都聚焦在‘我們應該做什麼’上，但或許，我們可以換一個角度，思考一下‘改革的最終目的是什麼’？”
“改革的最終目的，不是為了數據增長，也不是為了穩定而穩定，而是為了滿足人民群眾對美好生活的向往。”
“所以，我們方案的設計，是否可以引入一個‘群眾獲得感’的評價維度？”
群眾獲得感？
這五個字一出，整個會議室鴉雀無聲。
在座的都是頂級智囊，瞬間就明白了這五個字背後，蘊含的政治智慧和全新執政理念！
這個提法，跳出了單純的經濟或維穩視角，直接站在了“以人民為中心”的政治高度，為整個改革，找到了一個最根本落腳點和價值標尺！
陳捷沒有停頓，繼續說道：
“比如，高局長的方案裡，提到要精簡某個審批流程，這很好，能提高效率。”
“但我們能不能再往前想一步？這個流程精簡後，老百姓去辦事，是不是真的更方便了？等待的時間是不是真的縮短了？他們的主觀感受，是不是更好了？”
“再比如，林處長擔心的社會穩定問題，我們能不能不隻是被動地去維穩，而是主動地去創穩？”
“通過改革，讓老百姓的收入增加了，社會保障更完善了，公共服務更公平了，他們的安全感、幸福感提升了，這不就是最堅實的穩定基礎嗎？”
“所以，我有一個不成熟的建議，”陳捷目光掃過全場，最後落在周海身上，“課題組的報告，是否可以構建一個‘三位一體’的評估體係？”
“既要有高局長強調的經濟效益評估，也要有林處長和黨建局老師們關心的社會風險評估，更要有一個貫穿始終的、以人民滿意度為核心的綜合效益評估。”
“讓數據增長的冷指標，和群眾感受的熱溫度，統一起來，這樣，我們的報告，可能才更能體現出中央‘發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享’的根本精神。”
當陳捷說完最後一個字，再次向眾人鞠躬坐下時，會議室裡一片寂靜。