物件剛分到各家，誇讚聲就漫了整個村子。秦國的漆木盒剛裝了點心，楚國的竹編籃就盛了蔬菜，列國的合用物件在各家各戶派上用場，引得人心裡舒坦。
“您看這搭配，”隔壁的老太太端著個漆木碗出來，“碗是秦國的漆，可裡麵盛的是楚國的米，放在魯國的木桌上，用著用著就忘了哪是哪國的。”
用到列國合做的“百寶車”時，秦國的漢子推著車去趕集，楚國的婦人往車裡放了菜籃，魯國的孩子坐在車鬥裡，車軸轉得“吱呀”響，像在唱好日子。
“這合用物件暖的是咱過日子的心，”李掌櫃提著個工具箱說，“就像去年咱修村路，秦國的石匠鋪石頭，楚國的木匠做推車，魯國的瓦匠填縫隙，各出本事才修得快。”
傍晚收工的時候，小石頭舉著自家的漆木竹編盒跑向劍，剛跑到旁邊，盒子突然和劍同時閃了閃，盒上的紋路和劍鞘上的合紋在夕陽下連成串，像條看不見的線。
“這倆是一夥兒的吧？”有人大著嗓門喊。
四、雨天裡的合用物件
處暑那天突降大雨，列國的人卻沒閒著，秦國的漢子用漆木竹編盒裝了乾糧，楚國的婦人用布套木架箱收了晾曬的衣物，趙國的孩子舉著竹編漆柄傘在院裡玩，雨點打在物件上，竟像在打鼓。
“這合用物件真抗用，”王二愣子用漆木盒裝著修房工具，“去年下雨的時候，也是這些物件，幫著列國的人收東西，淋著淋著就不慌了。”
公孫矩抱著劍站在屋簷下，劍鞘上的雨水順著紋路彙成個圓，把所有合用物件都圈在裡麵。
“您看這貼心，”教書先生用拐杖指著，“跟《禮記》裡說的‘來而不往非禮也’一個理，物件合用，人心也合，啥雨都不怕。”
雨下得最大的時候，村口的排水渠堵了，眾人趕緊用列國的合用物件疏通——秦國的漆木盒裝沙子，楚國的竹編籃撈雜物，魯國的木勺舀泥水，合用物件配合著，一會兒就通了，像早就練過的。
“這配合比單用哪國的物件都管用，”瓦匠用木勺舀著水笑，“就像這合用物件，缺了哪國的手藝都不行，湊在一起才頂用。”
雨停時，眾人發現雜院的積水裡，映出個小小的“合”字，是用列國的合用物件拚的，秦國的漆木盒做筆畫，楚國的竹編籃當點綴，正好在劍的影子裡。
“這劍又長新本事了，”李掌櫃擦著臉上的水笑，“知道咱愛用合用物件。”
公孫矩摸著劍上的新紋，突然明白：“不是劍長本事，是咱的心在合用物件裡融在了一塊兒，連雨水都跟著添彩。”
五、歲月裡的合用日子
過年的時候，雜院要做批新的合用物件，列國的人又來幫忙。秦國的漆匠調新漆，趙國的木匠選新料，楚國的竹匠編新篾，連小石頭都拿著個小刷子，學著給木盒刷漆。
“這新物件得叫‘合歡件’，”王二愣子媳婦在物件上貼紅福字，“不管哪國的手藝，合在一起做，都能讓列國的日子更舒坦，熱熱鬨鬨的才叫年。”
新物件做好那天，列國的人都來領，秦國的農戶領了裝種子的漆木盒，楚國的商販拿了盛貨物的竹編箱，魯國的書生抱了放書本的木架盒，歡笑聲飄出三裡地，引得全村的人都來了。
“這叫物儘其用，”教書先生摸著胡子笑，“就像地裡的莊稼，有的打糧，有的喂牲口，有的當柴燒，各有用場才豐收，看著就親。”
孩子們在院裡比誰的合用物件巧，秦國的娃展示漆木盒的防潮，楚國的娃炫耀竹編籃的透氣，燕國的小石頭演示木盒的機關，笑聲混在一起，竟分不清誰是誰，隻有“嘻嘻哈哈”的調子在院裡飄。
晚上收拾時，王二愣子發現院牆上，不知誰刻了道新紋，把列國的合用物件都刻在上麵，秦國的漆木盒、楚國的竹編籃、魯國的木架箱湊成個圓，和劍鞘上的新紋一模一樣。“準是哪個手藝人刻的，”他笑著說，“這叫念想。”
公孫矩看著劍上的新紋，“合”字旁邊又多了道“暖”字紋，用手摸上去，竟帶著點漆料的溫潤感。“師父，這紋咋越來越像咱的日子了？”阿柴問。
公孫矩望著院裡來來往往的人，有人在用漆木盒盛東西，有人在用竹編籃買菜，有人在用木架箱放衣物，列國的合用物件混在各家的日子裡，像朵朵盛開的花。“因為日子就是由這些合用物件串起來的啊，”他說，“你用漆盒，我用竹籃，你用木架，我用布套，用著用著就忘了哪是哪國的手藝，隻記得日子過得暖乎乎。”
後來，這些合用物件成了村裡的寶貝，每年都有新的列國手藝融合的物件出現，院牆上的刻痕被摸得鋥亮。有個史官見了，在《春秋會要》的附頁裡寫：“所謂和美，不過是把各家的手藝融在物件裡，你出漆，我出木，你編竹，我縫布，年深日久，就成了誰也離不開誰的暖日子。”
而那柄“華夏”劍，依舊靠在院牆邊，劍鞘上的紋路越來越密，像幅活的日子圖。有人說這劍吸了日子的靈氣，摸上去總帶著點暖意；隻有公孫矩知道，那暖意哪是劍上的，不過是千萬雙手用過的痕跡，是千家萬戶的暖日子，在木頭裡生了根，開了花。
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