鐵門再次開啟，門後依舊是那間熟悉的教室，但氛圍截然不同。
猩紅的光芒消失了，取而代之的是一種昏黃、如同舊照片般的光暈，從天花板上垂下的幾盞老式吊燈散發出暖色調的光，卻無法驅散空氣中彌漫的鬆節油和陳舊顏料的氣味。教室的布局也變了，課桌椅被推到四周，中央空出了一大片區域，立著幾個蒙著白布的畫架。牆壁上掛滿了各種風格的畫作，從寫實素描到抽象色彩，但它們都有一個共同點——畫中人物的眼睛，無論朝向何方，都給人一種正被窺視的毛骨悚然之感。
“美……美術室？”王胖子小聲嘀咕，緊張地咽了口唾沫。
工人男子現在隻剩下他一個陌生幸存者了）警惕地環顧那些仿佛在呼吸的畫作。葉知秋的目光則迅速鎖定了前方講台。那裡沒有黑板，取而代之的是一塊巨大的、被固定好的空白畫布。
講台上，站著一個“人”。
它穿著沾滿各色顏料的寬鬆罩衫，身形佝僂，背對著眾人，正對空白畫布做著準備。當它緩緩轉過身時，所有人都不禁倒吸一口冷氣——它的臉上沒有口鼻，隻有一隻巨大無比的、布滿血絲、瞳孔不斷微微顫動的眼睛，占據了幾乎整個麵部。那隻眼睛緩緩掃過剛進來的四人，帶著一種審視藝術品般的、冰冷的專注。
獨眼教師沒有發出任何聲音，但它抬起一隻沾滿靛藍色顏料的手，指向講台旁一塊立著的小木牌，上麵用優雅卻透著詭異的花體字寫著：
【素描課：臨摹與感知】
【課堂規則】
1.選擇你的畫架，完成一幅令導師滿意的肖像畫。
2.模特將於作畫期間隨機移動，請捕捉其“真實”。
3.禁止直視模特雙眼超過三秒。
4.禁止在畫作上留下任何形式的“陰影”。
5.限時一節課。未完成或不合格者，將成為永恒素材。
規則再次變得抽象而致命。“令導師滿意”？標準是什麼？“捕捉真實”？模特會動？“陰影”是指物理陰影還是心理陰影？每一條都充滿了陷阱。
獨眼教師那隻巨大的眼球轉動了一下，指向教室中央空地上的一個蒙著黑布的物體。然後，它走到講台的畫架前，拿起一支炭筆，開始在空白畫布上飛速塗抹，發出沙沙的聲響，仿佛示範，又像是在進行某種儀式。
“找畫架。”葉知秋低聲道，率先走向一個靠牆的畫架。林辰、王胖子和工人男子也立刻各自選擇了一個畫架，掀開白布，下麵是一個繃好畫紙的畫板，旁邊擺放著炭筆、橡皮等工具。
就在四人剛剛站定，準備觀察所謂的“模特”時，教室中央那塊黑布無聲地滑落。
黑布下，是一個石膏像。
但並非常見的維納斯或大衛，而是一個造型極其扭曲、痛苦的人形雕塑，它雙手捂著臉，指縫間卻空洞無物，仿佛在無聲尖叫。最詭異的是，這石膏像的底座下，安裝著幾個小小的、不易察覺的萬向輪。
它會動！
幾乎在四人看向它的瞬間，石膏像開始極其緩慢地、毫無規律地在教室中央移動起來，時而旋轉，時而平移，那捂臉的姿態和指縫後的空洞，無論從哪個角度看去，都仿佛在直麵觀者，帶來強烈的精神汙染。
“這……這怎麼畫？”王胖子拿著炭筆的手抖得厲害，畫紙上隻留下幾條歪歪扭扭的線條。
“彆管像不像，先畫輪廓，捕捉它的……動態。”林辰強迫自己冷靜下來，目光快速掃過移動的石膏像，手下不停，勾勒著大致的形狀。他牢記著規則，刻意避開與石膏像那“指縫後的空洞”長時間對視。
葉知秋則更加專注，她的筆觸穩定而迅速，似乎試圖理解這石膏像運動的內在規律。工人男子則顯得有些焦躁，他的畫風粗獷，試圖用強烈的線條抓住形象。
獨眼教師依舊在講台上飛速作畫，沙沙聲不絕於耳，仿佛在催促。
時間一分一秒過去。石膏像的移動越來越快，軌跡也越來越詭異，甚至會突然停頓，改變方向，考驗著作畫者的觀察力和瞬間記憶。
突然，工人男子發出一聲低低的咒罵。他因為石膏像一次突兀的轉向，畫毀了關鍵的結構線，心煩意亂之下，他用力過猛，炭筆在畫紙上留下了一道濃重而淩亂的黑色痕跡，破壞了整體畫麵。
“媽的！”他看著那無法擦除的痕跡，挫敗感湧上心頭。
幾乎同時，講台上的沙沙聲停了。
獨眼教師緩緩轉過身，那隻巨大的眼球，精準地“鎖定”了工人男子，以及他畫紙上那道突兀的、破壞了畫麵和諧的“陰影”，無論是物理上還是構圖上。
工人男子感到一股冰冷的視線貫穿了自己，他僵在原地，想解釋，卻發不出聲音。