離開那間冰冷的數學教室，甬道似乎變得更加壓抑。王胖子走路有些慢吞吞的，需要林辰不時拉他一把，他的思維似乎真的被“降頻”了，對周圍環境的反應遲鈍了許多，嘴裡偶爾會慢半拍地重複著：“辰哥……咱們……這是去哪兒啊……”
林辰不能說話，隻能用力捏捏他的胳膊，投去一個“跟著哥走就行”的眼神，心裡卻在瘋狂腹誹：‘這鬼地方還帶給人降智打擊的？胖子本來就不多的腦細胞這下更是雪上加霜了……但願那什麼‘算法優化’不是給cpu超頻，不然胖子這配置怕是要直接藍屏。’
葉知秋走在最前麵，她的背影依舊挺直，但林辰能感覺到她比之前更加警惕。數學課的“邏輯格式化”雖然未完全生效，但其展現出的冷酷和精準，讓她意識到這裡的規則越來越複雜和凶險。
這一次，前方的甬道兩側開始出現一些細微的變化。粗糙的岩石牆壁逐漸被某種光滑的、帶著細微孔洞的黑色材質取代，像是……吸音棉？空氣中的雜音似乎也被吸收了，變得異常寂靜，連腳步聲都顯得格外沉悶。一種低沉的、仿佛來自地底深處的震動感隱隱傳來，敲打著人的胸腔。
“有……有點悶……”王胖子摸著胸口，慢吞吞地說。
林辰也感覺到了，這種低頻震動讓人很不舒服。他看向葉知秋，她正側耳傾聽著什麼，眉頭微蹙。
終於，又一扇門出現在眼前。
這扇門通體漆黑，材質非金非木，觸手冰涼，門板上沒有任何標識，隻有一個奇特的、如同音叉般的凹槽印記。那低沉的震動感，正是從門後隱約傳來。
“音樂……教室？”王胖子努力思考著，得出了一個讓林辰想翻白眼的結論。
林辰內心吐槽：‘音樂教室？胖子你這聯想力是被格式化了一半剩下的一半開始自由發揮了嗎？這陰間震動跟《命運交響曲》是一個味兒嗎？’
葉知秋沒有貿然推門，她仔細觀察著那個音叉凹槽，然後從口袋裡拿出了之前美術課上使用過的那支炭筆。她將炭筆尖端小心翼翼地抵在凹槽中心。
嗡——！
炭筆尖端驟然高頻振動起來，發出細微的鳴響！同時，黑色的大門無聲地向內滑開。
門後的景象，讓三人都是一怔。
這是一個圓拱形的、異常寬敞的大廳。大廳內沒有光源，但四周的牆壁、天花板、地麵都在自行散發著柔和的、如同月光般的微光。大廳中央是一個略微凸起的圓形平台，平台周圍環繞著三排呈扇形分布的、造型奇特的“座椅”——那更像是一個個懸浮在半空、散發著不同顏色微光的、如同水滴般的能量團。
而在圓形平台的正中央，懸浮著一個模糊的、由不斷變幻的彩色光帶組成的人形輪廓，看不清麵容，隻有一雙如同星辰般璀璨、卻又空洞無物的眼睛。低沉的震動正是從它身上散發出來的。
隨著三人踏入大廳，那彩色光帶組成的人形輪廓微微波動，一個空靈、悅耳，卻毫無感情的女聲在大廳中回蕩，仿佛直接作用於他們的靈魂：
“歡迎來到共鳴大廳。我是旋律編織者，負責引導你們感知‘聲音’的本質。”
隨著它的聲音，周圍散發著微光的牆壁上，浮現出流淌的、如同樂譜般的銀色文字：
【音樂課：和諧與崩壞】
【課堂規則】
1.選擇你們的共鳴席位水滴能量團）。
2.課程中，需跟隨主旋律編織者）的引導，發出正確的‘聲音’。
3.禁止發出不和諧音、錯音、或沉默不語。
4.個體的‘聲音’必須融入整體‘和弦’，達成和諧。
5.無法共鳴或破壞和諧者，將引發‘音爆’，靈魂失序。
需要發聲！
林辰心裡咯噔一下！他現在是個啞巴！這課怎麼上？直接判負？
葉知秋也瞬間意識到了這個問題，她看向林辰，眼神凝重。
王胖子雖然反應慢，但也看懂了規則，他著急地看向林辰，慢吞吞地說：“辰哥……你……你不能……說話……怎麼辦？”
林辰強迫自己冷靜下來，他指了指自己的喉嚨，又指了指那些懸浮的“共鳴席位”，然後雙手攤開，做了個無奈又帶著點破罐子破摔的表情。‘涼拌！大不了爺用靈魂給你們哼個小調！’
旋律編織者那空靈的聲音再次響起：“請就位。課程即將開始。”
沒有退路。三人隻能硬著頭皮，走向那些懸浮的“水滴”。當他們靠近時，分彆有一個淡藍色葉知秋）、淡綠色王胖子）和……一個不斷在淡金色和灰色之間閃爍不定林辰）的能量團降落到他們麵前，仿佛是根據他們的狀態自動匹配的。
坐上能量團的瞬間，林辰感覺自己的身體似乎輕盈了一些，但一種奇異的聯係感建立了起來，仿佛這個能量團成了他身體的延伸，尤其是……發聲器官的延伸？他嘗試著集中意念，想象發出一個“啊”的音。
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嗡……
他身下的淡金色能量團極其微弱地波動了一下，幾乎難以察覺。
有效！林辰心中一喜。雖然極其困難，但他似乎能通過意念，勉強影響這個能量團發出極其微弱的“聲音”！但這消耗巨大，而且控製力極差。
葉知秋和王胖子也感受到了類似的聯係。葉知秋身下的藍色能量團穩定而明亮，王胖子的綠色能量團則顯得有些黯淡和不穩定，反映著他“降頻”後的狀態。
旋律編織者沒有給他們更多適應時間。它那光帶組成的手臂輕輕一揮。
“第一樂章：寧靜的晨曦。請跟隨我的引導。”
一股柔和、舒緩的旋律如同暖流般湧入三人的意識。這並非聽到的聲音，而是直接感知到的“樂念”。同時，他們麵前浮現出簡單的、流動的音符提示，要求他們發出穩定、平和的持續低音，以構成和聲的基礎。